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1、部编人教版五年级语文下册自相矛盾基础练习及答案一、 看拼音，写词语。fn su hung h ln li tu bi xin y xio qin qn l xi zhi 二、 读句子，在正确的读音或汉字下画横线。1.蔺相如不畏秦王的强（qing qing）逼，完（壁 璧）归赵，赵王封他做了上大夫。渑池会上，蔺相如又立了功，廉颇很不服气。蔺相如说，如果他俩闹不和，就会削（xio xu）弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打赵国。2.人们根据二尺左右的间（jin jin）隔在小溪上摆好搭石。紧走搭石慢过桥。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清玻漾漾，人影绰绰（chu chu），让人目不（暇 瑕）接。三、 形近字
2、组词。 拇（_）秽（_）憎（_）享（_）纽（_）姆（_）移（_）赠（_）亨（_）扭（_）四、 补充词语，再完成练习。（_）（_）有味 （_）（_）半解 兴亡（_）（_）（_）（_）无味 不能（_）（_） （_）（_）联翩1.幽蓝幽蓝的夜空，几颗星星眨着眼睛，令人_。2.姐姐捧着荒野的呼唤读得_，而我却感觉它_，从来都不去读。这也许就是每个人的兴趣不同吧！五、 选词填空。创作 创造 建造1.横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国自行设计和（_）的。2.今年的校运会上，王强（_）了一百米短跑的新纪录。3.聂耳（_）了许多革命歌曲。怀念 纪念1.1952年1月2日，罗盛教为抢救朝鲜落水儿童英勇献身，这是
3、永远值得（_）的日子。2.爷爷非常（_）在农村老家的亲友，常常写信去问长问短。六、 课文综合回顾。自相矛盾选自_，是一则_故事。故事讲述了_（谁）夸耀自己的_和_，结果被人问得_。这真是应了那句俗语“_”啊！七、 阅读课文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1用“”给下面的句子划分朗读节奏。夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不 可 同 世 而 立。2课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“ ”和“”在文中画出来
4、。3根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。楚人：“吾盾之坚，_”（人物动作：_）。 “吾矛之利，_”（人物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前比画着。）路人：“_”其人弗能应也。“弗能应”的原因是：_（用原文回答）4下列事例属于自相矛盾的是（ ）A我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。B嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？”C每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。D爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。参考答案1、烦琐 恍惚 凛冽 颓败 闲逸 消遣 侵略 狭窄2、1.qing 璧 xu 2.jin chu 暇3、
5、拇指 污秽 爱憎 享受 纽扣 保姆 移动 赠给 大亨 扭转4、津 津 一 知 盛 衰 索 然 自 已 浮 想 浮想联翩 津津有味 索然无味5、建造 创造 创作 纪念 怀念 6、韩非子难一 寓言 楚人 矛 盾 哑口无言 自己打自己的嘴巴7、1夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。2楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。3 物莫能陷也 他高高举起自己的盾，不住地吆喝着 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾，何如？ 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 4B4 / 4
