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1、精品文章资阳市雁江区中和镇德公希望小学202x年弘扬和培育民族精神月活动总结资阳市雁江区中和镇德公希望小学为引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感，我校全体小学生中开展了“弘扬和培育民族精神月”系列活动。本次活动月我校以“庆祝抗日战争胜利70周年”为主题制订了相应的活动方案。在组织这次活动月的过程中，始终做到以学生为主体，发动学生积极参与，使广大学生感受到中国人民的光荣历史，知道抗日战争的胜利不容易，抗日战士在战斗中作出的贡献。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作：一、以校领导为核心，层层落各项工作1、结合周一例会，召开工作会议。根据学
2、校实际，制定活动方案。2、统一思想，提高认识。要求全体教师从加强青少年思想道德、促进学生的全面发展的高度认识本次活动。按学校的安排积极参与到各项活动中去，做到有计划、有组织、有实效。二、广泛宣传，营造氛围1、在开学典礼上启动本次活动，并介绍这次活动的方式、目的、意义，以及民族精神的实质和表现等。2、周一升旗仪式和国旗下的讲话，大力宣传和弘扬庆祝抗日战争胜利70周年的活动精神。通过手抄报的制作和评比，让学生受到了颇深的感染和教育，营造了弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。三、活动多样，效果显著1、坚持升降国旗制度，每周一必须举行庄严隆重的升旗仪式，每周举行围绕弘扬民族精神为主题的国旗下讲话，让爱国
3、主义教育“从点滴做起，从身边做起”。2、组织学生收看“开学第一课”。使学生感受到时代的要求、党和人民的期望，在家做一个好孩子，在学校做一个好学生，在社会做一个好公民。通过宣传活动，学生都对以庆祝抗日战争胜利70周年为主题的民族精神月活动有了深刻的认识。弘扬民族精神月虽然即将过去，但是对于我们小学的全体师生来说，民族精神的行动并没有结束。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，将“弘扬和培育民族精神”的思想工作继续深入开展下去。第二篇：小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结小学“弘扬和培育民族精神月”活动总结一、指导思想为全面贯彻执行中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见
4、、爱国主义教育实施纲要，大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，引导和激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就实现中华民族伟大复兴而奋斗的一代又一代新人。现根据上级有关文件精神，结合我校实际，在校内开展“敬老”传统教育活动。二、活动主题关爱老人从我做起三、活动内容、学校召开一次敬老爱老主题升旗仪式。2、学校组织开展尊老爱幼的主题大队会，让学生明白开展尊老敬老活动的目的意义。3、校园文化展台。以“我的爷爷奶奶”为题，开展亲情故事征文比赛。4、延续暑假开展的“孝敬老人从一个好习惯开始”5、评选尊老敬老标兵，
5、树立榜样。6、重阳节特别行动。大队部组织学生参加社区敬老活动，陪老人聊天，为老人表演节目，送一些生活用品和医药用品，使老人们感受到温暖。重阳节前一周学生开展“四个一”活动，为爷爷奶奶倒一杯茶、表演一个节目、赠送一个自制小礼物、陪老人共进一顿晚餐。四、活动效果在市区团委，区教育局的指导下，从xx年开始学校的社区体验活动逐步成型，让这些受到社会关爱的特殊孩子，用自己的劳动去赢得更多人的快乐，让这种快乐的氛围在人与人之间传递。本学期的活动中，我们选择了西岗区社区老人院，因为同样是社会弱势群体的孩子和老人他们都是最需要关心、爱护的人群，让这一老一少建立起互助的关系，对学生的初次社会实践会产生更有价值的
