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1、政治教学计划初中八年级下学期2021教学计划(课程计划)是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型相互结构的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,同时,对学校的教学生产劳动课外活动等作出全面安排接下来是关于政治教学计划初中八年级下学期的文章,希望能帮助到大家!政治教学计划初中八年级下学期1一指导思想和教学目标根据党的教育方针和科教兴国的战略,完成马克思主义教育改革任务,全面推进素质教育的实施,本学期初二政治教学要发挥教育功能,努力提高教学水平和质量,以认真完成学校工作任务为己任本学期初二政治教学力争平均分达88分,优良率70%,及格率100%二初二学生特点总体上讲,学生学习积极
2、性比较好,课堂纪律好,普遍都有自觉性,求知欲强但是课堂气氛有待改善,学生思维灵活性不够强,部分学生学习缺乏兴趣,目的不明确三教材分析初二政治教本可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手动脑动口的积极性突出了重点热点思想点这是教材特点教材重点难点重点在于增强学生法制观念,教理导行,课本的八课书都较重要难点在于提高学生认识和学生的践行指导四教学任务和进度初二政治下册共8课书的教学教育工作总授课时32课时,18周授课完毕,1920周复习,21周期末统考其教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作中每堂课授一框内容,授完一课复习一节(练习一节或检测一次)五教学
3、措施(一)做好教学常规工作1认真钻研教材教纲熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课做到授课胸有“书”认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发严格要求学生独立完成作业及时检测2认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作(二)激发学生兴趣,提高学习成绩1优化课堂教学教学采用多种方法,让学生动口动手动脑参与学习,采用讨论演讲阅读自学练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到化2抓优扶差鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心3开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习预
4、习及练习,及时反馈,提高整体教学效果4双边活动,严抓课堂纪律了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习严格要求学生,一视同仁5加强德育功能,开展课堂活动(1)配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲座谈辩论等形式活动,引导学生全面发展开展一些课外活动(2)严于律己,教书育人6严格要求学生,每堂课之前检查学生对知识的掌握情况教师要立足本职,热心向学生传授真理言传身教,平等对待爱护学生工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让其改变学习态度政治教学计划初中八年级下学期2本学期我继续担任八年级思想品德课教学工作新学期开始,
5、为切实有效地搞好教育教学工作,顺利完成教学任务,使学生达到的学习效果,特将本学期的教学工作计划制定如下:一教材分析八年级下册思想品德教材共计10课,分4个单元,基础内容较多,需要学生认真掌握其中也列举了相关案例,大部分是与学生日常生活接近的,起到导入的作用,个别部分也有起到总结作用,在这个从特殊到一般再到特殊的循环中,能够使学生掌握一般规律的基础知识,又能把学到的知识运用到实际案例中去,达到学以致用的目的由于这册教材涉及到很多法律方面的内容,再加上学生接触面比较狭窄,课本又列举了相关链接知识,丰富了学生的知识量,有助于更好地学品德课二学生现状分析八年级学生女同学爱学上进,但部分男同学虽很聪明,
6、但不爱学习,对于思想品德这门学科,基础知识及书写方面对他们来说是弱项,这还有待于采取恰当的方法去解决八年级学生总的来说比较稳定,学习态度及氛围都比较好,学以致用恰恰是他们的弱点,这就需要让他们知道思想品德这门学科不单需要记忆一些基础知识,还需要灵活应用,来解决一些实际案例中存在的问题由于我对个别的学生不是十分了解,这需要在今后的教学生活与日常交往中,进一步了解分析及时发现,采取行之有效的方法对症下药,以便帮助学生形成正确的世界观人生观与价值观三教学目标1.掌握基础知识,达到汉字书写规范,理解基础知识的内涵2.学以致用,分析具体案例,进一步理解思想品德这门学科的意义3.通过学习帮助学生树立正确的
7、世界观人生观与价值观,做一个有用于社会的人四教学方法及措施1.树立正确的教学观,以培养人为目的,为人师表,寓教于乐,促进学生身心健康成长2.按上级及学校的要求,认真备课做到备教材备学生备知识备教法,做到心中有书,熟练掌握教材,努力选择适合学生特点的教学方法3.认真上好每一节课,讲课时充分体现教师为主导学生为主体的教学思想,突出重点突破难点,抓住关键,精讲多练,及时对学生进行基础知识训练,提高起综合运用能力,同时进行思想教育,使学生在学好专业知识的同时养成良好的道德观念4.搞好学生课前预习,让学生提前对课文有大体的了解,培养学生的自学能力做到课堂有练习课后有作业,并且当堂的知识当堂消化有效地提高
