《2020届高考一轮复习通史版历史：听课手册-答案(10)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020届高考一轮复习通史版历史：听课手册-答案(10)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第十四单元世界现代化模式的创新与调整(20 世纪初 20 世纪 40 年代中期 ) 第 43 讲俄国十月革命的胜利和苏俄( 联) 的 社会主义建设 【主干知识梳理】 1. 人民委员会社会主义革命2. 余粮收集制自由贸易3. 粮食税国有化实物分配制6. 发展重工业计划经济 【考点深化探究】 考点一 特点:资产阶级民主革命和社会主义革命是紧密相连的,形成了急剧发展的两个不同性质的阶段。 考点二 1. 原因:“战时共产主义”政策引发了严重的经济和政治危机。变化:由直接向社会主义过渡到利用市场和商品货币关系发展 生产,逐步向社会主义过渡。 2. 措施:农业集体化。 积极 :为苏联发展重工业提供了资金和
2、廉价的农副产品,促进了工业的发展 ,加快了苏联工业化的进程。消 极:从农民身上拿走的东西太多,挫伤了农民的生产积极性,造成农业落后 ,国民经济比例严重失调。 【高考链接突破】 ?解考题 考题 1B解析 二月革命期间 ,起义群众建立的政权已被称为“苏维埃”,不是十月革命期间才建立,故 A项错误 ;材料“全 部土地归国家所有并交给农民使用”表明布尔什维克党通过解决农民的土地问题以争取俄国农民对社会主义革命的支持,故 B 项正确 ;俄国十月革命属于社会主义革命,不是资产阶级民主革命,故 C项错误 ;临时政府的阶级基础是资产阶级,与农民阶级无 关,故 D项错误。 考题 2D解析 本题以漫画切入 ,旨在
3、考查学生获取和解读漫画信息、调动和运用所学知识的能力。从漫画又是斯大林 格勒名称可以看出,这有别于二战期间的斯大林格勒战役,这里强调的是二战后斯大林格勒的经济建设。依据漫画中掉落在 地上的烟头、手拿武器的人物以及四个人物在听到“斯大林格勒水力发电站开始建筑”时的反应可知,漫画寓意为二战后初 期以美国为首的资本主义国家对苏联采取了遏制政策,但苏联的经济建设仍然获得很大发展,D项符合题意。二战期间,苏联卫 国战争的出现 ,使得第三个五年计划中断,影响了苏联经济的发展,故 C项错误。 “外国对苏俄的武装干涉彻底失败”是在1919 1920 年,与材料中“苏联时期”不符,故排除 A项。漫画无法体现苏联
4、实现了工业化这一成果,故 B项错误。 考题 3B解析 本题以美国 20 世纪 30 年代对苏联的关注为切入点,旨在考查学生提取材料有效信息和分析解决问题的能 力。A项表述与史实不符 ,当时苏联并未受到经济危机的破坏,故排除 ;经济危机期间 ,美国农业生产过剩 ,美国不需要考虑农村供 应城市的问题 ,故排除 C项;美国是资本主义国家,需要的是国家对经济的干预,不需要公有制 ,故排除 D项。题干的关键信息是 1932 年以后美国人对苏联的关注增多,需要考虑这一时间段苏联的经济建设与美国经济现状的关系,美国希望从苏联的经济发 展中找到解决经济危机的办法或借鉴,而苏联在工业化中取得的成就是美国关注的核
5、心。根据以上分析可知答案选B项。 考题 4A解析 从材料可知苏联粮食产量减少,粮食出口量增多 ,反映出苏联在粮食减产的情况下增加粮食出口量,实际是 苏联人民缩减口粮支持国家粮食出口,以换取外汇来发展工业,故 A项正确 ;材料中体现的是粮食产量下降,出口量反而增加 ,没 有涉及粮食供不应求的现象,故 B项错误 ;粮食出口量增加体现不出粮食减产严重制约工业发展速度这一现象,故 C项错误 ;农业 集体化影响农民生产积极性是粮食产量下降的一个原因,但与粮食出口量增加无关,故 D项错误。 考题 5C解析 本题以俄国十月革命为切入点,旨在考查学生解读史料获取信息、调动和运用所学知识的能力,难度中等。 列宁
