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1、2020年下半年教师资格证考试初中音乐真题一、单项选择题。单项选择题（本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分）1音乐课上，黄老师引导学生分组为小鸟、小鸟创编 4小节二声部节奏型，利用筷子、笔盒、水杯、自制沙铃乐器等物品敲击自编的伴奏节奏，体验其音响效果。这 一活动属于义务教育音乐课程的哪个领域？（ ）。A、表现B、创造C、音乐与相关文化D、感受与欣赏2柯尔文手势中正确表达唱名“sol”的是（ ）。A、B、C、D、3欣赏海顿惊愕交响曲时，朱老师引导学生应用已学的音乐基础知识分析乐曲的主题、调性与变奏手法。这一教学形式体现了哪种音乐美学理论？（）。A、形式主义B、所指主义C、表现主义D
2、、自然主义4布卢姆的教育目标分类学对认知领域进行了层级划分。“学生了解旋律模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段。”这属于哪个层次？（）。A、识记B、分析C、应用D、评价5陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生，根据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，陆老师对小君最合适的安排是（）。A、与其他普通同学一样作答测验卷B、不必参加测验C、用放大字体的试卷参加测验D、可自由选择是否参加测验6在学唱歌曲半屏山后，学生围成圆圈，边唱边用笔在地上敲出节拍，并在歌曲的每一句最后一拍将手中的笔往右传。这一教学环节的目的是（ ）。A、提高学生的演唱技能技巧B、培养学生的节拍感和乐句感
3、C、帮助学生对歌词的理解D、培养学生的综合表演素质7老师请学生在阿细跳月的欣赏卡上注明主题一共被演奏了几次。这一活动突出的课堂参与方式是（ ）。A、歌唱B、声势C、律动D、听辨分析8中华人民共和国国歌的指挥图式是（ ）。A、B、C、D、9图1中的乐器在交响乐团（图2）中的位置是（）。A、B、C、D、10在欣赏拥军秧歌时，学生拿红绸带随音乐扭秧歌，表现陕北大秧歌表演时的情境。这一活动属于初中音乐表现领域的哪个内容？（）。A、演唱B、演奏C、综合性艺术表演D、识读乐谱11“高山流水”的典故与我国古代哪位琴家有关？（ ）。A、师文B、秦青C、伯牙D、韩娥12冼星海的黄河大合唱中，属于独唱歌曲的是（
4、）。A、黄河船夫曲黄河怨B、黄河颂黄水谣C、黄河船夫曲黄水谣D、黄河颂黄河怨13下面谱例出自哪首歌曲？（ ）。A、在中国大地上B、乡间的小路C、在希望的田野上D、我们的田野14下列哪首钢琴作品改编自琵琶名曲？（ ）。A、夕阳箫鼓B、牧童短笛C、二泉映月D、百鸟朝凤15下面谱例属于汉族民歌中的哪种体裁？（ ）。A、山歌B、长调C、小调D、号子16下列选项中，和古筝属于同一类乐器的是（ ）。A、二胡B、唢呐C、琵琶D、埙17红线女是下列哪个剧种的代表人物？（ ）。A、京剧B、粤剧C、豫剧D、川剧18下面谱例是哪部电影的插曲？（ ）。A、五朵金花B、刘三姐C、白毛女D、阿诗玛19图3中的乐器是盛行于
5、欧洲1618世纪的键盘乐器。它的名称是（）。图3A、羽管键琴B、维奥尔琴C、琉特琴D、管风琴20下面谱例出自古典乐派的作品小夜曲，其曲作者是（ ）。A、海顿B、莫扎特C、贝多芬D、克莱门蒂21下面谱例出自圣-桑的动物狂欢节。它描述的是哪种动物？（ ）A、野驴B、袋鼠C、乌龟D、天鹅22下列选项属于音乐剧的是（ ）。A、美丽人生B、爱乐之城C、罗马假日D、音乐之声23下面谱例出自普罗科菲耶夫的彼得与狼。它属于哪个动物的主题？（ ）。A、狼B、猫C、小鸟D、鸭子24下列哪个音阶是日本传统音乐的都节调式？（ ）。A、B、C、D、25弗拉门戈的主要伴奏乐器是（ ）。A、B、C、D、26为下面谱例中的旋
6、律编配和声，第6小节第一拍可以使用哪个和弦？（ ）。A、e小调级B、G大调级C、e小调终止四六和弦D、G大调级27下面谱例选自莫扎特的一首作品，其体裁是（ ）。A、进行曲B、小步舞曲C、圆舞曲D、加沃舞曲28下面谱例中的#f 音是（ ）。A、角音B、徵音C、变徵D、清角29下面谱例用了哪种旋律发展手法？（ ）。A、同头换尾B、鱼咬尾C、起承转合D、换头合尾30再现复三部曲式结构中Trio指的是（）。A、三声中部B、插部C、引子D、尾声二、音乐编创题。音乐编创题（本大题 1 小题，10 分）31编创二声部合唱。要求：（1）在高声部的休止处，创作填充式第二声部。（4 分）（2）必须运用模仿的对位技
7、术。（6 分）三、音乐作品分析题。音乐作品分析题（本大题 1 小题，15 分）32分析下面的谱例。要求 :（1）划分乐曲的段落和乐句，并画出结构图式。（6 分）（2）写出乐曲的曲式结构名称。（6 分）（3）说明此乐曲最主要的旋律发展手法。（3 分）四、教学设计题。教学设计题（本大题 1 小题，35 分）33依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：八年级学生教学内容：欣赏交响诗沃尔塔瓦河教学重点：欣赏交响诗沃尔塔瓦河的引子和主题要求：（1）设定教学目标。（10分）（2）针对教学重点，设计具体的教学策略与过程，其中至少包括2个课堂提问。（15分）（3）
