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1、精品文章隆德县关心下一代工作委员会总结文件隆关工发2023号隆德县关工委202年工作总结一年来，在县委的正确领导和区、市关工委的大力指导下，我县关工委始终坚持以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。以“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”为宗旨，积极组织“五老”队伍，创新工作形式及方法，充分发挥“五老”人员的优势和作用，围绕中心，服务大局，主动作为，深入学校社区帮助青少年了解中国革命、建设和改革开放时期震撼人心、催人奋进的人和事。坚持不懈地在青少年中进行爱国理想信念教育、开展民族团结教育，增强青少年爱党、爱国、爱中国特色社会的情感，各项工作取得了新的进展。我县有关工委组
2、织53个，其中教育系统37个，乡镇社区16个，有“五老”队伍535人。其中老教师293人，老干部216人，老专家、老模范和老战士26人。参与关心下一代活动人员1345人，能经常参加活动的“五老”人员135人，老教师和老干部大力发扬“忠诚敬业，关爱后代，创新务实，无私奉献”的精神，作用比较明显。一、以纪念建党90周年为契机，开展“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育活动，深情回顾党的光辉历史，宣传党的丰功伟绩，坚定青少年的理想信念。由县委宣传部、老干部局、教育体育局、文明办、关工委联合举办的启动仪式5月20日在六盘山红军长征纪念馆举行。各成员单位及城关一小师生200多人参加，主题教育活动坚定了青少年
3、“跟党走”的决心，促进青少年健康成长，树立正确的理想信念和社会人生观，价值观，道德观，把个人的抱负、理想，融入到建设中国特色社会的伟大实践中去。各学校乡镇开展了一系列卓有成效的活动。读书活动。精读一本红色书籍。向每个学校配发了党旗飘飘、光辉的旗帜、历史的选择等红色刊物，同学们利用课余时间进行阅读，班队开展读书心得体会交流讨论，使青少年正确认识党的历史，牢固树立坚持中国共产党的领导，坚持中国特色社会道路的信心和决心。宣讲活动。12名“五老”人员，组成3个宣讲团在学校、乡镇开展了22场宣讲活动；学校组织政治、历史老师报告团13个，举行党史报告会80场次，听报告人数达23200多人；利用周一升国旗，
4、向广大学生讲授党的成立、革命战争、发展壮大史，让学生真真切切的感受到共产党的光辉历史和丰功伟绩。感受活动：组织学生于“清明”、“六一”等节日到烈士陵园扫墓、六盘山红军长征纪念馆参观学习；观看长征、建国大业、开国大典等影视剧21场次，参观看人数达26600多人，听烈士们的革命事迹、感受家乡的重大变化，从而领会到共产党好，没有共产党就没有新中国、就没有中华民族的伟大复兴。参与活动。积极开展“红歌大家唱、传统伴我行”活动。6月27日晚，隆德县龙泉苑广场霓虹闪烁，人流涌动，为喜迎中国共产党90周岁生日，我县举办了“中国共产党90周年红歌”大赛。关工委积极参与，组织夕阳红老年演出队和青少年学生演唱了没有
5、共产党就没有新中国、四踱赤水出奇兵、跟着共产党走、山丹丹花开红艳艳、解放区的天等红色经典歌曲。一首首脍炙人口的红色歌曲，见证和记录了中国共产党领导中国人民英勇斗争、顽强拼搏的辉煌历程，不仅仅是一种追忆、一种传承、一种昭示，更是弘扬爱国精神、凝聚科学发展合力的强大载体，它将激励我们继承发扬红色革命传统、点燃干事创业的激情，培养广大青少年的爱党爱国情感。二、发展校园文化创建社区文化，构建青少年幸福成长家园。长期以来，在文化建设中委始终把青少年发展作为追求核心，以先进的思想引领人，以积极的精神激励人，以优良的文化熏染人。在少先队员中开展“党的历史我知道、红色故事我来讲”，把“学党史、颂党恩、跟党走”
6、的教育活动与“中华魂”读书活动结合起来，开展增创“七个一”主题实践活动即听一个红色故事、读一本红色书籍、看一场红色电影、唱一首红色歌曲、参观一次红色展览、做一件好事、写一片体会文章。让青少年在丰富多彩的活动中，了解党的历史，感受党的恩情。在校园文化建设中，力求自然景观和人文景观和谐统一，使其都能体现出丰富的教育内涵，潜移默化地影响学生励志图强，奋发有为，鞭策他们立志、立德、修身、明理、笃行。文化长廊中张贴着的是出自师生之手的书画作品，手工艺品，展现了他们丰富多彩的思想和蓬勃向上的精神风貌。在走廊悬挂名人名言、师生书画、校训警句；模范老师及优秀学生的事迹等都展现于校园，内涵丰富，兴趣活动形式多样
7、，爱心活动经常广泛。通过学校板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、建筑物等一切可以利用的媒介来体现校园文化，形成了学校处处有文化、处处皆育人的深厚文化氛围。主动配合，积极协调中委感恩励志中国行报告会在我县隆中举办，城区中小学校3000多名师生及家长聆听了报告。讲师团的专家发自肺腑的一段段动人心魄的故事，一声声感人肺腑的演讲，一个个曾与父母有过冲突、矛盾的孩子哭声，让领导、老师、家长及在场的每一个学生感动不已。会场温馨、感人、父母与孩子间，师生间的深情拥抱，握手致谢，让会场上洋溢着爱。这次报告会，使中小学生学会了感恩的事，怀有一颗感恩的心。通过生动的事例、真挚的语言、丰富的情感，引发广大青少年感恩励志的
8、思想共鸣，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚思想品德和良好的道德情操，促进青少年健康成长，构建和谐校园、和谐家庭。教育青少年弘扬民族精神，激发爱祖国，爱家乡的热情。三、围绕青少年难题促发展，为青少年健康成长营造一个良好的环境做好关心下一代工作，要一切从青少年实际出发，一切为了青少年健康成长服务，了解青少年所想、所需、所盼，努力促进青少年健康成长成才。结合讲党史、忆历程，进一步开展关爱明天，普法先行加强青少年的法制教育，“五老”人员及司法人员组成宣讲团举办普法宣传17场，参加听讲的学生及家长31000多人。使青少年了解今天的幸福生活来之不易，珍惜今天幸福时光，学法、知法、守
9、法，积极参与维护青少年的合法权益，通过安全文明校园、零犯罪校园、零犯罪社区创建，各学校都能根据学生特点有针对性地在班、团、队活动中渗透法制教育。充分利用板报、宣传栏、专栏、广播等工具进行法制宣传教育。在学生中开展法制征文、演讲、模拟法庭、知识竞赛等生动形象法制教育活动。通过家长学校，深化带法回家定期法制教育活动；在中小学校开展远离网吧，拒绝邪教签字活动，树立法律意识，促进青少年学生的健康成长。四、建设学习型关工委组织，不断加强关工委自身建设。充分利用每月15日党员学习日，积极组织“五老”同志加强学习，树立终身学习的理念，坚持自学与培训相结合。增长新知识，树立新观念，努力做到在学习中创新，在创新
10、中发展。坚持用中国特色社会理论体系武装头脑，坚持理论联系实际，着眼于正确掌握当代青少年的特点和他们的成长规律。积极建设学习型关工委，争做先进关爱工作者”。积极组织“五老”人员和关工委工作人员7人参加了9月13日至15日市关工委举办的市党校培训学习；11月9日至12日局委举办的宁夏党校培训学习。广泛深入地开展“领导班子建设好、骨干队伍作用好、制度健全执行好、活动经常效果好、积极探索创新好”的“五好”委争先创优活动，努力实现基层组织网络化、工作规范化、活动经常化，不断完善关心下一代工作基础。隆德县关心下一代工作委员会202年11月22日主题词：关工委202年工作总结抄报。固原市关工委，县委办，政府
11、办。隆德县关心下一代工作委员会202年11月23日第二篇：关心下一代工作委员会西南科技大学关心下一代工作委员会学习资料202年3月26日（总第18期）编者按。在纪念教育部关工委成立15周年座谈会上，来自有关省教育厅和部分高校的代表，就如何开展关工委工行了交流。这里选择四川省教育厅关工委副主任张凤山、长春工业大学党委书记董玉辉、广东佛山科技学院关工委春、西安电子科技大学关工委秘书长陈达旺几位同志的发言，编辑成学习材料，供大家学习、参考。同时，刊登教关工委秘书处在新春佳节来临之际给关工委老同志的慰问信。谈关工委的管理艺术四川省教育厅关工委副主任张凤山关工委是一个新生事物，由此决定了它有一个基本特征
