《化学九年级上册 4.1 爱护水资源 课件 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《化学九年级上册 4.1 爱护水资源 课件 (1)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱护水资源 学习提纲 1、生物体内含量最多的物质是什么？ 2、地球上水总储量是多少？海水占多少？淡水占多少？可用淡水占多少？你对人类拥有的水资源有何认识? 3、海水淡化为什么不能推广？ 4、为什么淡水危机会日益严重？ 5、我国水资源总量居世界第几位？人均呢？你对我国拥有的水资源有何认识? 6、爱护水资源的方法有那些？ 7、怎样节约用水？ 8、水体污染源有哪些？水体污染的危害？怎样防止水污染,陆地淡水的30.4%为可利用淡水,为什么淡水危机会日益严重？ 1、生活、生产的用水量不断增加。 2、水体污染日益严重,为什么淡水危机会日益严重？ 1、生活、生产的用水量不断增加。 2、水体污染日益严重,AA
2、A,2010年云南大旱,2010年云南大旱,2010年云南大旱,墨西哥湾原油泄漏,墨西哥湾原油泄漏,赤潮,水体富营养化,怎样防止水污染？ 1、工业污水处理达标后排放。 2、农业上合理使用农药和化肥。 3、生活污水集中处理和排放,课堂练习 一、选择题 1下列关于水的叙述正确的是 ( ) A水是取之不尽，用之不竭的自然资源 B水是一种有限的宝贵资源。 C凡是无色透明的水都能饮用。 D雨水是天然蒸馏水，所以是纯净物 2上海被列为全国36个水质型缺水城市之一，造成水质型缺水的原因是 ( ) A河流上游水源污染较严重 B淡水资源短缺 C降雨量不均衡 D取水点远离城市,B,A,3水可以造福于人类，但水被污
3、染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染，下面项措施中可以采用的是 （ ） 抑制水中所有动植物的生长 不任意排放工业废水 禁止使用农药和化肥 生活污水经过净化处理后再排放 减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止形成酸雨 A B C D,B,4下列做法与节约用水无关的是 ( ) A淘米水用来浇花 B开发利用地下水 C使用节水的水龙头 D工业用水重复利用 5面对湖水污染，下列建议不科学的是 ( ) A建立拦污闸，对人湖污水预先进行治理； B将长江水引入冲洗，使死水变活； C恢复湖中荷藕、菱、水葫芦的种植，利用植物的净水作用。 D不使用含磷的洗衣粉,B,B,二、填空 1、“中水”是指生活污水经处理后达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。利用“中水”的实际意义是、。根据你对水的净化的了解，写出将生活污水转化为“中水”过程中，采用的两种净化方法、。 2、水体污染的来源主要有、。防止水污染的做法有
