《2021年部编版语文二年级下册第三单元课内外阅读检测名师汇编（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年部编版语文二年级下册第三单元课内外阅读检测名师汇编（含答案）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021年部编版二年级下册语文三单元课内外阅读名师汇编一、 课内阅读部分（一）阅读课文识字1 神州谣片段，完成练习。我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。1我知道祖国妈妈有很多好听的名字，比如_、_。2选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景？用“ ”画出来。3江河奔涌是一幅怎样的画面？选一选。（ ）AB（二）阅读课文识字1 神州谣片段，完成练习。我神州，称中华。山川（ ），可入画。 黄河（ ），长江（ ）。长城（ ），珠峰耸。1在文中的括号内填上恰当的字。（填序号）长 美 涌 奔2读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫作_、中华。3“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了
2、（填序号）（ ）A珠穆朗玛峰很高很高。B珠穆朗玛峰很秀丽。4文中画横线的句子描写了黄河、_、_和珠峰。（三）阅读课文传统节日片段，完成练习。春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。1文中介绍的传统节日有（_）。春节 元旦节 元宵节 清明节 儿童节 端午节2春节可以_，还可以_。3我国的少数民族也有自己的传统节日，例如傣族有_，藏族有._，彝族有_。（四）阅读课文识字3：“贝”的故事片段，完成练习。识字3：“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样
3、子。古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。1.课文讲的是有关“_”的故事。2.甲骨文中的“贝”字是什么样子的?用“_”在文中画出来。3.用“贝”字作偏旁的字大多与 有关。4.除了短文列举的有关“贝”的汉字,你还知道哪些?请再写出三个。5.古代人们把贝壳当作 、 使用。 （五）阅读课文识字3：“贝”的故事片段，完成练习。识字3：“贝”的故事一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候,
4、人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。1.根据偏旁写汉字。 贝:( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.甲骨文中“贝”字的特点是( )。可以随身携带，不容易损坏。画的就是贝类的两扇壳张开的样子。3.贝壳有什么特点? 4.在古代，贝壳有什么作用?5.人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么?6.古人为什么把贝壳当作钱币? . .（六）阅读课文识字4：中国美食片段，完成练习。识字4 中国美食凉拌菠莱 香煎豆腐 红烧茄子 烤鸭 水煮鱼 葱爆羊肉 小鸡炖蘑
5、菇 蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭1.“肉”的音序是 ,音节是 ，它一共有 画。“煎的用部首查字法应查 ，再查 画,我知道用“煎”制作的美食名称有 。(不能与课文重复)2.关于“凉拌菠菜”说法正确的是（ ）。A.冬天制作的一道菜。 B.秋天制作的一道菜。C.“凉”是一种制作工艺。(3)中国美食文化源远流长,美食跟歇后语结合在了一起。例如豆腐的做法多种多样,生出的歇后语也有不少,比如:清水煮豆腐-淡而无味。请你写出下面有关美食的歇后语。小葱拌豆腐-（ ）咸菜拌豆腐-（ ）咸菜煮豆腐-（ ）（七）阅读语文园地三小柳树和小枣树，完成练习。 小柳树和小枣树 院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细
6、的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子啊？你看我，多漂亮！”又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。小柳树看看自己，什么也没结。她想：从前我总是说枣树不好看，这回她该说我啦！可是过了一天又一天
7、，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”小柳树听了，不好意思地笑了。1. 这篇寓言故事讲的是小柳树拿小枣树的 和自己的 相比，说明小柳树 。(3分)2.文中画“ ”的部分是 对 说的话。写写你对这段话的理解。(4分). .3.小柳树听了小枣树的话,为什么“不好意思地笑了”?(2分). .4.这篇短文正确的中心思想是( )。(2
8、分)A.这则寓言故事，通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度,说明小柳树骄傲自满,最后失败了。B.这则寓言故事,通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度,说明小枣树比小柳树好。C.这则寓言故事,通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度,说明人各有长短,不能拿自己的长处去和别人的短处相比，同时要正确对待别人的长处和短处。（八）阅读语文园地三小柳树和小枣树，完成练习。 小柳树和小枣树 院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲（q q）的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”
9、春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子啊？你看我，多漂亮！”又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。人们把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。小柳树看看自己，什么也没结（ji ji ）。她想：从前我总是说枣树不好看(kn kn)，这回她该说我啦！可是过了一天又一天，小枣树什么也没说。小柳树实在忍不住了，她问小枣树：“你怎么不说我呀？”小枣树不明白，问道：“说你什么呀
10、？”小柳树低下头，说：“说我不会结果子呗”小枣树温和地说：“你虽然不会结果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。再说，你长得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”小柳树听了，不好意思地笑了。1.本文共有()个自然段。2.写出下列词语的近义词。 温和( ) 歇凉( )3.用“”给文中带点的字选择正确的读音。4.照样子,写词语。弯弯曲曲 光秃秃 又细又长 5.小枣树拿小柳树的 和自己的 相比，说明小枣树 。小柳树说:“喂,小枣树，你看我，多漂亮!”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树 。从小枣树温和地说的那段话中，我们可以看出小枣树 . 。6.小柳树
11、听了小枣树的话，为什么觉得非常不好意思?. . 。这个故事给我们的启发是: . 。二、 类文阅读部分（一）阅读短文，完成练习。中国人把过春节称作“过年”。那么，“过年”是什么意思呢？传说，“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。每到腊月的最后一天，“年”便出来掠食吃人，威胁人的生命安全。但人们在长期的实践中发现，这种野兽有“三怕”怕声、怕光、怕红颜色。为了驱赶它，人们用红色的桃木做成牌子，挂在门口，称作“桃符”。还有人燃烧砍伐来的青竹子，发出火光和噼噼啪啪的声音，这就是爆竹的来历。“年”见了桃符，看到爆竹的火光，听到爆竹的响声，吓得赶快逃跑，这样大家就安然无恙了。第二天一早（也就是大年初一），人们互相拱手祝贺，“拜年”也就由此而来。1结合上文可以知道，“安然无恙”的意思是_。2“年”是一种_、_的野兽，每到_（时间）就会出来害人。3“年”有哪“三怕”？用“”在文中画出来。4“年”害怕桃符的_，害怕爆竹的_和_，所以人们用_、_这两个办法来驱赶“年”。5传说中人们驱赶“年”的两个办法，发展到今天就是_、_这两个习俗。
