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1、精品【实用】员工个人年度工作总结范文集合7篇，获奖率达100%，其中一等奖获奖率66.7%，在全省各县区中位居前列。多媒体教育软件、信息技术整合课件在省市级评选中也取得较好成绩。四、深入开展现代教育技术培训：根据教育部颁布的中小学教师教育技术能力标准（试行）和中小学教师教育技术培训大纲要求，结合我局申报的国家级子课题区域式农远环境下教师信息素养与技能的研究研究计划，从xx至xx年两年时间，利用多种途径和手段，组织全区中小学教学人员、中小学管理人员、中小学技术支持人员，参加不低于50学时的信息技术培训，全面提高我区中小学教师信息技术应用能力。1、面向全体教师的信息技术应用培训：我们制定三山区中小
2、学教师信息技术应用能力标准（试行）和培训考核的具体要求。培训考核分六个模块，分别为模块一：现代教育设备使用与应用；模块二：操作系统的功能和使用；模块三：字表处理软件的功能和使用；模块四：电子演示文稿制作软件的功能和使用；模块五：电子表格软件的功能和使用；模块六：计算机网络的基本操作。截止xx年10月该项目培训已全面结束，我区教师通过培训使的信息技术应用能力有了很大的提高。2、面向校长、电教员、信息技术教师、骨干教师层面的培训：xx年8月2日在xx中心小学我们请市电教馆钱宏瑾馆长为全区中小学校长、副校长做数字化校园建设管理培训；xx年8月在三山中心小学为50名来自各校的信息技术应用骨干教师展开为
3、期4天的英特尔基础课程培训；xx年9月在龙湖中心小学请市电教馆教研室吕勇主任为我区电子备课试点学校的全体教师做如何开展电子备课教学应用培训；xx年10月在xx小学为全区33名电教员开展了班班通环境下的电教管理应用培训。3、面向应用型教师开展教学比赛培训：在参加上级各项比赛之前，我区电教馆与教研室互相配合，各学科教研员与电教员共同参与对教师的指导，从教学理念、教学设计、课件有效应用、课堂教学组织、教学语言等，从适时、适量、适度三个方面提高教师信息技术深度融合的能力，以赛促研、以赛促训共同研究、共同提高，既提高了参赛教师的能力，也提高了学科教研员对现代教育技术有效应用的能力。五、加强全区各校电教员
4、队伍建设：根据皖教电xx1号、皖教备xx1号文件要求，为加强教育信息化装备管理，促进信息化手段在课堂教学中的普及和教育管理中的应用，发布了三山区关于加强学校电教工作管理的通知。文件从一、提高认识，切实加强电教员的选聘；二、电教员选聘条件；三、电教员工作职责；四、电教员工作量参考指标，四个方面给出定性定量的标准。为加强学校电教管理工作，努力打造一支业务精干的电教员队伍，9月29日在xx中心小学举办电教员工作会议，会议要求全区电教员：一是要增强责任意识，要勇于担当；二是要摸清家底，掌握学校电教信息，了解当前电教动态；三是加强学习，提升自身业务素质；四是进一步完善学校相关电教制度，扎实推进学校电教工
5、作。xx年通过任务驱动式网络教研（工作）方式开展全区电教员定时期、定任务提交各项电教工作电子数据，为学校和局机关领导提供各项电教信息数据。六、开展信息技术与教学过程融合研究：信息技术与教学过程融合，是我区多年来教科研研究的课题，通过召开经验交流会、组织说课、上课教学比赛等以会代训、以赛代训不断提升教师课堂教学融合能力。xx年上半年我们开展了小学信息技术与课程融合比赛，3月9日在三山中心小学举行的说课比赛，全区9所小学共22名教师参加了比赛，经评委认真评选，有13名教师进入第二轮上课环节比赛。第二轮上课环节分为三个组别进行，3月12日14日，分别举办了多媒体课堂教学比赛、空中课堂资源应用上课比赛
