《部编版五年级语文下册《自相矛盾》课后练习题（合集）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册《自相矛盾》课后练习题（合集）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版五年级语文下册自相矛盾课后练习题（合集）一、 认真拼一拼，把字写漂亮。fn zh sh jn lng lng y y tng tng pi bn sh ji q d jin sh qun hng 二、 给加点字选择正确的读音,用“”标出。1.游隼向下俯(ff)冲时的速度比任何一种动物奔(bnbn)跑时的速度都要快,然而比飞向浩瀚(hnhn)太空的火箭的速度差远了。2.将(jingjing)相和中,蔺(lnlng)相如完璧归赵立了大功,赵王封他做上大(did)夫。3.他在渑池之会上又立了大功,被封为上卿,职位比廉(linjin)颇还高,廉颇自认为抵御(yy)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和
2、,削(xioxu)弱赵国的力量,就请病假(jiji)不上朝(zhocho)。三、 形近字组词。瑞（_）弩（_）咆（_）挠（_）帕（_）端（_）努（_）炮（_）浇（_）泊（_）四、 把下列词语补充完整。严（_）以（_） 情不（_）（_） （_）尽脑（_）（_）（_）做声 随心（_）（_） （_）辛（_）苦任（_）任（_） 艰苦（_）（_） （_）（_）交叉五、 我能选词填空。简单 简陋 简朴1. 他穿的袜子补了又补，可见他的生活非常（_）。2. 这次数学试题太（_）了，我很快就全部做完了。继续 连续 陆续3. “村子里就剩下你一个人吗？”军官（_）盘问他。4. 他（_）三年被评为“三好学生”。5
3、. 下课了，我们（_）离开教室。六、 根据课文内容填空。1文中的“利”是“锋利”之意，那么“坐收渔翁之利”中“利”的意思是_；“出师不利”中“利”的意思是_。2自相矛盾比喻自己的言行相互抵触，不能_。寓意是说话办事要说_，办实事，不要违背了事物的_，自己先说服不了自己，那就不要说了。3自相矛盾是一则_故事，它启示我们：一个人在同一判断中，对同一问题，是不能做出_的判断的。若是这样做了，那就是犯了逻辑上的错误。矛盾是事物存在的普遍形式任何事物都存在矛盾，不管是物质的客观世界或是思维的主观世界，都有矛盾问题。有矛盾不见得是坏事。有矛盾才有事物的进步与发展。关键是我们要认识矛盾，分析矛盾，研究矛盾，
4、_矛盾，只有这样，才能让事物得到发展。七、 课内阅读。楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。众皆笑之。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1“其人弗能应也”的原因是什么？_2假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？_3学习这则寓言后，你得到什么启示？_4请用“自相矛盾”这个成语写一句话。_参考答案1、繁殖 杀菌 玲珑 压抑 疼痛 陪伴 暑假 启迪 捡拾 权衡2、f bn hn jing ln d lin y xu ji cho3、瑞雪 弓弩 咆哮 阻挠 手帕 两端 努力 炮手 浇水 停泊 4、正 待 自 禁 绞 汁 闷 不 所 欲 千 万 劳 怨 万 难 纵 横 5、简朴 简单 继续 连续 陆续 6、利益 顺利 自圆其说 实话 客观规律 寓言 截然相反 解决7、1因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其说，处于尴尬局面，无法回答。2示例：卖矛的时候，可用一个质量不如自己的矛的产品加以比较，卖盾的时候用同样的方法加以比较，这样既可以试出自己矛的好处，也能比较出自己盾的质量。3说话、做事都要认真考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。4别以为我的说法自相矛盾，这不过是我从不同角度来观察事情的结果罢了。4 / 4