6、情感体验。xx年的春节我们第一次走进了西岗区社区老人院，孩子们稚嫩的节目得到了老人们热烈的欢迎，第一次的成功让孩子们感受到了助人的快乐，就这样每年寒暑假，重大节日孩子们都会走进老人院，虽然送走了一届又一届毕业生，但是“敬老”社区体验活动一直在延续。从xx年至今，已经快三年了，我们的敬老活动已经成为了西岗区“感恩心责任感”活动中的特色活动，三年实践体验活动，我们深深的感受到了孩子的巨大变化，这群曾经接受社会资助的外来娃娃由羞涩自卑变得越来越大方，因为他们已经在敬老体验活动中感受到了快乐后的那份骄傲与自豪。“受人滴水之恩当涌泉相报”，这份责任已经成为了xx孩子的习惯。第三篇：小学弘扬和培育民族精神
7、月总结小学弘扬和培育民族精神月活动总结民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。今年九月是第五个“中小学弘扬和培育民族精神月”。为深入贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，落实中宣部、教育部关于组织开展弘扬和培育民族精神月活动的通知的精神，弘扬和培育伟大的民族精神，进一步推进未成年人思想道德建设，我校按照市局的通知要求，开展了弘扬和培育民族精神月活动。现将活动开展情况总结如下：1.9月1日，通过隆重的升旗仪式，组织开展了“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。由宋书记做了题为弘扬民族精神从身边的一点一滴做起的讲话，启动仪式上，学校对弘扬和培育民族精神月活动作了总
8、体安排，并号召全体师生投入到活动月的活动中去。2.组织学生认真收看了开学第一课，并要求学生写出了观后感，使学生的安全意识得到了提高，并学到了一些自我保护、逃生避险的方法。3.在教师节来临之际，组织开展了“我把祝福送老师”的感恩活动。要求各班学生通过“向老师说一句祝福的话，为老师写一张祝福卡”的活动，把祝愿送给老师，表达自己对老师的感恩之情，大力倡导“尊师重教”之风。4.以中秋节为契机，倡议学生省下自己的零用钱，用实际行动为长辈做一件事，与长辈同度佳节。活动中，有的学生为家长精选了一件小礼物，有的学生用自己的零花钱为家长买了一块儿月饼，有的学生为家长沏茶，还有的学生帮家长做家务5.在学生中广泛开
9、展了“三个一”活动。即开展“记住一句爱国格言、了解一位抗震救灾英雄、改掉自己的一个不良习惯”活动，让学生把弘扬和培育民族精神落实在行动上。6.利用红领巾广播，介绍一些抗震救灾英雄和事迹，介绍一些爱国格言，如：“为中华崛起而读书”、“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”等，供学生们学习并记忆在心中。7.组织参加奥运会轮滑表演和观赛的同学写出自己的感受，分享奥运会带给我们的快乐，感受祖国的进步与强大，增强爱国之情。8.要求各班以“弘扬民族精神”为主题，结合本班实际情况，设计一期板报，营造良好的氛围。9.明确本学期养成教育重点。“进校排一队，走路靠右行，便后冲厕所、课间不乱跑，做操不说
10、话”，把弘扬和培育民族精神落实到“做一个有道德的人”这一重点上。10.以爱国爱校，先从唱响国歌开始为主题进行了国旗下讲话，并利用广播再次组织学生唱响国歌、队歌、校歌，把爱国落实在具体的小事上。一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里继往开来的强大精神动力。“弘扬和培养民族精神月”的活动，让学生在活动中体验了民族精神的伟大，从而使崇高的民族精神植根于心灵。今后，我们会将“弘扬和培育民族精神”活动继续深入开展下去，力争取得更好效果。第四篇：“弘扬和培育民族精神月”活动总结学习小学202x年“弘扬
11、和培育民族精神月”活动总结202x年9月是全国第四个“弘扬和培育民族精神月”，为深入贯彻中共中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央关于组织开展202x年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动通知和教育部关于进一步落实好“感受新变化、迎接十九大”形式教育课的通知精神，进一步落实区局意见的要求，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我校少年儿童思想道德建设，教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，树立民族自尊心和自豪感。激励广大少年儿童从小树立远大理想，热爱祖国，发奋学习，健康成长，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会
12、主义建设者和接班人。我校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、迎接“国庆”等活动，集中开展了弘扬和培育民族精神教育活动。具体活动总结如下：一、开展“四个一”活动1、开好第一次校会。向全校学生宣传中华传统美德。开展“弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。2、搞好第一次升国旗仪式。3、唱好第一首歌曲中华人民共和国国歌。4、开好第一次队会。二、以体验教育为主要途径，结合学校的各项评比，以中队为活动单位，以活动为载体，通过社会服务、劳动体验等形式，体会怎样做一个中国人，从小立志做一个了不起的中国人。三、开展阅读图书、查询资料、了解名人等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘感受体现民族精神的传统美德和时代
13、风尚。并召开“弘扬民族精神”为主题的中队会。四、开展民族精神“四个美”的活动。美在文中、美在画中、美在行动、美在歌声。通过调查、走访、查找资料等了解我们身边的名人，学习他们的事迹，感受他们身上的民族精神。通过征文、绘画、唱革命歌曲等体验民族精神。五、开展“振兴中华、爱我家乡、兴我纳溪”故事演讲比赛的活动，使学生了解家乡的昨天、今天和明天，感受家乡日新月异的变化，从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，感受其体现着的传统美德和时代风尚，从而激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。六、开展“民族精神代代传”作品收集活动。通过阅读图书、参观展览、爱我家乡等活动，寻找素材收集资料，从中挖掘和感悟体现民族精
14、神的深刻内涵。发动队员创作反映民族精神的作品。一、二年级为一首爱祖国爱家乡的诗歌配画。2、三至六年级办四张“弘扬和培育民族精神月”为主题的手抄报，出一期宣传民族精神的黑板报。七、全校进行镇级“优秀教师”评选活动，将他们的先进事迹展出，在全校师生员工中形成学先进、比先进、做先进的浪潮。八、践行“八荣八耻”基本要求，在学校、班级各主要宣传阵地以“社会主义荣辱观”为核心，大力宣传崇尚文明、注意礼仪、遵守秩序、共建和谐的风尚；设立“荣耻榜”，表扬好人好事，杜绝不良现象；倡导学生积极参加道德实践活动，做一件以热爱集体、孝敬父母、服务社会为主要内容的好事，比如说学生之间举行“手拉手”互助活动，发扬友爱精神
15、，帮助后进、共同奋进。这样有意识培养学生自我教育、自我发展的能力和良好的文明行为习惯，促进校园文化建设进一步和谐发展，营造团结和谐、健康向上的社会风气，让孩子们在活动中体验、感悟、认同民族精神，弘扬民族精神。九、本校注重学生的养成教育，把强化养成行为习惯与传统美德教育相结合，促进本校教育工作的蓬勃展开。我校注重规范学生基本言行，培养学生良好行为习惯，并与“勤劳俭朴、诚实守信、严于律己、宽以待人”等传统美德教育结合起来，赋予中华传统美德新的生命。我们的教育形式是：监督与自律并举。学校提出明确的要求，形成监督机制；班主任抓班级，班级学生互相监督、共同进步，树立身边的榜样，形成自律氛围。我们教育学生
16、要从小做起，真正从节约一滴水、一度电、一张纸开始，帮助他们树立正确的人生观和价值观。新学期学校开展丰富多彩的环保教育活动，让学生明白爱祖国，应从爱学校、爱家乡的一草一木做起，从保护自己生活的环境做起。还设立“环保卫士”岗位，潜移默化中，学校创设了合作体验的绿色氛围，同学们的环保意识增强了，爱“校”情操更强了，养成了良好的行为习惯，在校园片片绿色风景中，一切显得那么井然有序。十、积极开展“弘扬民族精神月”宣传教育学校充分发挥学校的墙报、板报、广播站、国旗下讲话、校园网的作用，开展的各项以学生为主体，充分发挥学生的积极性和创造性的宣传教育活动。学校注重创新工作内容和方法，从贴近学生实际出发，通过各种途径，努力使“中小学弘扬和培育民族精神月”活动沿着健康、热烈、务实的方
