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1、部编版五年级语文下册自相矛盾课时练习一、 拼一拼,写一写。xi tio yn nu f chng jng j fng i din l yn b ln du qn l dn qi 二、 用“”选择带点字的正确读音。银弦(xin xun) 瑰丽(u u) 惟妙惟肖(xio xio) 卧佛(f f) 机械(xi ji) 白炽灯(ch zh)撩过来(lio lio) 给予(i j) 锲而不舍(q qi)三、 辨字组词稍(_)腕(_)赐(_)棉(_)艄(_)碗(_)踢(_)绵(_)四、 把词语补充完整。(_)璧(_)赵 (_)所当(_) 完(_)无(_)(_)(_)冲冠 不(_)(_)数 无(_)无(_
2、)五、 选词填空。间隔 隔开1.这座山把他们(_)。2.石头按二尺左右的距离(_)正合适。唯独 孤独3.大家都有,(_)她没有,这样是不是显得不好?4.这位老人弯着腰慢慢走在路上,显得非常(_)。六、 根据课文填空。1自相矛盾选自_,作者是_。2“自相矛盾”的意思是_。3学习了自相矛盾,我懂得了_。七、 阅读课文,完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。1用“”给下面的句子划分朗读节奏。夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛,不
3、可 同 世 而 立。2课文采用了“事+理”的方式来讲述故事,请分别用“ ”和“”在文中画出来。3根据故事内容,在横线上填写人物语言,人物动作,并完成练习。楚人:“吾盾之坚,_”(人物动作:_)。 “吾矛之利,_”(人物动作:他高高举起自己的矛,不时用矛盾在盾前比画着。)路人:“_”其人弗能应也。“弗能应”的原因是:_(用原文回答)4下列事例属于自相矛盾的是( )A我已经洗好衣服了,可妈妈总是不放心,要再洗一遍。B嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量,还说:“不吃饱哪有力气减肥呢?”C每天出门前,奶奶总是千叮咛万嘱咐,让我路上小心。D爸爸总是夸哥哥的字写得好,责备我的字写得不好。参考答案1、协调 允
4、诺 俯冲 荆棘 妨碍 典礼 隐蔽 懒惰 侵略 胆怯2、xin u xio f xi ch lio j qi3、稍微 手腕 赐予 棉花 兜艄 大碗 踢球 绵羊4、完 归 理 然 好 缺 怒 发 计 其 穷 尽5、隔开 间隔 唯独 孤独 6、韩非子难一 韩非子 指一个人说话行动前后抵触,不一致 说话做事要考虑周到,不要前后抵触7、1夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。2楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。3 物莫能陷也 他高高举起自己的盾,不住地吆喝着 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾,何如? 夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立 4B3 / 3