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1、1第二单元 姓名： 班级 一、看拼音，写词语。(10 分)m m shng sh cu c xun z jn yncn hu xi zhi q f xn gu do j二、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。(2 分)1、鲜为人知：A、新鲜 B、鲜美 C、鲜明 D、少 （ ）2、漫山遍野：A、水满外溢 B、到处都是 C、不受约束 D、广阔 （ ）3、微不足道：A、细小轻微 B、计量单位 C、精深奥妙 D、衰落 （ ）4、无所不晓：A、天亮时分 B、知道 C、使人知道 （ ）三、把成语补充完整，并选择合适的成语填在句中。 （8 分）张（ ）李（ ） （ ） （ ）吞枣 （
2、） （ ）了了 寻（ ）问（ ） 浅（ ） （ ）止 （ ）光（ ）影 天道（ ） （ ） （ ）能（ ）巧1、小明在阅读三国演义时一目十行， 。结果，对书中的内容 ，在回答老师有关“三国”的问题时总是 。2、那天，我从杭州回来，父母便要问我那里的景色如何。我说：“由于时间紧迫，我对于西湖的印象只是 ，要我详细描述，有些困难。 ”3、在学习上，我们遇到问题时就要 ，即便遇到掌握的内容也不能 ，还应该勤加练习，这样就能 。有道是“ ” 。上天就是偏爱于勤奋的人。四、根据要求写句子。 （10 分）1、瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。 （1 分） （在原句上修改病句）2、 的风筝 地飞上了天空。 （1
3、分） （在横线上填写合适的词语）3、给下列句子填上合适的关联词语。 （2 分）、 （ ）困难很大， （ ）我们有决心完成任务。、西沙群岛（ ）风景优美， （ ）物产丰富。、 （ ）不付出辛勤的汗水， （ ）不会有收获。、 （ ）她喜欢阅读课外书， （ ）知识面很广。4、先根据真知填上合适的内容，再在加粗的横线上仿写一句。 （6 分）真知不像 ， ；真知不像 ， 。它像美玉， ；它像 ，奔涌在地底；它还像 ， 。只有用“ ”这部钻机，才能 五、排列句序，将序号填在前面的括号里。 （6 分）2（ ）相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。（ ）随后，他吩咐学生拿水来注入欹(
4、q)器实验，果然和他说的一样。（ ）久而久之，欹(q)器逐渐被一些催人奋进、戒骄戒躁的话语所代替，而且也不只局限于放在座位的右上侧了。这就是座右铭的来由。（ ）庙堂里陈列了许多祭器，其中有一种祭器学生不认识，就问孔子，孔子说：“这是欹器，是用来盛酒的。当它空腹时，是倾斜的；当倒满酒时，它就会倒下，酒全部流出来。当年齐桓公把它放在座位右侧来警戒自己不要骄傲自满。 ”（ ）最初的座右铭，是一种叫做欹(q)器的祭器。这说法是怎样来的呢？（ ）后来，孔子也请人做了一个欹(q)器置于座位右侧，用来提醒自己要谦逊，不骄傲，不自满。六、根据课文内容填空。 （20 分）1、 苹果里的五角星讲了一种与众不同的切
5、苹果方法是 ，这种方法给你的启示是 。 2、 最佳路径向我们介绍了世界建筑大师 为迪斯尼乐园设计路径的故事，着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“ ， ”的卖葡萄的方法上受到启发，产生了 “ ， ”的路径设计策略，最终被评为世界最佳设计的过程。故事给人以启示： 。通过本文的学习，我们认识了一个 的人。3、 人类的“老师” 重点介绍了人类向动物学习的几个例子。 “老师”就是指 。课文向我们介绍了人类从 身上得到启示，发明了飞机；从 身上得到启示，发明了新式飞机；从 身上得到启示，改进了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从 身上得到启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；模仿贝壳制造了 。此外，你还知
6、道人类根据 ，发明了 ；根据 ，发明 。4、小芳跟随爸爸去上海游玩，乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳，看到窗外一闪而过的景物，你会想到“ ”这个成语，还可以这样说“ ” ，以此来表现列车行驶速度之快。5、在本单元学习的课文中，你最爱读的一篇是 。请写出你的理由： 。七、作文（25 分）题目： 的我要求：1、把题目补充完整。2、通过具体生动的事例写出自己的特点。3、内容要真实，注意详略得当。不少于 450字。4、文章中不能出现“我”的真实姓名，如需写名，请统一用“小红”或“小明”代替。第三单元 姓名_成绩_ 3一、看拼音，写词语：（14 分）zh g ling gng jng j jin n
7、wi shn zhng mo l( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zi xing h sh zhng f f z wi fn hung rn d w( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的音节下面划“” （3 分）呕吐（t t） 答应(yng yng) 塞（si si）外军尉（wi wi） 祁（q q）黄羊 解（xi ji）狐三、把词语补充完整，再解释带点的字词。 （10 分）心满意（ ） 日夜（ ）劳 无可（ ）何 恍然大（ ） 三( ) 茅庐 ( )起伏 青翠( )滴 群雄( )争 秀丽( )人 才华横( ) 四、选择合适的词语填空。 （4 分） 1、 仔细
8、详细 （1）请你把经过的情形说得（ ）些。 （2）他做什么事情都很认真（ ） 。 2、 严格 严厉 （1）我们要（ ）遵守学校的一切制度。 （2）谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！ 3、 发明 发现 （1）爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。 （2）考古工作者最近又（ ）了一座古墓。 4、 危险 危急 （1）他不怕（ ） ，跳进急流中，抢救落水儿童。 （2）正在十分（ ）的关头，我们增援部队赶到了。五、按要求写句子（5 分）1、碧绿的草原一望无际。 （改成比喻句） 2、难道我忍心让他一个人去吗？(改成陈述句) 3、冬天的阳光照在脸上很温暖。 （改成拟人句） 4、同学们激烈欢迎新老师。
9、 （改病句）5、公仪休（ ）清正廉洁， （ ）聪明机智。 （填上合适的关联词语） 六、按课文内容填空完。 （11 分）1、 三顾茅庐选自_ _写的_ _。课文写的是刘备三次到隆中拜访_ _。这个成语常用来指_ _。从这个故事我们可以看出刘备是一位_ _。“我得到诸葛先生,就像_ _啊!”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作_ ;把“诸葛先生”比作_ ；把“我得到诸葛先生”比作 _。可见刘备与诸葛亮的亲密友情。2、悼公听了很受感动,说：“_ _,_ _,你做事如此_,真是难得呀！”其中，横线上的句子用一个词语概括是 。可见祁黄羊是一个 的人。3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。他一出山，就做了三件大事：火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，4人们用 、 来赞颂诸葛亮；从火烧赤壁中的“草船借箭” 、 “借东风” 、 “三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮 、 。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他 、 ，但势单力薄，最终 、 。 七、把下
