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1、部编版五年级语文下册自相矛盾课时练习一、 拼一拼，写一写。xi tio yn nu f chng jng j fng i din l yn b ln du qn l dn qi 二、 用“”选择带点字的正确读音。银弦（xin xun） 瑰丽(u u) 惟妙惟肖(xio xio) 卧佛(f f) 机械（xi ji） 白炽灯（ch zh）撩过来（lio lio） 给予（i j） 锲而不舍（q qi）三、 辨字组词稍（_）腕（_）赐（_）棉（_）艄（_）碗（_）踢（_）绵（_）四、 把词语补充完整。（_）璧（_）赵 （_）所当（_） 完（_）无（_）（_）（_）冲冠 不（_）（_）数 无（_）无（_
2、）五、 选词填空。间隔 隔开1.这座山把他们（_）。2.石头按二尺左右的距离（_）正合适。唯独 孤独3.大家都有，（_）她没有，这样是不是显得不好？4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（_）。六、 根据课文填空。1自相矛盾选自_，作者是_。2“自相矛盾”的意思是_。3学习了自相矛盾，我懂得了_。七、 阅读课文，完成练习。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1用“”给下面的句子划分朗读节奏。夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不
3、可 同 世 而 立。2课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“ ”和“”在文中画出来。3根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。楚人：“吾盾之坚，_”（人物动作：_）。 “吾矛之利，_”（人物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前比画着。）路人：“_”其人弗能应也。“弗能应”的原因是：_（用原文回答）4下列事例属于自相矛盾的是（ ）A我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。B嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？”C每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。D爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。参考答案1、协调 允
4、诺 俯冲 荆棘 妨碍 典礼 隐蔽 懒惰 侵略 胆怯2、xin u xio f xi ch lio j qi3、稍微 手腕 赐予 棉花 兜艄 大碗 踢球 绵羊4、完 归 理 然 好 缺 怒 发 计 其 穷 尽5、隔开 间隔 唯独 孤独 6、韩非子难一 韩非子 指一个人说话行动前后抵触，不一致 说话做事要考虑周到，不要前后抵触7、1夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。2楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。3 物莫能陷也 他高高举起自己的盾，不住地吆喝着 于物无不陷也 以子之矛陷子之盾，何如？ 夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立 4B3 / 3
