《《第4节 动物的主要类群》示范公开课教学课件（第3课时）【北师大版八年级生物下册】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第4节 动物的主要类群》示范公开课教学课件（第3课时）【北师大版八年级生物下册】（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节 动物的主要类群（第3课时,第七单元 生命的演化第22章 物种的多样性,一、导入新课,1请说出前面学过的六种动物类群的名称和主要特征，每一类群的动物说出几种代表性动物,一、导入新课,一、导入新课,2找出这六类动物的共同特征,它们的体内都没有由脊椎骨组成的脊柱,一、导入新课,脊柱对鱼的身体具有支撑作用，脊柱两侧附着发达的肌肉，使鱼可以在水中游泳,一、导入新课,现存的动物 （150多万种,无脊椎动物：约占95,脊椎动物：约占5,鱼类,二、讲授新课,淡水鱼类,海洋鱼类,一）鱼类,二、讲授新课,一）鱼类,鲫鱼身体的结构,二、讲授新课,1体形：鱼的身体分_三部分，通常左右侧扁，大多呈_，有利于_。
2、 2体表：体表常常有_覆盖，其表面有滑滑的_，起_的作用。 3脊柱：能支撑整个身体，两侧附着有发达的_，对_起重要作用,头部、躯干部和尾部,流线型,减少鱼在水中运动时遇到的阻力,鳞片,黏液,保护身体,肌肉,运动,一）鱼类,鱼的形态结构特点,二、讲授新课,4 游泳：通过_的摆动以及_的协调作用游泳。 5 呼吸： 呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替_。 呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官,其主要组成部分是_，其内_， 有利于与水进行_,尾部和躯干部,张合,鳃丝,密布毛细血管,气体交换,鳍,一）鱼类,鱼的形态结构特点,二、讲授新课,生活在水中,体表常有鳞片覆盖,通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳,用鳃呼
3、吸,一）鱼类,鱼的形态结构特点,二、讲授新课,一）鱼类,与人类生活的关系,鱼类是人类重要的蛋白质来源。鱼类还可以制成药品、饲料、皮革制品等，在人类生活中具有重要意义,二、讲授新课,一）鱼类,淡水养鱼,根据一些鱼的栖息水层和食性各不相同的特点，进行混合放养：鳙鱼和鲢鱼生活在水的上层，鳙鱼的主要食物是浮游动物，鲢鱼的主要食物是浮游植物。草鱼生活在水的中下层，以水草为食。青鱼、鲫鱼、鲤鱼生活在水的底层，青鱼主要吃软体动物，鲫鱼、鲤鱼则是杂食性。这样就充分利用了池塘水体的空间和各种天然饵料，从而增加鱼的产量,二、讲授新课,二）两栖类,大鲵,蝾螈,二、讲授新课,黑斑蛙,中华大蟾蜍,二）两栖类,二、讲授新
4、课,蝌蚪,青蛙,幼体生活在水中，用鳃呼吸,成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,二）两栖类,二、讲授新课,1 有鼻孔，陆地上呼吸的通道； 2 用肺呼吸； 3 有眼睛和鼓膜，感觉器官发达； 4 有四肢，适于陆地生活,陆生生活的特征,水生生活的特征,二）两栖类,二、讲授新课,青蛙的捕食,绝大多数蛙类、蟾蜍类是农业害虫的天敌,人工养殖的牛蛙可食用,与人类生活的关系,许多两栖动物是多种药物的来源，如蛤士蟆油和蟾酥,二）两栖类,二、讲授新课,三）爬行类,几种古爬行动物的复原图,古代的爬行动物,二、讲授新课,三）爬行类,玳瑁,蟒蛇,扬子鳄,壁虎,蜥蜴（草蜥,鳖,二、讲授新课,三）爬
5、行类,体表覆盖角质的鳞片或甲,用肺呼吸,体内受精，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳,蜥蜴（麻蜥,二、讲授新课,三）爬行类,与人类生活的关系,人工养殖的鳖可食用，鳖甲可入药,鳖,眼镜蛇,蝮蛇,毒蛇能伤人，也能治病,二、讲授新课,避役能捕食昆虫，其中包括危害林木的昆虫,避役,三）爬行类,与人类生活的关系,二、讲授新课,扬子鳄是我国特有的的珍稀爬行动物,扬子鳄,三）爬行类,三、课堂反馈,1同学们都见过，鱼在水中活动时，鳃盖不停的张开和关闭，这是鱼在（ ） A吃食物 B散热 C呼吸 D喝水,C,2有一动物体表覆盖有鳞片，受精卵有卵壳保护。据此可初步判断它属于（ ） A鱼类 B爬行类 C两栖类 D哺乳类,B,四、课堂小结,二）两栖动物的主要特征,幼体生活在水中，用鳃呼吸； 成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸,一）鱼类的主要特征,生活在水中,体表常有鳞片覆盖,用鳃呼吸，用鳍游泳,谢谢大家,敬请各位老师提出宝贵意见
