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1、新部编版五年级语文下册猴王出世家庭作业及答案一、 看拼音，写词语。xnq fngi lndu pnghng dn qi yn nu qn l jng tio 二、 用“”给加点的字选择正确读音。间隔（jin jin） 勉强（qing qing）剥削（xu xio） 谴责（qin qin）树冠（gun gun）眼睑（jin lin） 镜匣（xi ji） 依偎（wi wi）三、 比一比，再组词。浸（_）属（_）悔（_）幕（_）侵（_）嘱（_）诲（_）暮（_）四、 把下面的词语补充完整。手（_）眼（_） 膀（_）腰（_） 半（_）半（_）天衣（_）（_） 翻（_）覆（_） 闭（_）养（_）五、 选词
2、填空。艰难 困难1.只有不畏（_）险阻，敢于攀登的人，才能到达科学的顶峰。2.每个人都知道，把语言转化为行动，比把行动转化为语言（_）得多。得意扬扬 得意忘形3.看着他眉飞色舞，（_）的样子，就知道他这次考试取得了好成绩。4.你不要太（_），否则物极必反，小心会乐极生悲。六、 根据课文内容填空。1桥边有花有_，乃是一座石房。房内有石锅、_、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块_上，镌着“花果山福地，水帘洞洞天”。真个是我们_之处。里面且是宽阔容得千百口老少。我们都进去住，也省得受_之气。2“那猴在山中，却会行走跳跃食草木饮润泉采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，
3、朝游峰洞之中。”这句话运用了_的修辞手法，这样写的好处是_3课文主要写了花果山上一块仙石_了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进_，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、_的特点。七、 课内阅读众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会儿，也都进去了。跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就
4、拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。1将下列动词还原到文中。占 争 抢 夺 搬 移跳过桥头，一个个_盆_碗，_灶_床，_过来，_过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。2用你自己的话说说“人而无信，不知其可”的意思。 _3文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。_4通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？_5“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了
5、猴子的什么心理？_参考答案1、汛期 妨碍 懒惰 平衡 胆怯 允诺 侵略 荆条2、jin qing xu qin gun jin xi wi3、浸泡 属于 后悔 开幕 侵略 叮嘱 教诲 暮色4、疾 快 大 粗 信 疑 无 缝 来 去 目 神5、艰难 困难 得意扬扬 得意忘形 6、树 石灶 石碣 安身 老天 对偶 一是能够高度概括所要表达的内容，使之凝练集中。两个偶句互为补充、相互映衬。二是能够增强节奏感，使语言整齐，语句匀称，朗朗上口，便于记忆和背诵。 孕育 水帘洞 敢作敢为7、1 抢 夺 占 争 搬 移 2一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。3瞑目蹲身、往里一跳伸头缩颈、抓耳挠腮、抢盆夺碗、占灶争床、搬过来、移过去。4“都随我进来！进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵”一段表现了石猴有勇有谋智勇双全的性格特征。5表现了它们缩手缩脚想进去又怕遇到危险的心理。4 / 4
