《2020—2021学年部编版语文七年级下册《爱莲说》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020—2021学年部编版语文七年级下册《爱莲说》课件 (2)（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、爱 莲 说 宋 周敦颐,作者简介： 周敦颐，（1017 1073），宋代著名的唯心主义哲学家。字茂叔，道州营道人。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书屋讲学，世称“濂溪先生”宋代理学创始人，著周元公集,预习检测,1、爱莲说选自 作者是 ， 字 ， 朝 ， 家。 2、爱莲说是一篇 ，通常借 说明 . 3、生字注音： 甚蕃（ ） 不蔓（ ）不枝 亵（ ）玩 鲜（ ）有闻,预习检测,1、爱莲说选自 周元公集作者是周敦颐 ， 字茂叔 ， 宋 朝 ，哲学 家。 2、爱莲说是一篇 说 ，通常借 某一事物 说明 道 理 . 3、生字注音： 甚蕃（ fn ） 不蔓（ mn ）不枝 亵（ xi ）玩 鲜（ xin ）有闻
2、,爱莲说,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣,周敦颐,爱 莲 说 宋 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃. 译：水里，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。 蕃:本义茂盛、繁衍的意思，这里引申为多,爱 莲 说 宋 周敦颐 晋陶渊明独爱菊. 译：晋朝陶渊明只喜爱菊花。 独：副词，只、仅,爱 莲 说 宋 周敦颐 自李唐来,世人甚爱牡丹. 译：从唐朝以来世
3、上的人们非常喜爱牡丹。 甚：很,爱 莲 说 宋 周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 译： 我只喜爱莲花的从污泥中长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝，香气传送到远处,更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立在水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄,爱 莲 说 宋 周敦颐 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 染：这里是被沾染的意思。 濯：洗涤。 亵：亲近而不庄重,爱 莲 说 宋 周敦颐 予谓菊，花之隐逸者也；
4、牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 译：我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 谓：认为,爱 莲 说 宋 周敦颐 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 译：唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。 鲜：少,爱 莲 说 宋 周敦颐 莲之爱，同予者何人？ 译：爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢,爱 莲 说 宋 周敦颐 牡丹之爱，宜乎众矣! 译：喜爱牡丹的人，当然是很多了,水里，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。 晋朝陶渊明只喜爱菊花。从唐朝以来世上的人们非常喜爱牡丹。我只喜爱莲花的从污泥中长出来却不被沾染，在清水里洗涤过但是并不显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，
5、也没有旁枝，香气传送到远处,更加使人觉得清幽，笔直、洁净地挺立在水中，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。 唉！爱菊花的人，在陶渊明以后很少听到了。爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，当然是很多了,爱莲说,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣,周敦颐,2. 用波浪
6、线划出描写莲花生长环境的句子,3. 哪些句子是从体态、香气方面来写的,4. 文中哪些语句表现了莲花的风度,思考,1.请找出课文中直接描写莲花的句子. (在课文中用“”划出来,莲,生长环境,体态、 香气,风 度,出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 可远观而不可亵玩焉,爱莲说,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣,周敦
7、颐,爱莲说（宋）周敦颐,水陆草木之花，可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊,自李唐来，世人甚爱牡丹,予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝,香远益清，亭亭静植,可远观而不可亵玩焉,予谓菊，花之隐逸者也,牡丹，花之富贵者也,莲，花之君子者也,噫！菊之爱，陶后鲜有闻,莲之爱，同予者何人,牡丹之爱，宜乎众矣,托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。 本文作者在品格高尚的莲花这一形象中寄寓了自己洁身自好、豁达正直的生活态度,托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。 本文作者在品格高尚的莲花这一形 象中寄寓了自己洁身自好、豁达正直 的生活态度,请抓住“竹”这一植物的特点，赋予它某种精神品质，写一段（50到80字左右）话,君子气节,洁身自好,坚韧不拔,豁达正直,1、有感情地朗诵课文并背诵。 2、重点字、词、句翻译一遍。 3、你认为周敦颐和陶渊明的人生 志趣相同吗,作业
