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1、2020年8月22日安徽省特岗教师招聘教育综合知识题一、单项选择题。本大题共12小题，每小题1分，共12分1新时代中小学教师职业行为十项准则明确提出，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，这体现的行为准则是（ ）。A、自觉爱国守法B、潜心教书育人C、坚持言行雅正D、规范从教行为2中小学德育工作指南明确了德育总体目标，其中要求增强中国特色社会主义（ ）。A、道路自信、理念自信、文化自信、制度自信B、道路自信、思想自信、发展自信、文化自信C、道路自信、文化自信、思想自信、制度自信D、道路自信、理论自信、制度自信、文化自信3教学机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课
2、程设置，教学顺序，学时分配以及课程管理等方面指导性文件是（ ）。A、课程标准B、教学设计C、课程方案D、教科书4某教师使用不同的教材，在一节课中对同一教室里的不同年级学生分别进行教学，从教学组织形式分析，该教师运用的主要是（ ）。A、复式教学B、分组教学C、现场教学D、个别教学5教师应该成为学科领域的“临床专家”像名医那样进行“精神诊断”、“精准施治和“科学组方”。这主要体现了教师的（ ）。A、理论素养B、能力素养C、研究素养D、道德素养6有的学生好动，有的学生好静；有的学生善于“学中做”，有的学生则喜欢“做中学”。这表明人的发展具有（ ）。A、顺序性B、阶段性C、差异性D、不平衡性7“宁凿一
3、口井，不挖一条沟”用于教育科研选题，要求选题的（ ）。A、“立足”要高B、“射点”要准C、“切口”小D、“方向”要正8某教师在上游记类课时，常先用幻灯片向学生呈现该地的四季美景照片。这种直观手段是（ ）。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、动作直观9今年春天“停课不停学”期间，很多中小学努力克服各种困难，坚持不间断线上学习。这体现了意志的（ ）。A、独立性B、果断性C、坚韧性D、抑制性10学业求助属于学习策略中的（ ）。A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、资源管理策略11小明总有些新点子，课堂上回答问题时，常常与众不同，切中要害，这体现了创造性思维的（ ）。A、独特性B、变通性C、流
4、畅性D、自制性12小张毕业后，刚到校任教时，比较孤单，常常想念以前的大学同学，也时常想家，根据马斯洛需要层次理论，此时小张的优势需要是（ ）。A、求知需要B、自我实现需要C、尊重需要D、归属与爱的需要二、判断题。本大题共8小题，每小题1分，共8分13班主任进行个别教育就是做好学习困难学生的思想教育工作。14中小学教师职业道德考核实行师德一票否决制，每年考核一次。15教学模式即教学环节。16课程随着社会生产力和科学文化水平发展而变化，不受人的身心发展规律制约。17思维定势总是阻碍问题的有效解决。18心智技能也称认知技能。19根据卡特尔的观点，流体智力在人的一生中一直在发展。20情绪和情感反映的是
5、客观事物和主体需要之间的关系。三、简答题。本大题共2小题，每小题5分，共10分21教学方法选择的依据有哪些？22教师应如何做到“为迁移而教”？四、材料分析题。本题10分（一） 阅读材料，回答问题 减负是社会各界比较关注的话题，家长普遍反映课业负担越减越重，课外培训班越来越多。2019年6月，中共中央国务院印发了关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见提出了“坚决防止学生学业负担过重”“防止增加孩子过重课外负担”坚决治理校外违规培训和竞赛行为”等具体意见。23（1）关于课业负担，你是如何理解的？（5分）（2）依据“综合施策，系统减负”思路，列举减轻过重课业负担的具体途径。（5分）1本题考查
6、新时代中小学教师职业行为十项准则。A项：准则第二条规定：自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。与题干不符，排除。B项：准则第四条规定：潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。符合题干，B项正确。C项：准则第七条规定：坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。与题干不符，排除。D项：准则第十条规定：规范从
7、教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。与题干不符，排除。故正确答案为B。2本题考查中小学德育工作指南。中小学德育工作指南在总体目标中指出：培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一
8、生成长奠定坚实的思想基础。故正确答案为D。3本题考查课程方案。课程计划又叫课程方案，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。课程计划是课程设置的整体规划，它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排。课程计划由培养目标、教学科目的设置（课程设置）、学科顺序、课时分配、学年编制与学周安排构成。C项正确。A项：课程标准规定了学科的教学目的和任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学法的基本要求。与题干不符，排除。B项：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目
9、标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。与题干不符，排除。D项：教科书又称课本，是依据课程标准编制的、系统反映学科内容的教学用书。通常按学年或学期分册，划分单元或章节。与题干不符，排除。故正确答案为C。4本题考查复式教学。A项：复式教学是指把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。符合题干，A项正确。B项：分组教学是指按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学的组织形式。与题干不符，排除。C项：现场教学是指根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或
10、实际操作进行教学的组织形式。与题干不符，排除。D项：个别教学形式，学校的学生集中于一室，教师轮流传唤每位学生，分别向每位学生传授知识，布置、检查和批改作业，即教师一个一个轮流地教学生。与题干不符，排除。故正确答案为A。5本题考查教师素养。教师的能力素养指的是进行和完成某种工作所需具备的，教师的能力素养是进行教育活动，完成教育任务的重要保证。教师应该成为学科领域的“临床专家”像名医那样进行“精神诊断”、“精准施治”和“科学组方”说明教师不仅拥有了理论，更是拥有做好教育教育教学工作的能力。A、C、D三项：均为干扰项，与题干不符，排除。故正确答案为B。6本题考查身心发展的规律。个体身心发展的差异性表
11、现为个体与个体的差异和群体和群体的差异。有的人大器晚成，有的人聪明早慧，男生和女生不同等等。对教育的启示是因材施教，使每个学生都能得到充分发挥。有的学生好动，有的学生好静，体现了人与人的差别，所以选择个别差异性。C项正确。A项：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。与题干不符，排除。B项：个体身心发展的阶段性是指个体的发展是一个分阶段的连续过程，前后相邻的阶段是有规律地更替的，前一阶段为后一阶段的过渡做准备。个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。与题干不符，排除。D项：不平衡性的具体表
12、现：一是同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的。二是不同方面在不同发展时期具有不平衡性，即有的方面在较早的年龄阶段已经达到较高的发展水平，有的方面则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。与题干不符，排除。故正确答案为C。7本题考查教育研究方法。A项：“立足”要高。指的是要站在“三个面向”的高度，以教育发展的新走势，以党的教育方针政策，以现行的课程标准，以现代教育学、心理学基本理论为依据，去观察、分析教育教学现状，提出自己的观点和解决问题的策略。与题干不符，排除。B项：“射点”要准。要切中时弊，符合教育客观事实和发展规律，“道前人所未道，作前人所未作”，对教改能起到推波助澜的作用。与题干不
13、符，排除。C项：“切口”要小。要大处着眼，小处着手，遵照“宁凿一口井，不挖一条沟”的原则，选题不能过大、过泛，做到小题目写大文章。这样有利于文章深透开掘，富有新意。C项正确。D项：与题干不符，排除。故正确答案为C。8本题考查教学原则。直观教学的种类分为：实物直观、模象直观和言语直观。A项：实物直观即直接感知要学习的实际事物的一种直观方式，包括各种实物、标本、实验、参观等。与题干不符，排除。B项：模象直观是对事物的模拟形象进行直接感知的一种直观方式，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影等。与题干相符，B项正确。C项：言语直观是在形象化语言的作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、
14、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。与题干不符，排除。D项：与题干不符，排除。故正确答案为B。9本题考查意志品质。A项：意志的独立性（自觉性）是指一个人的判断、意见、信念或行动不轻易受他人影响的自主程度。与题干不符，排除。B项：意志的果断性是指一个人善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。与题干不符，排除。C项：意志的坚持性（坚韧性）是指在意志行动中能坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目标方面的意志品质。与题干相符，C项正确。D项：与题干不符，排除。故正确答案为C。10本题考查学习策略。学习策略包括认知策略、元认知策略和资源管理策略。认知策略包括复述策
15、略、精加工策略和组织策略；元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。资源管理策略包括：时间管理、努力管理、环境管理资源利用策略。A项：复述策略是利用无意识记和有意识记；排除抑制干扰；整体记忆与分段记忆；多种感官参与；画线、圈点批注等方式。与题干不符，排除。B项：精加工是利用记忆术（如位置记忆法、缩减与编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象）；做笔记；提问；生成性学习；利用背景知识，联系实际等方式。与题干不符，排除。C项：组织策略是列提纲、利用图形（系统结构图、流程图、模型图、网络关系图等）；利用表格（一览表、双向表等）等方式。与题干不符，排除。D项：资源管理策略包括：时间管理、努力管理、环境管理资源利用策略。而资源利用策略表现为：学习工具的利用；社会性人力资源的利用（老师的帮助、同学资源利用策略间的合作和探讨等），题干描述属于资源管理策略中资源利用策略的表现。与题干相符，D项正确。故正确答案为D。11本题考查创造性思维的特点。思维的独创性指
