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四年级数学上册（RJ） 教学课件,第 3 课时 条 形 统 计 图（3,第 7 单元 条形统计图,一、互动新授,这是几个同学在一个路口统计了20 分钟后，得到的几种 机动车通过的辆数统计表,你能把上面的结果用“以1代表2”的条形图表示出来吗,如果用每个格表示 2辆车， 要画很多 个格，太麻烦了！ 怎么办呢,3,1）每格代表（ ）辆车。 （2）什么情况下用1格代表5辆 车比较合适,3）如果统计结果是下面这样，每格代表几合适,表示的数据比较大,每格代表10辆合适,佳美电器商店电视机一周销售情况统计表,1）这一周哪天销售量最 多？哪天最少？ （2）你还能发现什么？你能 提出什么建议,这一周星期六销售量最多， 星期二销售量最少,从星期二到星期六销售量 一直上升；商店可以搞一 些促销活动，以提高自己 的销售量,二、巩固练习,三、课堂小结,根据数据的特点可以用“1表示5”、“1表示10”，还可以用“1表示更多
