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1、屈原二中教学计划模板学习内容及预见性问题t学法指导3、谁来读读自己画的句子，说说自己的体会。（在学生的回答中，随机出示句子，并引导学生对课文进行美读）（1）“它整天满屋乱跑一样东西。”（2）有时，松鼠跳到我的肩上哪儿给它找去呢？”（3）“爸爸哈哈大笑不甘落后！”（爸爸的态度有令你意外吗？从中又体会到什么？）（4）“有一天，它干脆空落落的。”读：谁能将作者那份空落落的感受读出来？（5）爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇它想晾干了留着给自己过冬。（示插图）（6）它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。（从“经常”这个词语可以看
2、出，松鼠敢向我们这些孩子要糖吃，说明松鼠把我们当朋友了，它和我们打成一片了。）三、当堂反馈（一）、总结写法在学生的回答中随机点拨，总结写法。（二）、1、学生总结2、小练笔：加入松鼠跑到你家里，你会怎么做？请写下来。让学生自主学习，通过朗读课文，找出一家人喜爱这只松鼠相关的句子。指导学生朗读课文，突出“空落落”，让学生读出那种感觉。纵观全文，没有找到“喜爱”这个词，但大家刚才却处处谈到了作者一家对这只松鼠的喜爱，为什会这样的呢？板书： 储备冬粮 可爱22*跑进家来的松鼠 晾晒蘑菇 （喜爱）垫窝过冬教学反思教师：李晓珊基本情况本学期所任教的四（103）班，共有学生56人，其中男生30人，女生36人
3、。在经过了三年半的学习后，大多学生基本知识、技能方面基本上已经达到了学习的目标，对学习数学有一定的兴趣，大部分学生乐于参与学习活动。特别是动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。在上学期期末测试中孩子的成绩都还比较好。在上期的数学期末学业测试中，本班率达到98，优秀率达到81，班级平均分达89分。对本班的学生，我认为应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉地保持，并逐步引导到思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。培养本班学生的创新意识，提高学生的创新能力应是本学期面临的最重要的问题。 教材分析本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，
4、运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。本册教材主要特点： 总体上看，本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。教材努力体现新的教材观、教学观和学习观，具有创新、实用、开放的特点。既注意体现新理念，又注意继承传统数学教育的内涵，使教材具有基础性、丰富性和发展性。 1. 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。 2认识小数的教学安排，注重学生对小数意
5、义的理解，发展学生的数感。 3提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。 4加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。 5有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 6情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。教学措施1、认真备课，精心设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。 2、在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。 3、多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的
6、过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 4、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。 5、利用各种形式帮助中下生赶队，狠抓双基教育，提高教学质量。 6、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。教学进度周 次教 学 内 容课时第一周四则运算4第二周四则运算测试及分析3第三周位置与方向4第四周加法运算定律3第五周乘法运算定律4第六周简便计算4第七周小数的意义和读写法4第八周小数的性质和大小比较，生活中的小数，求一个小数的近似数4第九周三角形4第十周图形的拼组测评及分析4第十一周小数的加法和减法4第十二周统计4第十三周数学广角4第十四周到期末总复习期末测评
