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1、9.用线条色彩画感觉课题名称：用线条色彩画感觉 授课对象：小学五年级教学目标：学习以线条与色彩进行造型表现的基本知识；学会用线条来表达自己的感受。（情感目标）：养成积极观察自然，传达情感和表现美好生活的良好习惯；培养细心欣赏，善于想象，大胆表现的学习态度。教学重点：能运用不同的线条与色彩画出自己的感觉。教学难点：运用不同线条的组合与色彩搭配进行有主题的造型表现并且说出感受。一、课前导入 师：如果你是医生，观察以下的心电图，请判断哪位病人的心脏是健康的？ 师：在黑板画出线条。（正常与死亡） 生：正常线条，死亡线条。 师：为什么要用波折线来表示心脏的健康跳动？ 生：1.波折线，激动，有力与活跃。2
2、.直线，平静，安宁。二、课堂发展1.以PPT的形式展示线条构成的绘画作品（线条画欣赏）。(1).提问学生师：你们看，这些绘画线条给你什么感觉？生：1.海的感觉2.风的感觉3.寒冷刺骨的感觉.4.活泼的感觉（）师：你们可以用线条表现你所想的感觉吗？生：能，可以。(2).用粉笔在黑板画出各种线条，（直线，曲线，波浪线，蜗曲线，弧线，折线。）师：同学们说说，这些线条给你们什么感觉呢？生：直线，给人正直，坚定，开阔，平静，统一的感觉(各种回答)师：同学们回答得很好。(3).以PPT的形式展示各种色调的图片，让学生说出其感受。 师：你们看，那些色调给你什么感觉啊？红色给你什么感觉？（各种色彩） 生：红色
3、给人的感觉是炽热的，绿色给人的感觉是充满生机的 师：对的，回答的很好。 生：生活中的物体是颜色多样的. 师：好的，我们一起来欣赏绘画。你们说说出自己的感觉。 生：温馨的感觉，热情的感觉，可爱的感觉。（各种说法） 师：对的，很好。 师：色彩，它分为冷色和暖色。 师：我们来看看，冷色是什么？暖色是什么？ 生：红色是冷色调，蓝色是冷色调。 师：好的，大家说说自己的感受。 生：原来这样，色彩的美妙。 师：那么，在我们的绘画作品中，得好好运用色彩。 生：记住了！ 师：通过我们欣赏线条与色彩的美妙，以后，我们要好好使用线条与色彩画出自己的感觉！ 三、课堂高潮1.先以PPT的形式，给学生欣赏绘画。 讲解线条
4、与色彩的使用。2. 老师示范画出自己的感觉的画。师：那么，我们来画出自己的感觉吧!4、 课堂延伸1.学生上台画出自己所想的感觉的画。台下学生在动手画。 2.教师点评 教师点评学生作品（鼓励学生，增强学生的自信心，激发学生兴趣）5、 作业布置 现在同学们拿出笔跟纸来画出自己的感觉的画。自己定一个主题，（学生在完成作业的过程中，教师适当的做出指导，引导学生发散思维、大胆想象作画）。6、 点评作业鼓励学生，正确的指出学生画的比较出色、有特点的地方，增强学生的自信心，激发学生潜能，从而对画画产生兴趣。课堂总结：本节课的知识目标主要让学生了解线条与色彩的使用，技能目标是学会大胆的去表现物体的形与色，情感目标：养成积极观察自然，传达情感和表现美好生活的良好习惯；培养细心欣赏，善于想象，大胆表现的学习态度。