8、学生的学习效率搞好课前课中两个提问;做好课堂单元期中期末测验的准备及分析总结工作5.认真做好后进生的工作以鼓励为主,不轻易批评帮助学生分析原因,建立自信心,并结合授课因材施教,教给他们学习的方法与策略,提高其学习兴趣6.虚心学习,取人之长,补己之短,不断提高自身的业务素质五教学进度安排(略)政治教学计划初中八年级下学期3一教材分析根据实验教科书课程标准的要求,以学生生活及社会经验为基础,结合学生心理发展和社会生活需要,八年级(下)思想品德的主要思路是:以培养学生的公民意识为中心,重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务,知道如何去维护自己的公民权利,如何去履行自己的公民义
9、务最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上在编写上,继续遵循生活逻辑的整体性原则,不把人生心理道德法律个人社会国家等分开安排,而是把他们有机地融为一体,在行文上以提升学生的行为为主线,目的在于使学生能真正地融和相关知识于正确的行为之中,既达到知识教学的目的,又能提高德育和法制教育的实效性本册书共四个单元,十三课书其中第四单元四课书每个单元前有卷前语,一方面引导学生入课,一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容第五单元:我是中国公民包括三个依次递进的层次课程:我们都是公民公民的权利与义务宪法保障公民权利这一单元从个人的公民身份入手,进一步明确公民身份的内涵,进而要求学生从小树立公民意识,做合
10、格的公民第六单元:我们的人身权利第五单元第六单元的内容都是需要学生了解和掌握的与他们的年龄和身份密切相关的具体的公民权利的介绍和解说是公民意识教育的进一步细化和具体化第六单元把公民的人身自由和生命健康权利公民的人格尊严权利公民的个人隐私权利整合在我们的人身权利这一单元中这都是我国法律所保障的公民权利的内容本单元的三课书是平行的关系即:维护人身权利维护人格尊严保护个人隐私第七单元:我们的文化经济权利这一单元将公民受教育的权利财产权利和消费权利整合在一个单元中,归之为“文化经济权利”三课书也是平行的关系第八单元:负起我们的社会责任这一单元是全书的落脚点,也为了呼应和提升公民教育中关于公民的义务这一
11、部分的内容这样就使本书既强调了公民的权利,又强调了公民的义务只有这两方面的有机结合,才是完整和科学的公民教育这一部分基于法律意义上的义务,又超出了前者,融会了道德教育和人生教育的内容教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习,进而规范自己的公民行为,提高自己的公民境界继续秉持心理道德法律教育一体化的思想,虽然本册书较多涉及法律文本法律知识,但在编写手法上仍注意不将教材写成单纯的法律读本,而是结合本年级学生的心理特点和生活经验,将有关的做人道理(道德)和法律要求结合起来论述将知识和行为要求结合起来表述这个特点主要体现在大部分课的第三部分与
12、原人教社的教材相比,本书不是讲一条法律,给出一个具体的案例而是选取与初中生生活经验密切相关的他们迫切需要掌握的法律内容,做简要的介绍,使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求,从而能按照法律和道德的要求,规范自己的行为即不是仅偏重于对法律知识的掌握,而是着重于知识和行为的统一二学情分析这届学生的基础不差,有一定的学习积极性,加之本学期学习有关法律的一些知识,和现实生活联系较紧密,学生比较感兴趣,容易调动学生的积极性教师也要严格要求学生转变教学观念改变教学方法,使学生尽快进入学习状态但也要注意有一部分学生学习不认真,成绩较差,要做好他们的工作三学期教学1深研教材,把握教材特色,准确把握教学目标,
13、积极有效地备好每一堂课2教学中注重和运用针对性原则和知行统一的原则,密切联系社会现实和学生实际讲透教材,分析问题,提高认识新课标第一网3充分启迪学生智慧,有效地运用各种切实可行的教方法,不断提高学生的学习积极性,收到理想的教学效果4在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和发展5注重学生知识的巩固和过关,精心设计好相应的练习,利用课前提问时间来充分调动学生巩固知识的积极性6搞好测试及试卷讲评四改进措施1教师要转变观念,不能用老方法较新教材,要选取多种适合学生的教学方法,激发学生的学习兴趣2要联系学生和本地实际,面向丰富多彩的社会生活,选取学生关注的话题和案例,与学生共同分析和讨论,以提高认识,
14、明确观点,树立正确的权利义务观3教师的角色是学生学习的伙伴,主要任务是完成引导和点拨任务教师要教会学生学习的方法,引导学生自主学习,主动参与教学活动,做学习的主人政治教学计划初中八年级下学期4教学目标:以成长中的学生为出发点,在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容,是新课程标准的理念之一八年级下册教材的教育主题是帮助学生学会交往与合作,而下册的教育主题是帮助学生主动维护权益,自觉履行义务通过教学使学生了解和掌握有关权利与义务的基本知识和两者的关系,了解和掌握我国法律规定公民在人身文化和经济方面的权利和义务,引导学生树立正确的权利义务观,崇尚公平和正义,做一个遵纪守法的讲文明讲礼貌的好公民教学主要内容:在学生不断扩展的生活中,与别人打交道,不仅要学会交往掌握交往的品德和艺术,而且必须正确处理权利义务关系问题了解自己的合法权益和应该承担的义务,正确行使权利自觉履行义务,是学习交往的继续,是进一步提高道德水平的需要,更是增强法律意识的需要,有利于进一步增强学生的公民意识因此,按照课程标准"学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础""帮助学生做负责任的公民"的基本理念,以及"权利义务"等内容标准,围绕权利义务这一大的教育主题,综合建构本册的教学内容具体内容分为四个单元,围绕正确对待权利义务维护人身权利维护