8、针对（2）中的主要环节，写出设计意图。（10分）五、案例分析题。案例分析题（本大题 1 小题，15 分）（一）案例：音乐课上，李老师引导学生欣赏贝多芬的欢乐颂，在聆听和分析全曲后李老师问：“这首乐曲的情绪是怎样的？”小春回答：“我觉得是欢乐的。”老师说：“要是这么简单，还要你来回答吗？”小春赶紧改口说：“轻快的。”老师说：“刚才已经分析了，这首作品表现的是四海之内皆兄弟的团结胜利主题，所以它的情绪应该是庄严和辉煌的，请所有同学牢记下来！”全班同学点头表示赞同。34问题：依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，分析李老师在教学中存在的问题（7分），并针对问题提出改进建议。（8分）六、课
9、例点评题。课例点评题（本大题 1 小题，15 分）35依据义务教育音乐课程标准（2011年版）基本理念，对教学设计中的展开阶段进行评析（7分），并说明理由。（8分）【课题名称】演唱美丽的夏牧场【教学对象】七年级学生【主要目标】通过聆听、分析、演唱等活动，能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲。（其他目标略）【学时】1课时【教学过程片段】导入阶段：（略）展开阶段：新课教学出示旋律谱，教师边唱乐谱，边用粉笔在黑板上画旋律线，学生跟随老师用手画旋律线。全体学生起立，再次用肢体动作感知歌曲的韵律，同时强调乐句的呼吸。教师在乐谱中加入换气记号，引导学生跟琴用“u”哼唱歌曲旋律，并提醒学生找到正确的声音位置，
10、学会用连贯平稳的气息演唱歌曲。师生接龙式学唱旋律。教师引导学生分析乐句的异同，分辨出三乐句的特征，解决难点。启发学生有表现力地演唱。（后略）2020年下半年教师资格证考试初中音乐真题（解析）1本题考查音乐课程领域。题干中，老师让学生为歌曲创编二声部节奏型及伴奏节奏属于音乐课程领域中的“创造”。B项正确。故正确答案为B。2本题考查柯尔文音乐教学法中的手势唱名法。手势唱名法是指一种运用“音阶手势”来定位音高的教学方法。它通过七种不同的手势高低位置来代表七个不同的音阶唱名，以帮助学生形成正确的音高概念。A项：图为“re”的唱名手势。与题干不符，排除。B项：图为“mi”的唱名手势。与题干不符，排除。C
11、项：图为“fa”的唱名手势。与题干不符，排除。D项：图为“sol”的唱名手势。与题干相符，当选。故正确答案为D。3本题考查音乐美学知识。题干中涉及的音乐要素乐曲主题、调性、变奏手法都是音乐课程中的专属名词，属于音乐中的特定称谓。这是用特殊的称谓指代事物，属于所指主义。B项正确。A项：形式主义在音乐学习中可以引申为某种结构，如曲式。与题干不符，排除。C项：表现主义的核心思想是认为美是情感或直觉的表现，是纯粹精神的和主观的。与题干不符，排除。D项：自然主义是卢梭提出的教学理念，要求教育遵循自然天性，即要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位，无须成人的灌输、压制、强迫。与题干不符，排除。故正确答案
12、为B。4本题考查布卢姆教育目标分类中的认知领域。布卢姆将认知领域教学目标分为识记、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。六个层次形成由低到高的层级。题干中，老师让学生了解模进的发展手法后，运用该手法写作音乐片段，这种将习得的材料应用于新的具体情境的方式，属于应用。C项正确。A项：识记是指记住所学材料，包括对具体事实、方法、过程的回忆，可进行描述和背诵等。与题干不符，排除。B项：分析是指将整体材料分解成次级结构。与题干不符，排除。D项：评价是指对材料做出价值判断的能力，是最高水平的认知学习结果。与题干不符，排除。故正确答案为C。5本题考查音乐课程基本理念。根据题干所给案例，按照义务教育音乐课程标
13、准（2011年版）的课程基本理念，该老师应践行“面向全体学生，注重个性发展”的基本理念，给予学生小君特殊的生理照顾。因此，应将试卷的字体适当放大，为学生提供平等的考试环境。 C项正确。故正确答案为C。6本题考查教学目的。题干中，老师指导学生用笔击打节拍，并且在击打最后一拍时将手中的笔往右传。这属于带领学生感受音乐表现要素的范畴，旨在训练学生的节拍感和乐句感。B项正确。故正确答案为B。7本题考查音乐课堂活动。题干中，老师请学生注明主题一共被演奏了几次， 属于“听辨分析”的范畴。这也突出了音乐学科课程中强调“听觉”的学科特征。D项正确。A项：歌唱是音乐课堂活动形式的一种，属于“表现”领域。与题干不
14、符，排除。B项：声势是当代音乐教育体系中的一种训练方法，该方法需要做出拍手、捻指、跺脚等能发出声响的肢体动作。与题干不符，排除。C项：律动是指有节奏地跳动、有规律地运动，是音乐教学方法之一。与题干不符， 排除。故正确答案为D。8本题考查合唱与指挥的基本图式。中华人民共和国国歌为2/4拍。A项是2拍子的指挥图式，B项是3拍子的指挥图式，C项是4拍子的指挥图式，D项是5拍子的指挥图式。A项正确。故正确答案为A。9本题考查西洋管弦乐队的分布位置。题干中，图1所给出的乐器为大管，属于木管乐器组。在西洋管弦乐队中，的位置为木管乐器组所在位置。D项正确。A项：为弦乐组中小提琴的所在位置。与题干不符，排除。B项：为弦乐组