12、，就是创新。回顾教育系统关工委工作年来的发展历程，就是一个不断在实践中探索前进、开拓创新的成长过程。在诸多创新中，居于首是管理创新。因为它从成立的第一天起，就不断遇到许多管理难题，主要是：一，它不同于党政机企事业单位，也与一般的群众社会团体有别，无现成经验可以借鉴；二，它是小机构、大队伍，而以老同志为主体的日益壮大的队伍；三，它面对的是“一、二线结合”的领导体制和非权力因素主运行机制；四，它配合参与的是大教育系统和精神文明建设的多头任务，而且与相关部门的工作内交叉。如何从实际出发，解决好关工委管理工作中这些难题，做到工作有人管，事情有人办，队伍带，使其活起来，动起来，做出成绩，收到实效。这只有
13、从管理创新中去找答案。在教育部关工委下，教育系统关工委在管理实践中，逐步探索和积累了许多成功的经验，逐步形成既符合管理科学原又具有关工委特点和中国特色的管理艺术。具体说来，可否概括为以下七个“善于”：一是，善于争取党政的领导与有关部门协调配合。这是关工委在处理各种关系中的主要关系，利开展关工委工作的关键。它体现了党政领导的重视和老同志为下一代而无私奉献、淡薄名利、甘角的高尚情怀。二是，善于用和党的现行方针政策统领关工委工作。这是在关工委管理工作中坚持的政治方向，使关心下一代工作始终“围绕中心，服务大局”的根本保证。在这方面，教育部关工取了不少有力措施，如：1、部关工委领导带头坚持季度学习工作制
14、度，并以简报形式及时传达有神；2、在各种会议上多次强调理论学习；3、组织专项理论研讨（如开展党的十六大精神的学习讨举办关于关心下一代工作理论研讨座谈会、研讨班；组织学习贯彻中央8号、16号文件，等4、建立理论中心，有领导、有计划、有组织地开展理论研究。这些都在全系统带了个好头，使理对滞后于实践的局面大为改观。这既是指导工作的需要，也是建立学习型关工委的奠基工程。三是，善于运用委员会制的特殊职能。中央将这一组织的名称由“协会”改为“委员会”，是“工作机构”的性质和“小机构，大队伍”的特点相适应的。教育系统关工委在实践探索中，创造发挥了委员会的四种职能。即：一、二线结合的民主决策职能；2、为在职领
15、导建言献策职能；分工合作、优势互补职能；4、组织壮大队伍，调动老年志愿者积极性职能。关工委这种以人为本主集中、谋断结合，寓管理于服务之中的管理艺术，有效提高了关工委的凝聚力、影响力和权威性四是，善于发挥秘书处的枢纽作用。关工委运用委员会制的四个职能，主要是起到了导向决策作部署的“龙头”作用和团结广大老年志愿者的“核心”作用。这在关工委管理工作中具有决定意但从实践层面看，如何使委员会的决策计划落到实处，如何把老同志组织起来，并把他们的积极性好、发挥好、保护好，还得靠委员会下属的办事机构即秘书处或办公室去组织实施。由于关工委的工作面临前面讲的四大困难，因而如何创造性地发挥秘书处（或办公室）的枢纽作
16、用，就显得特别重教育部关工委秘书处加上四个中心，就形成了一个得力的、特别能战斗的办事机构，起了示范作用地教育系统和学校关工委也十分重视秘书处（或办公室）的建设，也在发挥其特有的枢纽作用方面了许多好经验，主要表现在以下6个方面：1、为委员会的科学决策发挥筹划参谋作用；2、为委员作计划落实发挥组织推动作用；3、在一、二线结合的新老之间、老老之间，发挥沟通作用；4、在关部门的合作中，发挥协调作用；5、在掌握情况、研究问题中发挥推动理论研讨的作用；6、在关同志中发挥服务作用，把秘书处（办公室）办成老年志愿者之家。所谓“特别能战斗”，就在于办构的同志们以迎着困难上的拼搏精神创造性地解决了关工委管理工作中的不少难题，保证了关工委工作的正常运行，是关工委管理艺术
