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1、部编版五年级下册语文一单元课内外阅读 （1.古诗三首 2.祖父的园子 3.月是故乡明 4.梅花魂 语文园地1）一、课内阅读部分（一）阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴（xng xng）（其三十一） （宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。._，_。1用“”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。2联系诗句解释下面词语。绩麻：_ 当家：_。3古诗中的“儿”指的是_，“女”指的是_。本诗第一句中，_和_是一组反义词。本诗的前两句向我们展示了一幅_的画面。4诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（ ）。A表明农家孩子从小便热爱劳动B表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞
2、美C表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动（二）阅读古诗，完成练习。四时田园杂兴 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。. ， 。1.把诗句补充完整。2.出自（ ）代诗人（ ）所作的一首田园诗四时田园杂兴（其三十一），这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村（ ）中的一个场景。3 选择下列加点词语的正确意思。耘田 （ ）在田里锄草 犁地傍 （ ）靠近 并排4用自己的话写出这首诗后两行的意思。._. 5. 诗中描写的那些孩子们从小（ ），表现了农村儿童的（ ），也写出了（ ）气氛。6.写一首自
3、己喜欢的其他田园诗。._. ._. （三）阅读古诗，完成练习。稚子弄冰（ ）金盆脱晓冰，彩丝穿取当银（ ）。敲成玉（ ）穿林响，忽作（ ）碎地声。1、把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。（1）_。（2）_。（3）_。（4）_。2、用自己的话写出稚子弄冰前两句的意思。._. ._. 3.读了后两句诗，我仿佛听到了_。4.这首诗作者（ ）代诗人（ ） 。诗选取的是古代儿童有趣的生活片段,表达了孩子（ ）、（ ）的性格特点。（四）阅读古诗，完成练习。村晚草满池塘水满（ ），山衔落日（ ）寒漪。牧童（ ）横牛背，短笛无腔（ ）吹。1.把诗句补充完整，并用自己的话写出所填字词的意思。（1）
4、_。（2）_。（3）_。 （4）_。2.用自己的话写出村晚后两句的情景。._. ._. ._. ._. 3.村晚作者是 代诗人 。这是一首描写农村晚景的诗，抒发了诗人对_之情。（五）对比阅读两首古诗,回答问题。 (一)村晚 宋雷震 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。(二)牧童 唐吕岩草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。(1) 这两首诗都描写了 的形象。(2)对村晚这首诗赏析有错误的一项是_。A.诗歌抒发了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑的生活状态的喜爱之情。B.一、二句描写“池塘”落日”等静景,三、四句描写“牧童信口吹笛”的动
5、景,由远及近,景物层次分明,构成一幅美丽的田园风光图。C.“短笛无腔信口吹”表现了作者对乡村儿童因为生活艰辛不得不从事劳动,不能接受教育的感慨和惋惜。(3)与“笛弄晚风三四声使用了相同的修辞方法的诗句是_。A.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 B.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。C.草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。(4)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明”表现了牧童 的生活。(5)请你展开想象,写一写村晚的前两句诗描绘的画面。._.(6)“牧童归去横牛背”一句中“横”有两种解释:一种认为是牧童横躺在牛背上,展现了牧童的调皮.可爱;-种认为是牧童骑在牛背上,信口无腔地吹着短笛。你同意哪种解释?说说
6、你的理由。._.(7)描写儿童的古诗名句有很多,请你根据自己的积累,再写出两例。 。 。 （六）阅读课文祖父的园子片段，完成练习。祖父的园子(节选)花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又要飞
7、到谁家去?太阳也不知道。1.文段中描写的景物有一个共同的特征,可以用一个词语来概括,这个词语是()A.明亮B.得意C.自由D.美丽2.文段中画“”的句子是一组句,试着再写一组。._.3.文段中多次运用了“愿意”一词,从中你体会到了什么?._.（七）阅读课文祖父的园子片段，完成练习。祖父的园子(节选)我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的, 蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身絨毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球,使在上面一动不动了。1.照样子,写词语。(3分)胖乎乎 2.文中
8、画“ ”的句子运用了 的修辞手法,把 比作 ,写出了 。（4分）3.下列对选文内容的分析,有误的一项是( )(2分)A.从第一句话可知，花园里的动植物应有尽有,乐趣无穷。B.从“样样都有”一词中,我们仿佛看到一个小孩子在显摆她的富有,满带着得意的神情。C.“胖乎乎”“圆滚滚”等词语是用来形容小孩子的,现在将这些词用在蜜蜂身上,富有感情色彩。D.这段话是对花园里各种昆虫的描述,它们色彩各异,十分漂亮。4.抓住具体描写的事物是体会文章感情的一种方法,请你结合本文具体分析。(4分)._.（八）阅读课文祖父的园子片段，完成练习。祖父的园子（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫
9、了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。1.选段是围绕哪两句话写的？用“_”画出来。如果用文中的一个词来概括选段的内容，最合适的是“ ”。（2分）2.文中描写祖父园子里的很多景物，目的是说明（ ）（2分）A.祖父的园子里很乱 B.祖父的园子没人管C.祖父的园子里是自由快乐的 D.祖父不勤快，任由它们玩耍3.读选段，完成练习。（5分）（九）阅读课文祖父的园子片段，完成练习。 祖父的园子（节选）我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆
