《五年级下册数学4.2真分数和假分数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册数学4.2真分数和假分数（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级 数学 下册,人教版,课件PPT,真分数和假分数,课件PPT,理解并掌握真分数、假分数和带分数的意义,掌握假分数和带分数的互化方法,学习目标,这三个分数都是把一个圆看成单位“1,涂色表示下面各分数，并说一说把什么看成单位“1,1 3,3 4,5 6,课件PPT,情境导入,分子比分母小的分数叫做真分数,真分数小于1,这三个分数的分子都小于分母，且都小于1,课件PPT,探索新知,把一个圆看成单位“1”，表示一下4个 ，在下图中涂色表示,课件PPT,探索新知,这些分数比1大，还是比1小,把一个圆看成单位“1”，涂色表示下面各分数,课件PPT,探索新知,分子比分母大或者分子和分母相等的 分数叫做
2、假分数,真分数大于1或等于1,课件PPT,探索新知,由涂色结果可以看出， 可以看作是由 （就是2）和 合成的数，写作：2 ，读作：二又五分之一。像2 1 ，这样由整数和真分数合成的数叫带分数,课件PPT,探索新知,有些假分数分子正好是分母的倍数，它们实际上是整数，有些假分数它的分子不是分母的倍数，这些假分数可以化成带分数,那假分数如何化带分数呢,课件PPT,探索新知,把 、 化成整数,根据分数与除法的关系得,33=1,84=2,课件PPT,探索新知,把 化成带分数,由图可得： 2,课件PPT,方法一,探索新知,把 化成带分数,是由 （就是2）和 合成的数，等于2,课件PPT,方法二,探索新知,
3、把 化成带分数,方法三,根据分数与除法的关系得,73 = 21,2,课件PPT,探索新知,下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数,真分数,假分数,分子等于分母,分子大于分母,分子小于分母,课件PPT,典题精讲,把上题中的分数用直线上的点表示出来,真分数,假分数,课件PPT,典题精讲,假分数都比1大。 （,判断,课件PPT,易错题型,假分数都比1大。 （,判断,课件PPT,错误分析,分子比分母大或分子与分母相等的分数叫假分数，当分子与分母相等时这个假分数等于1，所以假分数大于或等于1,易错题型,判断,课件PPT,分母比分子大的分数是真分数。（,易错题型,判断,课件PPT,错误分析,分子比分母小的分
4、数叫真分数，也就是分母比分子大，所以这句话是正确的,分母比分子大的分数是真分数。（,易错题型,1. 、 、 都是真分数。( ) 2. 假分数的分子不小于分母。 （,判断,课件PPT,学以致用,写出4个分母是8的假分数,写出所有分母是8的真分数,写出所有分子是8的假分数,课件PPT,学以致用,分母是8的所有真分数有 个，其中最大的 是 ，最小的是 ；分子是8的所有假分 数有 个。 分数单位是 的最大真分数是 ，最小假 分数是,7,8,课件PPT,学以致用,是（ ）个 。 是3个（ ）。 是（ ）个（ ）。 4个 是（,9,8,1,6,5,4,3,课堂练习,学以致用,分母是2，3，4，5的真分数分
5、别有几个？真分数 的个数与它的分母有什么关系？分母是6的真分数有 几个？分母是10的呢,分母,2,真分数个数,1,3,2,4,3,5,4,真分数的个数总比分母小1,6,5,10,9,课件PPT,学以致用,假分数化带分数的方法,假分数化成带分数：用分子除以分母，所得的商做带分数的整数部分，余数做分子，分母不变,课件PPT,课堂小结,同学们，带分数可以化假分数吗？方法是什么,绿色圃中小学教育网 http:/www.L,把带分数化成假分数的方法：带分数的整数部分乘上分母再加上分子就是假分数的分子，分母不变,课件PPT,课堂小结,练习十三 第3题、第5题、第8题,课件PPT,课后练习,课件PPT,祝你学习快乐