6、在“四月提纲”中指出,“俄国革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”,认为当时俄国革命应该由资产阶级民主革命 向社会主义革命过渡,“资产阶级国家由无产阶级国家代替,不能通过自行消亡来实现”说明了革命斗争的方式,故 C项正 确。A项出现在彼得格勒武装起义之前;B项在材料中无法体现 ;1917 年 7 月,列宁在国家与革命中的阐述以及七月流血事 件说明和平夺权已经不可能,故 D项错误。 考题 6D解析 本题以 1928 年苏联工业建设为切入点,考查苏联的工业化 ,考查学生运用所学知识准确解读材料并说明历 史现象的能力。解答本题的关键是准确理解材料原意。苏联计划在乌拉尔地区建设钾矿的行为,不涉及技术基础
7、 ,也没有违背 计划经济指令 ,故排除 A、B两项 ;一个由苏联自行建设 ,一个由德国公司负责,不能体现完全依赖外资,故排除 C项。 考题 7D解析 本题主要考查学生对史料有效信息的提取与分析能力,以苏联十九大报告为切入点,考查学生对斯大林模 式的认识。解答本题的关键是时间信息1952 年。材料内容是“以前认为是最尖锐、最严重的问题谷物问题,就这样顺利 地解决了 ,彻底而永远地解决了”,马林科夫意在说明斯大林模式彻底解决了苏联的粮食问题。A、C两项显然与斯大林模式下 农业长期落后的真实状况相违背,故排除 ;加快工业化是由当时苏联面临的国际环境决定的,且工业化早已进行,所以 B项错误。 考题 8
8、B解析 本题考查苏联的社会主义建设。结合材料中的时间“1931 年”“应当在10 年内跑完这段距离”,判断 B 项正确。后来此模式日益僵化,阻碍了苏联经济的持续发展,排除 A项;斯大林模式下 ,优先发展重工业 ,实行高度集中的计划经 济,C 、D两项理解有误。故本题应选B项。 ?练经典 1.D解析 俄国二月革命推翻沙皇专制统治,已经完成革命任务 ,故 A项错误 ;材料强调 ,二月革命后资产阶级临时政府的民主 改革没有满足人民对于和平与土地的迫切要求,与民主宪政的活跃无关,故 B项错误 ;依据材料无法推断出民主改革无法满足人 民的迫切要求是资产阶级软弱无能导致的,故 C项错误 ;资产阶级临时政府
9、的民主改革没有满足人民的迫切要求,人民必然选择 布尔什维克进行社会主义革命,以实现其迫切愿望 ,故 D项正确。 2.A解析 根据材料“仍赋予其世界革命的符号”,结合所学可知 ,俄国十月革命打破了资本主义一统世界的局面,故 A 项正确 ;建立了第一个社会主义政权,虽包含俄国十月革命对世界的示范引领作用,但十月革命更多是对俄国国内产生影响,故 B 项错误 ;推动全球工业化进程的主要是科技革命,故 C项错误 ;俄国社会伟大变革体现的是十月革命对俄国的影响,故 D项错误。 3.A解析 据材料“都是从直接过渡到社会主义建设这种设想出发的”可知,“战时共产主义”政策实施的原因是向社会主 义过渡的急于求成的
10、心理,故选 A。B项与材料无关 ,错误;据材料“我们多半 (我甚至不记得有什么例外)都是从直接过渡到社会 主义建设这种设想出发的”可知,当时人们并没有充分地认识到向社会主义过渡的困难,而是主张直接过渡 ,C项错误 ;材料“革 命的发展、斗争的发展的道路,既可能是比较短的 ,也可能是漫长而艰辛的”反映了对革命斗争道路作两手准备,而不是对向社 会主义过渡结果作两手准备,D项错误。 4.B解析 农业集体化是斯大林模式的表现,故 A项错误 ;由材料“ 1919 年 2 月 14日”“土地使用的个体形式过渡到集体形 式” 可知 ,当时的苏俄企图废除私有制,建立社会主义公有制,体现了对向社会主义过渡方式的
11、探索,故 B项正确 ;新经济政策始于 1921 年,故 C项错误 ;高度集中的经济体制是斯大林模式的表现,故 D项错误。 5.D解析 苏俄从 1921 年开始全面实施新经济政策,故 A项错误 ;苏俄 (联)系统推进工业化建设是在斯大林时期,故 B项错误 ; 苏俄(联)正式确立斯大林模式是在20 世纪 30 年代中期 ,故 C项错误 ;1918 年,苏俄开始实行“战时共产主义”政策,大中小企业 全部收归国有 ,“1920 年 11 月,苏俄颁布租让法令 ,允许外国资本家在苏俄经营租让企业或同苏维埃国家组织合营股份公司,企 业由私人经营 ,所有权属于国家 ,承租者必须接受国家的监督指导”,说明苏俄
