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1、工程测量专业人才培养方案专 业 带 头 人赵育英教 学 单 位 负 责 人曾丽华教 务 处 长 签 字李春雨教 学 副 校 长 签 字魏彤光公 建 系 签 批 意 见：经 论 证 此 方 案 符 合 本 专 业 人 才 培 养 需 求，具 备 实 施 条件，准 予 发 布 实 施。党 委 书 记 任志伟 校 长 吕东春 阜 新 高 等 专 科 学 校（公 章）42前 言工程测量专业申办于2014年，2014年招收首批学生30名。本专业师资队伍雄厚，教学设备、教学资源充足。现有专任教师8人。其中，教授1人，副教授4人，讲师1人，工程师2人；其中6人具有国家注册咨询工程师、注册监理工程师、注册一级
2、建造师、二级建造师、交通部检测工程师等执业资格，双师型比例75%。他们既具备扎实的基础理论知识和较高的学术水平，又具有较强的专业实践能力和丰富的实际工作经验，能够满足实践教学和专业教学的要求，形成了较强的教学团队。专业教学设备先进，设有工程材料试验实训室、工程力学试验实训室、工程测量实训室、BIM建模实训室、CAD实训室等。与中铁、中建等多家大型企业进行校企合作，学生在校期间就能参与专业技能实践，达到 “毕业就上岗，上岗就顶用”。毕业生主要就业于各类交通建设、测绘、水利水电、市政建设、城市规划、房地产开发、国土资源管理等单位，从事工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段测绘工作及房产测绘
3、、地籍测绘技术和管理的一线工作，为行业建设发展做出了突出贡献。42目 录一、专业名称及代码1二、入学要求1三、修业年限1四、职业面向1五、培养目标与培养规格1（一）培养目标1（二）培养规格2（三）培养模式5 六、工作岗位（典型工作任务）分析与课程设置分析5（一）工作岗位分析5 （二）典型工作任务与达成6（三）专业核心能力与考核评价6（四）课程设置7七、教学进程总体安排36八、实施保障36（一）师资队伍36（二）教学设施38（三）教学资源40（四）教学方法40（五）学习评价40（六）质量管理41九、毕业要求42十、有关附件42附件1：专业建设指导委员会42 一、专业名称及代码专业名称：工程测量技
4、术专业代码：520301 二、入学要求高中阶段教育毕业生、中等职业学校毕业生及具有同等学力者。三、修业年限（学制）学制：三年 四、职业面向依据国民经济行业分类及国家职业分类大典，结合教育部职成司相关文件规定，按照工程测量技术专业培养目标，确定本专业首要岗位为测量员，辅助岗位施工员、工程监理员，具体职业面向情况见表 4.1。表4.1：专业所属大类及主要岗位类别情况表所属专业大类（代码）资源环境与安全大类（52）所属专业类（代码）测绘地理信息类（5203）对应行业（代码）工程技术与设计服务（748）主要职业类别工程测量工程技术人员 （2-02-02-02）主要岗位类别控制测量 工程测量 线路与桥隧
5、测量 1+X证书工程测量员证二级建造师证（毕业年限要求）测绘工程师证（毕业年限要求）工程监理员证（毕业年限要求）五、培养目标与培养规格（一）培养目标以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极培育和践行社会主义核心价值观，培养理想信念坚定、德智体美劳全面发展、具有一定的科学文化素质与良好的人文修养、具有良好的团队协作意识及自我学习提升能力、具有优秀职业道德与创新意识、具有较好的专业理论基础与基础性专业实践操作能力、具有岗位稳定就业与专业可持续发展能力，全面服务辽宁土建工程及测绘行业区域经济发展的专业技术人才需要。本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好
6、的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向工程技术与测绘行业的工程技术人员职业群，能够从事控制测量、工程测量、线路与桥隧测量、矿山测量等工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格1、 素质规格：基本素质：培养具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。职业素质：培养吃苦耐劳的精神，具有团队合作意识，热爱测绘行业工作，具有一定的组织协调和沟通能力，掌握适应
7、本行业相关的计算机知识。崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神和创新思维；勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神； 具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。 2、 知识规格:基本知识：掌握一定的人文社会科学知识、英语、计算机应用及体育与健康等基础知识。职业知识：掌握相应的测绘科学的基本理论、知识和
8、技能；系统化地掌握数字化测图原理与应用、大地测量、工程测量、地理信息工程、摄影测量与遥感、卫星导航定位等测绘技术；掌握道桥、建筑工程施工理论与实践；掌握地理信息数据采集方法与加工及应用；熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产、创新创业等相关知识；掌握常用工程测量仪器设备操作与维护保养的知识；熟悉工程施工的组织与管理、控制的模式、方法和手段，掌握工程施工技术与方法；掌握地形测量、工程控制、工程施工、变形监测等控制网布设、施测、数据处理的技术要求和方法；熟悉地形图图式，掌握工程地形图数据采集、编辑处理与制图的知识；掌握 GNSS 静态、GNSS-RTK动态数据采集、编辑处理和成
9、果输出的知识；掌握工程建设施工测量、变形监测施测及数据处理的相关知识；掌握地下工程测量、地下管线探测的基础知识。3、 能力规格基本能力：能有效运用沟通理论和技巧，有良好的团队意识与能力，能与服务对象与工作群体进行有效沟通，能进行总结及工作报告撰写、开展有关业务活动计划制订与实施安排；具有一定的网络与信息化技术应用能力，会使用Word文档、Excel表格、PPT文稿制作演示、业务数据材料整理分析、基础性新媒体技术应用能力，可以进行微信公众号维护与信息发布等。职业能力：能够胜任工程测量相关工作岗位需求，能运用所学知识，完成岗位工作内容。具备从事国家基础测绘、空间数据采集与处理及相关信息管理工作的能
10、力；具备从事工程控制网设计、施测与测量数据处理、测绘技术设计与总结报告编写的能力；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的方法；掌握计算机程序设计语言基本知识，能进行测绘基础程序设计与编制；了解现代测绘科学的理论前沿及发展动态，具有运用新测绘装备的能力；熟悉测绘法、测绘保密条例、地图出版条例，了解测绘产品生产成本定额方法。能够识读工程设计图、施工图以及使用常规测绘仪器进行工程放样，并具备地面点定位、平面测量、高程测量的基本能力； 能够布设工程建设控制网以及变形监测、地籍测量等专项工程控制网，进行外业观测、内业数据处理的能力； 具备工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理等阶段的
11、工程测量能力； 能够发现并有效处理工程施工中的一般性技术问题，具备工程施工、组织与管理的初步能力；具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力； 具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力； （三）培养模式工程测量技术专业是测绘地理信息类专业群内的主干专业，人才培养采用基于理实一体化的“1+X”专业人才培养模式。“1”指完成人才培养方案中要求的理论知识和专业素养，获得1个学历证书；“X”指在获得学历证书基础上，取得适应测绘职业能力和岗位能力需要的英语、计算机等技能等级证书。 理实一体化模式，以工作过程及工程测量岗位能力设置课程，培养高素质技术技能人才；鼓励学生参加职业技能竞赛；鼓励学生发现测量
12、工作实践过程中的技术问题，培养学生解决实际问题能力和团队精神。六、工作岗位（典型工作任务）分析与课程设置分析（一）工作岗位分析表6.1：工程测量技术专业工作岗位分析工作岗位工作岗位职责岗位能力要求支撑课程数字测图技术员1.数据采集2.建立控制网3.测图软件成图4.图形编辑处理1.熟练掌握测量仪器使用2.能够建立控制网3.熟练使用成图软件4.能进行野外数据采集5.具有平差计算能力数字测图、测绘基础、GNSS定位测量、无人机摄影技术与遥感影像技术应用房产地籍测绘地理信息系统应用工程测量员1.建立施工控制网2.施工控制网的观测和数据成果处理3.土木工程识图4.施工放样数据计算5道桥工程施工放样6.建
13、筑工程施工放样1.土木工程识图能力2.放样数据的计算处理能力3.测量坐标转换能力4.根据放样数据进行放样的能力5.电脑操作和办公软件使用能力工程制图与识图、工程测量、测绘CAD、公路施工技术、土木工程施工技术、桥梁工程施工技术（2） 典型工作任务与达成表6.2：工程测量技术专业典型工作任务与达成表典型工作任务工作任务标准达成方式与支撑课程地形图测绘编制测绘技术设计书，组织运用合理的施工方案实施测绘工作，完成地形图数据的采集，运用成图软件进行数据处理，按照测图规范要求成图出图。测绘基础数字测图测绘法规与合同管理施工放样根据工程图纸，进行放样数据的计算，运用测量仪器进行符合精度的实地放样，使工程施
14、工符合图纸要求。工程测量公路施工技术土木工程施工技术桥梁工程施工技术（三）专业核心能力与考核评价表6.3：工程测量技术专业核心能力情况表核心能力类别 核心能力说明考核评价方法工程测量能够熟练使用测量仪器，完成道路测量工作，能够完成桥梁工程的测量与放样工作，能够依据测量数据绘制出相关图纸技能考核+成果考核：技能考核占50%，成果考核占50%数字测图能够熟练使用测量仪器，完成测区的地形测量外业，依据测量数据，使用专业软件绘制出地形图技能考核+成果考核：技能考核占50%，成果考核占50%控制测量能够熟练使用测量仪器，完成控制测量外业工作，依据测量数据，使用专业软件进行平差计算技能考核+成果考核：技能考核占 50%，成果考核占 50%（四）课程设置表6.4-1：工程测量技术专业公共基础课程设置情况表课程名称课程目标思想政治素质与爱国主义教育思想道德修养与法律基础毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系形势与政策党史国史教育传统文化与爱国主义教育马克思主义基本原理大学美育国防军事军训军事理论（国防教育）双创与实践劳动大学生创新创业教育大学生就业指导社会实践与大学生劳动教育基础素质培养课程体育1-2-3应用英语1-2-3信息技术与计算机应用
