《部编小学二年级语文下册14《小马过河》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编小学二年级语文下册14《小马过河》课件（44页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版统编教材小学二年级语文下册,14小马过河,学校： 执教教师,尾巴长， 鬃毛飘， 会拉车， 能奔跑， 四个蹄子嗒嗒响， 帮助人们立功劳,新课导入,一般指动物颈上的硬长毛,动物的一种脚掌,1.认识“棚、驮”等14个生字，读准多音字“坊”，会写“愿、意”等8个字，会写“愿意、麦子”等10个词语。 2.分角色朗读课文，能根据情景读出恰当的语气。 3.能用上提供的词语讲故事。 4.能根据课文内容，说出自己的简单看法,学习目标,成年马的身高：不同品种的马体格大小相差悬殊。重型品种体高200厘米，小型品种体高仅95厘米，所谓袖珍矮马仅高60厘米,知识锦囊,成年牛的身高：亚洲水牛体长2.53米，肩高1.
2、51.8米，毛被灰黑、淡棕黑色。西里伯水牛体长1.61.7米，角长1639厘米，毛被棕、黑褐或黑色。菲律宾水牛是一种小水牛，身高11.2米，毛被灰黑或暗褐色,成年松鼠的身高：松鼠有很多种，大小不一,一般有20-30厘米大小,高度有10多厘米,听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记,点击听朗读,初读课文,棚,png,窝棚,驮,tu,磨,m,挡,dng,伯,b,刻,k,驮马,磨坊,挡住,伯伯,立刻,浅,qin,浅色,t,突然,叹,tn,唉,i,试,sh,蹄,t,既,j,试验,马蹄,既然,突,我会认,叹气,唉,fng,fng,牌坊 书坊 坊间,作坊 磨坊 粉坊,多音字,yun,结
3、构,组词,愿意 愿望,心愿,笔顺,半包围结构,我会写,y,结构,组词,意见 意志,意外,上中下结构,笔顺,mi,结构,组词,麦片 麦子,小麦,上下结构,笔顺,gi,结构,组词,应该 活该,该当何罪,左右结构,笔顺,b,结构,组词,伯伯 大伯,伯父,左右结构,笔顺,k,结构,组词,立刻 刻意,雕刻,左右结构,笔顺,t,结构,组词,突然 突发,突击,上下结构,笔顺,dio,结构,组词,掉色 掉队,掉头,左右结构,笔顺,课文解读,_帮_把半口袋麦子驮到磨坊去，路上遇到一条小河，_说河水浅可以过去，_却说河水深很危险。小马回去问妈妈，妈妈叫他去试一试。小马试了试，原来河水既不深也不浅,妈妈,小马,老牛
4、,松鼠,连蹦带跳,天真、活泼,过河的原因,一条小河挡住了去路,小马依赖妈妈，做事情没主见,有礼貌,听了老牛和松鼠完全相反的话，小马是什么反应,小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。他叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈吧,犹豫不决、十分无奈,小马不善于动脑筋，不敢尝试,遇事不要光听别人说，一定要自己动脑筋思考并亲自体验,浅,深,小马跑到河边他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深,为什么同一条河大家的说法却不一样呢,讨论交流,深,浅,因为小马既不像（ ），也不像（ ），所以它觉得河水既不像（ ），也不像（,老牛那样高大,松鼠那样矮小,老牛说的那样浅,松鼠说的那样深,课内拓展,写好人物对话,对话：指两个或更多的人之间谈话,1.交代清楚谁在说，和谁说,2.交代清楚对话内容,要写好对话，必须要有两点,学完这个故事，你明白了什么,感悟提升,国学积累： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行,拓展延伸,课堂练习,一、给下列字选择正确的读音，画“,二、加偏旁，组新字，再组词,该,孩,亥,应该,孩子,匹区 麦表 突穷 拦栏 昨作 仔好,三、比一比 认一认,四、试着用下面的词语，讲讲这个故事吧,看图讲故事