6、和网络课比赛。各中心小学副校长、近年来在全国比赛中获奖的教师和部分电教骨干教师共20余人分别担任了4场比赛的评委。近50名小学教师代表和教研室全体专职教研员参与了听课，并对每位教师的参赛课进行了精心点评。xx年下半年我们开展了中学信息技术与课程融合比赛，比赛共分为两个阶段，10月11日，第一阶段说课评选在50中举行，参赛选手们着重阐述信息技术与本节课的整合点、教学过程与方法，同时展示他们精心设计的多媒体课件。比赛评选出前六名进入第二阶段的比赛。10月19日，第二阶段上课比赛在40中举行，比赛邀请了市级专家担任评委。比赛中，参赛教师从教学目标的制定、教学媒体的合理应用、教材的科学处理和课堂教学的
7、整体把握等方面，充分展示了基于现代信息技术环境下自身的综合素质。比赛结束后，评审组及时组织参赛选手召开了反馈会，评委们对各位选手的比赛表现进行了点评，指出了选手在教学比赛中的亮点以及不足之处，并对有效利用信息技术开展课堂教学进行了精心指导。正是我们注重过程、注重细节，在过程中使的每位参赛教师、校级评委都能得到不同程度的提高。在xx年芜湖市第十六届小学信息技术与课程整合教学比赛我区教师6名参赛老师荣获2个市一等奖、4个市二等奖；在xx年芜湖市中学信息技术与课程整合教学比赛我区2名教师荣获1个市一等奖、1个市二等奖，其中四十一中学的俞能香老师荣获的是一等奖的第一名。在xx年全国中小学信息技术教育应
8、用研讨会和xx年第九届全国中小学信息技术创新与实践活动评比中我区三名参赛教师荣获了1个全国一等奖，2个全国二等奖的好成绩。七、本年度各月度完成的电化教育工作任务小结情况：一月份1、制作区级上一学期电教各项获奖证书；2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料；5、完成全区各校教育技术装备综合统计报表上报。二月份1、开展区级电教（课题）工作交流研讨会；2、开展全区各校参与市级中小学生电脑创作作品评比工作；3、组织学校开展寒假期间电教设备保管整理工作；4、组织学校开展新学期电教设备安装调试和卫生清洁
9、工作；5、制定xx学年第二学期区级电教工作计划；6、制定xx学年第二学期区级中小学信息技术教研活动计划。三月份1、开展区级小学信息技术与课程融合说课比赛；2、开展区级小学信息技术与课程融合（多媒体课）比赛；3、开展区级小学信息技术与课程融合（网络课）比赛；4、开展区级小学信息技术与课程融合（网台农远资源应用）比赛；5、开展区级小学信息技术优质课赛前准备工作；6、开展区级新学期班班通使用管理培训会；7、组织参加市级小学信息技术优质课评比工作。四月份1、组织参加市级小学信息技术与课程整合教学比赛；2、开展区级中学信息技术优质课评比工作；3、开展区级六项电教学术作品评选工作；4、组织参加第xx届市级
10、陶研论文（信息技术）征集评选工作；5、组织参加市级中学信息技术优质课评比；6、组织参加市级信息技术教研活动；7、开展区级教师应用能力培训考核工作。五月份1、统计区级教师应用能力培训与考核资料；2、开展全区教师信息技术应用能力团队现场竞赛；3、开展全区初中信息技术学业考试复习研讨会；4、组织参加省级中学信息技术优质课观摩；5、开展区级“班班通”学校应用检查；6、组织参加市级六项电教学术作品评选工作；7、组织参加省级教育工作者书法摄影大赛；8、组织参加省级中小学“讯飞杯”电脑制作活动。六月份1、组织参加市级多媒体教学软件评选活动；2、开展区级国家级、省级“十二五”教育技术课题交流活动；3、组织参加
11、首届芜湖市中小学教师视频摄制技术比赛；4、组织参加市级教育信息化试点工作推进会；5、开展全区初中信息技术学业考试工作；6、组织参加市级电化教育培训；7、开展全区“班班通”管理调研工作；8、组织开展区级首届电子白板课教学评选。七月份1、制作区级上一学期电教各项获奖证书；2、统计上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖情况；3、发放上一学期本区教师在各级电教活动中的获奖证书；4、收集整理归档上一学期各项电教工作资料；5、组织参加省级英特尔核心课程主讲教师培训工作；6、组织参加全省数字化校园建设巡回培训班（芜湖市）；7、组织参加全国NOC信息技术与学科整合比赛；8、组织与保障全省各学科新课标培训工作。
