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1、最新部编版四年级语文下册宝葫芦的秘密课后作业布置及答案一、 看拼音，写同语。cho shu sh sh hng sh ji sh hn j xu y bi cn zhung jia p tao wi kng zh jin shn zhng 二、 找出下列每组词语中加点字的错误读音，改正在后面括号中。1蝙蝠（bin） 鸟巢（cho） 荧屏（yn） 愤怒（fn） （ ）2风俗（s） 投降（jing） 枯萎（wi） 地址（zh） （ ）3震撼（hn） 女娲（w） 花圃（p） 返回（fn）（ ）4浩大（go） 弯曲（q） 均匀（jn） 囚犯（qi）（ ）三、 辨字组词。证（_） 唤（_） 培（_） 驻
2、（_） 政（_） 换（_） 陪（_） 拄（_）圃（_） 帅（_） 扰（_） 竞（_）捕（_） 师（_） 犹（_） 竟（_） 四、 把下列词语补充完整。天（_）行空 调（_）离山照（_）画虎 骑（_）难下（_）刀小试 笨（_）先飞 群（_）无首 呆若木（_）五、 读句子，选择词语填空。发明 发现他在卧室里_了老鼠的脚印。中国有世界闻名的四大_。改善 改变 改观农村的面貌发生了很大的_。人们治理污水，使河流水质大为_。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断_我们的生活。六、 根据课文内容填空。（1）宝葫芦的秘密一文中奶奶讲了四个关于宝葫芦的故事，分别是_；_；_；_。（2）海的女儿
3、这课文是著名童话_的_部分。作者是_（国家）的_。其中最打动我的地方是_，原因是_。（3）巨人的花园中一堵围墙挡住了孩子的脚步，也挡住了_，只留下了_。作者运用_ 的手法展开故事情节，揭示出_的道理。七、 课内阅读。他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪
4、和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。1用“_”画出你喜欢的一个拟人句。2花园的可爱之处表现在_。3花园的奇特之处又表现在_。4巨人最后明白了什么道理？这对你有什么启发？_参考答案1、潮水 舒适 横竖 驾驶 痕迹 血液 悲惨 庄稼 葡萄 违抗 逐渐 慎重2、1ynyng 2jingxing3ww4goho3、证明 呼唤 培养 驻扎 政府 交换 陪同 拄拐 花圃 元帅 打扰 竞争 捕捉 师傅 犹豫 竟然
5、4、马 虎 猫 虎 牛 鸟 龙 鸡5、发现 发明 改变 改观 改善6、张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦 李四远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦 王五肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦 赵六掘地掘出来一个宝葫芦 海的女儿 结尾 丹麦 安徒生 小人鱼化为了泡沫 她不忍心杀死王子，善良的她最终选择牺牲自己 温暖、欢笑 荒凉、寒冷 对比 分享快乐才会幸福7、1桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。2花园里的树儿、花儿、鸟儿和孩子们都在快乐地玩耍，展现出勃勃生机3有孩子们在的地方春暖花开，没有孩子的地方冰雪覆盖4将快乐分享给他人，自己也能收获幸福。我们要学会分享，不能那么自私。4 / 4
