《《第二节 ATP》公开课教学课件【北师大高中生物必修1】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《第二节 ATP》公开课教学课件【北师大高中生物必修1】（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节 ATP,第4章 细胞的代谢,一、导入新课,相传，我国晋朝青年车胤由于家境贫寒，买不起灯油，无法在晚上读书。于是他在草丛中捉了很多的萤火虫，并且将它们装在薄薄的布袋子里，借着萤火虫发出的光读书。这就是“囊萤夜读”的故事,萤火虫发光需要细胞提供能量。直接能源物质是什么呢,实验目的：探究使萤火虫发光的直接能源物质。 实验材料：萤火虫发光器干燥后研磨成的粉末、试管、蒸馏水；等浓度的葡萄糖溶液、脂肪溶液、ATP溶液等,资料：萤火虫发光的奥秘在于腹部后端细胞内的特殊发光物质荧光素。荧光素接受能量被激活后，在荧光素酶的催化下发出荧光,一、导入新课,蒸馏水,等量的发光器粉末和清水,葡萄糖溶液,ATP溶
2、液,脂肪溶液,A,B,C,D,实验步骤,一、导入新课,实验结论,萤火虫发光的直接能源物质是ATP,葡萄糖等有机物中的能量是不能直接被利用的。ATP才是生命活动的直接能源物质,一、导入新课,二、讲授新课,一）ATP的结构特点,ATP是一种高能磷酸化合物,1中文名称：腺苷三磷酸 2 ATP的结构简式,A代表腺苷，P代表磷酸基团，“ ”代表一种特殊的化学键磷酸酐键，水解时释放出大量能量,ATP,APPP,A,不同物质中的“A”含义不同,二、讲授新课,一）ATP的结构特点,1从该资料可看出生物体内ATP有什么特点,消耗大，含量低，不能长时间储存,2ATP会不会出现供不应求的情况,不会。ATP和ADP可
3、以时刻不停地发生相互转化,一个成年人安静状态下，24 h内有40 kg的ATP水解。剧烈运动状态下，每分钟约有0.5 kg的ATP分解释放能量，供运动所需。在正常人体中ATP和ADP的总量很少，且基本保持一定，大约为2 mg10 mg。在人体安静状态时，肌肉内ATP所含的能量只能供肌肉收缩12 s,资料分析,二、讲授新课,二）ATP与ADP可以相互转化,ADP,Pi,酶,ATP,能量从哪里来呢,二、讲授新课,二）ATP与ADP可以相互转化,ADP转化成ATP时所需能量的主要来源,动物、人等,绿色植物,能 量,呼 吸 作 用,呼 吸 作 用,光 合 作 用,ADP +Pi,ATP,合成酶,糖类、
4、脂肪等有机物氧化分解,二、讲授新课,二）ATP与ADP可以相互转化,二、讲授新课,二）ATP与ADP可以相互转化,ATP和ADP可以迅速地相互转化， 这种转化是不停地发生并且处于动态平衡当中,思考：ATP和ADP的相互转化是可逆反应吗,ATP ADP+Pi+能量,酶,酶,NO,二、讲授新课,二）ATP与ADP可以相互转化,酶,酶,二、讲授新课,三）ATP的利用,肌肉收缩,主动运输,大脑思考,生物发电,生物发光,Ca2,ATP,ATP,二、讲授新课,三）ATP的利用,ATP为细胞的主动运输供能,二、讲授新课,ATP的水解,ATP的合成,吸能反应总是与_相联系，由ATP水解提供能量； 放能反应总是
5、与_相联系，释放的能量贮存在ATP中,能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间流通,糖类、脂肪等有机物 储存有大量的能量， 但不能被直接利用,ATP储存的能量相对较 少，但能被直接利用,释放 储存,ATP是细胞的能量“货币,三）ATP的利用,转基因荧光树,原理：萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧光素接受ATP 提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下，荧光素与氧发生化学反应，形成氧化荧光素并且发出荧光。 应用：科学家运用这一原理，将荧光素酶基因导入植 物后，再用荧光素溶液浇灌植物，使转基因植物在黑暗中 发光，从而培育出一种能发光的“荧光树”。白天，阳光 照射，公园与普通公园一
6、模一样。晚上，这些树就自动发 光。公园里不需要路灯，一片通明。而且，光照非常柔和。 未来，夜间发光的树可能会成为街灯的天然替代品,二、讲授新课,四）ATP检测的应用,基于萤火虫的发光原理，可以利用ATP荧光检测仪检测食品、药品和水体等待测物中微生物和其他生物残余的数量,ATP荧光检测仪,三、课堂反馈,1下图表示ATP的结构，其中的五碳糖为核糖。据图分析错误的是（,C,A图中A代表的是腺嘌呤 B图中b、c代表的是特殊的化学键 C水解时b更容易断裂 D图中a是RNA的基本组成单位之一,三、课堂反馈,2ATP是细胞的能量“货币”，其中储存着大量的活跃的化学能。有关说法正确的是（ ） A ATP的合成
7、总是伴随着有机物的氧化分解 B ADP转化为ATP时，只需要Pi和能量 C 所有生物体内ADP转化成ATP所需要的能量都来自呼吸作用 DATP与ADP在活细胞中无休止地相互转化,D,三、课堂反馈,3下列生命活动中不需要ATP提供能量的是（ ） A 叶肉细胞中合成的糖运输到果实 B 吞噬细胞吞噬病原体的过程 C 淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖 D细胞中由氨基酸合成新的肽链,C,三、课堂反馈,4离子泵是一种具有ATP 水解酶活性的载体蛋白，它在跨膜运输物质时离不开ATP 的水解。下列叙述正确的是 （ ） A离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散 B离子通过离子泵的跨膜运输是顺浓度梯度进行的 C动物一氧化碳中毒会降低离子泵跨膜运输离子的速率 D加入蛋白质变性剂会提高离子泵跨膜运输离子的速率,C,四、课堂小结,ATP,全称：腺苷三磷酸,结构简式,ATP合成的能量来源,与ADP相互转化,ATP的利用：用于各项生命活动,光合作用,呼吸作用,ATP ADP+Pi+能量,酶,酶,A-PPP,谢谢大家,敬请各位老师提出宝贵意见