12、八月份1、组织开展区级“班班通”管理工作研讨会；2、组织开展区级“班班通”设备验收工作培训会；3、组织参加省级英特尔基础教育主讲教师培训工作；4、组织开展区级英特尔基础教育主讲教师培训工作；5、制定xx学年第一学期区电教工作计划；6、制定xx学年第一学期区中小学信息技术教研活动计划；7、组织学校开展电子白板录像课拍摄工作；8、开展区级电子备课试点学校培训工作会。九月份1、组织开展“班班通”管理工作推进会；2、开学第一周新建“班班通”教室设备完成全部接入互联网；3、开学第二周新建“班班通”项目学校开展一次应用管理培训；4、开学第三周新建“班班通”项目学校开展一次应用教研活动；5、修订发布三山区电
13、教员工作职责和工作量认定文件；6、开展三山区新学期电教员工作会议；7、组织参加省级中小学信息技术学科教师研修活动；8、组织参加首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动；9、组织申报第二批长三角网上结对学校和省内结对学校工作；10、组织上报全省中小学数字化校园建设现状调查数据；11、组织开展开展农远卫星转频工作。十月份1、组织开展初中信息技术整合课说课比赛；2、组织开展教学资源应用新星考核；3、组织开展初中信息技术整合课上课比赛；4、组织电教员开展各学校硬件设备情况统计；5、开展小学四年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；6、开展中学八年级任务驱动式新教材集体备课教研活动；7、组织电教员开展各
14、学校910月教师电教设备应用情况统计；8、开展区级班班通学校教学应用专项检查；9、组织参加第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛。十一月份1、组织开展区级小学信息技术生成性教学同课异构教学研讨2、组织开展初中信息技术整合课听课教研；3、组织电教员开展各学校软件设备情况统计；4、组织发放各校订购的电教软件工作；5、开展区级班班通学校9-10月专项检查反馈工作现场会；6、开展区级班班通11月工作检查；7、组织参加市级信息技术与学科整合比赛；8、组织开展优秀网络课程及资源征集活动；9、组织学校集中办理网站管理备案工作；10、组织学校开展信息化设备应用管理工作。十二月份1、组织开展中学信息技
15、术新教研教学研讨；2、组织参加市级初中信息技术教材培训会；3、组织参加省市级长三角网上结对学校工作会；4、组织参加市级小学信息技术素养展示活动；5、开展区级电子备课实验学校调研；6、组织学校上报本学期各校开展的电教培训活动材料；7、组织学校上报本学期各校开展的电教教研活动材料；8、组织学校上报1012月教师电教设备应用情况统计；9、组织上报全区教学点基本情况数据。八、存在的问题1、学校数字化校园建设投入压力较大。由于三山区境内的各中小学布点分散，原有基础设施较差，目前“班班通”建设与数字化校园建设以区级财政为主，资金投入压力较大。2、区级教育行政部门电教机构不健全。电教工作人员少，工作忙不过来，一些工作时效难保证，影响工作整体推进。学校电教专职人员奇缺、学校以兼职为主，教师有热情很敬业，但技术水平与能力有待于进一步提高。员工个人年度工作总结 篇5 记得今年的大年初二早上九点多，我迎着迷雾开着小赛欧行驶在了高速公路上，开始了新一年的奔波，本想着能在家多呆上几天，但是由于各种原因只能回去，回想起那时候，我在上初中、高中时，放寒、暑假在家的那段的日子该是多么的难忘和幸福啊但是现在的幸福的定义变了，因为现在已经组建了新的家庭
