《2020-2021学年四年级下册人教版数学教学课件 4.1小数的意义》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年四年级下册人教版数学教学课件 4.1小数的意义（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人民教育出版社四年级下册,一、新课导入,在进行测量和计算时，往往不能正好得 到整数的结果，这时常用小数来表示,二、探究新知,把1米平均分成10份，你能用分数或小数表示其中的1份吗,3,0.3,7,0.7,分母是10的分数可以写成一位小数，就是几个0.1,把1米平均分成100份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示,)m ( )m,)m ( )m,0.04,0.08,分母是100的分数可以写成两位小数，就是几个0.01,把1米平均分成1000份，其中的1份用分数怎样表示？用小数怎样表示,)m ( )m,)m ( )m,0.001m,0.006,0.013,分母是1000的分数可以写成三位小数
2、，就是几个0.001,分母是10、100、1000的分数都可以用小数表示,小数是分数的另一种表示形式,小数的意义： 把单位1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 的分数表示，也可以用小数表示,我们在学习整数的过程中，认识了哪些计数单位？它们之间有什么关系,2. 1个一是10个（ ）；1个十分之一是10个（ ）； 1个百分之一是10个（,小结：小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10,三、巩固练习,0.6,0.7,分数,小数,0.32,1,三、巩固练习,2填空,1)把“1
3、”平均分成100份，1份是它的( )，就是( )。 (2)6 cm是1 dm的()分之()，写成分数是()，写成小数是()；是1 m的()分之()，写成分数是()，写成小数是(,0.06,0.01,十,六,0.6,百,六,三、巩固练习,3连一连,三、巩固练习,4写出下列各数中的“8”所表示的意义,8个1,8个0.01,8个0.1,8个0.001,四、课堂小结,1. 小数的意义： 把单位1平均分成10份、100份、1000份这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000 的分数表示，也可以用小数表示,2. 小数的计数单位： 小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一分别写作0.1、0.01、0.001 每相邻两个计数单位之间的进率是10
