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小学数学三年级下册 面 积,摸一摸你字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较大,看不出哪个面积大,一）独立思考,问题：下面两个图形，哪个面积大,观察法,重叠法,用重叠的方法也比较不出来，怎么办呢,观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小，有没有更好的办法来解决这一问题呢,1、组长组织小组同学讨论、选用哪一种图形拼摆。 2、小组同学分工、合作、摆好之后比较它们面积的大小。 3、准备展示汇报,合作要求,时间5分钟，完成后举手坐端,用哪种图形作面积单位最合适呢？为什么,1. 下面图形的面积各是多少,个,个,个,15,16,27,火眼金睛,先用红笔描出每个图形的一周，再涂色表示 出它们的面积,绘画大师,小小设计师：用18个小正方形设计简单的班微图案,谢 谢
