《部编人教版五年级语文下册《自相矛盾》同步练习及答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级语文下册《自相矛盾》同步练习及答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编人教版五年级语文下册自相矛盾同步练习及答案一、 看拼音，写词语。n hn dun lin zh zi fn cu qun tou chun cng jn m zhu yng 二、 给加点字选择正确的读音,用“”标出。1.游隼向下俯(ff)冲时的速度比任何一种动物奔(bnbn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩瀚(hnhn)太空的火箭的速度差远了。2.将(jingjing)相和中,蔺(lnlng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上大(did)夫。3.他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比廉(linjin)颇还高,廉颇自认为抵御(yy)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和,削(xioxu)弱赵国
2、的力量,就请病假(jiji)不上朝(zhocho)。三、 比一比，字组词。巨（_）寇（_）讯（_）掉（_）喷（_）臣（_）冠（_）汛（_）绰（_）愤（_）四、 按要求，完成词语练习。神机（_）算 喜不自（_） 抓耳（_）腮1. 把词语补充完整。2. 形容人的聪明智慧。描写同一内容的词语还有_、_。3. 分别描写人的_、_。我能用其中的一个词写句子：_五、 选词填空。夸耀 夸奖 启示 启事1.我的这点儿成绩哪值得如此（_），先生过誉了。2.他从来不对任何人（_）自己的功绩。3.这次事件给了人们一个（_）：人类不爱护，自然就会受到惩罚。4.有人在操场丢了一块手表，老师在公告栏贴了一张寻物（_）。六
3、、 根据课文内容填空。1自相矛盾选自 _ 。这则寓言中，楚国人在街上卖盾和矛。他先是夸他的盾坚固无比，_。接着又夸他的矛锋利无比，没有什么东西是它不能刺破的。当有人问他：“_”那个人就回答不出来了。2自相矛盾比喻_。告诉我们_。3夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（1）“夫”在句中读_，放在句首，表示_。“夫”的另一个读音是_，“夫子”是旧时对_的尊称。（2）“陷”在句中的意思是_。在现代汉语中，“陷”有以下几种解释：掉进，坠人，沉下；凹进；设计害人；被攻破，被占领；缺点。在“他的眼睛深陷进去”中应选第（_）种解释；在“沦陷”一词中应选第（_）种解释。七、 课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉
4、之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1“其人弗能应也”的原因是什么？_2假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？_3学习这则寓言后，你得到什么启示？_4请用“自相矛盾”这个成语写一句话。_参考答案1、呐喊 锻炼 侄子 犯错 拳头 船舱 骏马 抓痒2、f bn hn jing ln d lin y xu ji cho3、巨大 日寇 通讯 掉队 喷射 大臣 冠军 汛期 绰号 愤恨4、妙 胜 挠 料事如神 足智多谋 心理 动作 那怪石千姿百态，有的像美猴王抓耳挠腮，有的像额头丰满的老寿星。5、夸奖 夸耀 启示 启事 6、韩非子难一 没有什么东西能够刺破它 以子之矛陷子之盾，何如？ 说话、做事互相抵触，不能自圆其说 说话、做事要前后一致 f 将发议论 f 学者 刺破 7、1因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。2示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。3说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。4别以为我的说法自相矛盾，这不过是我从不同角度来观察事情的结果罢了。4 / 4