12、调整社会主义发展策略,故 D项正确。 6.D解析 积累工业建设必要资金的应是农业集体化,A项与材料内容不符 ,故 A项错误 ;材料中“承租土地活动” 不等于土地 兼并,故 B项错误 ;实行农业合作化与材料内容不符,故 C项错误 ;材料中的现象有利于促进农村经济发展,故 D项正确。 7.D解析 1934 年苏联二五计划时期 ,依然推行优先发展重工业战略,故 A项错误 ;材料中 ,苏联加大对轻工业和农业的投资, 与积极推动工业化的实现无关,故 B项错误 ;材料中 ,苏联加大对轻工业和农业的投资,与提高国民的收入水平无关,故 C项错误 ; 材料中 ,苏联加大对轻工业和农业的投资,说明苏联力图调整国民
13、经济结构,故 D项正确。 8.D解析 苏联四五计划期间是指在二战后苏联恢复重建时期,此时仍然以重工业为中心,苏联重建道路依然坚持了斯大林 模式,故选 D。材料反映出苏联工业化建设的成就,但没有体现出对外部局势的影响,A项错误 ;B项出现在二战之前 ,不符合材料 时间,错误 ;C项出现在二战之前 ,不符合材料时间 ,错误。 第 44 讲“自由放任”的美国与罗斯福新政 【主干知识梳理】 1. 资本主义制度2. 全国工业复兴法以工代赈 【考点深化探究】 考点一 措施:坚持“自由放任”的经济政策,提高关税 ,实行货币贬值。启示 :居安思危 ,防患于未然 ;反对贸易保护主义 ,加强国际合作与 协调;要适
14、时地进行改革。 考点二 1. 理解:国家干预 (或直接调控 )。 2. 看法:罗斯福政府加强对经济的干预和指导,目的是缓和劳资矛盾,稳定社会秩序。罗斯福新政体现了其对苏联计划经济模式 的借鉴 ,但其根本出发点还是维护资本主义统治秩序。 3. 依据:新政采取了国家干预经济的方式,如通过全国工业复兴法,限制资本家自主生产等(举一例说明即可 );新政中一些维 护普通民众权益的措施损害了资本家的利益,如规定最高工时、最低工资和大规模的社会救济等(举一例说明即可 )。 【高考链接突破】 ?解考题 考题 1C解析 本题以 19291931 年美国部分行业工人周工资的变化表格为切入点,考查 1929 193
15、3 年经济危机。本题 考查学生历史时空观、历史阐释素养,考查学生对表格有效信息的提取、解读与综合运用的能力。材料的核心信息是1929 1931 年美国三个行业工人周工资都出现下降,工资是企业经营好坏的重要表现,工资大幅度下降说明企业经营很不景气,这是 经济危机扩大的表现,故答案为 C项。A项错误 ,最低工资标准提出于罗斯福新政期间;B项错在材料无法体现产业结构变化;政 府财政支出多少在材料中无法体现,D项错误。 考题 2B解析 本题以 1935 年美国颁布退休人员可以领取养老金的法案为切入点,考查学生分析史料有效信息与分析问 题的能力。给退休人员发放养老金是社会保障的内容,与社会保险法的内容相
16、对应,故答案为 B项。A、D两项是全国工 业复兴法的内容 ,C项是农业调整法的内容,皆排除。 考题 3C解析 本题以 20 世纪 30 年代的美国影视为切入点,考查 1929 年的经济危机 ,旨在考查学生提取材料信息和分析 问题的能力。据材料时间 ,美国全国未摆脱危机影响,故排除 A项;材料表明当民众身陷危机无法克服时的回避态度,故排除 B项, 答案为 C项;现代主义艺术得到社会的认同应该突出社会各阶层的认可,这一点在材料中无法体现出来,故排除 D项。 考题 4D解析 本题主要考查考生的史论结合的能力,以胡佛改革措施切入考查罗斯福新政。解答本题的关键是读懂材料, 即胡佛的部分措施被罗斯福所借鉴,可通过逆向思维方法来作答。A项与罗斯福新政允许罢工存在相矛盾;B项与罗斯福新政相 违背;C项罗斯福新政是通过行政手段调整农业政策,并非“自愿减少耕地”;D项的整顿金融和兴办公共工程的做法为罗斯福 新政所借鉴。 考题 5A解析 本题以美苏经济的发展变化为切入点,旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。依据所学可知 ,苏联在 20 世纪 30年代经济发展迅速 ,在 1937 年工业总产值跃居世界第二位
