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1、口语交际：辩论,六三制统编语文教科书九年级下册第四单元,开场讨论,你更赞同谁的观点,口语活动一,语言的交锋 思想的碰撞,CONTENTS,自主研习,巅峰之战,01,02,03,04,辩论,蓄势待发,口语活动,1自主阅读课本“辩论准备” 部分，了解辩论的准备工作。 2以“网络使人与人亲近还是疏远”为辩题，小组合作设计辩论提纲，列举事例,自主研习一,口语活动二：对辩练习,正方: 网络使人亲近 反方: 网络使人疏远,在对辩练习中发现了哪些不足？小组内交流修正，组长作好记录,1自主学习课本“辩论实施”“辩论的原则和技巧”部分，掌握基本的辩论规则。 2自主学习辩论基本知识学案，勾画重点内容,自主研习二,
2、选择辩题 一场精彩的辩论离不开场下充分的准备，终极辩论的序幕即将拉开，请同学们商议，确定最终辩题。 1.正方：逆境有利于成长 反方：逆境不利于成长 2.正方：现代社会更需要专才反方：现代社会更需要通才 3.正方：自媒体时代更容易接近真相反方：自媒体时代不容易接近真相,蓄势待发,充分备战 1小组分工，各自完成相关材料（理论、事例）搜集。 2小组整合资源，共同归纳论据。 3双方各推选四位辩手，资源共享。 4辩手根据材料，准备各自发言内容。 5进行对辩练习，发现疏漏，及时完善,蓄势待发,蓄势待发,他山之石 观看视频，学习视频中辩手的辩论方式、语言表达,单击时开始全屏播放,巅峰之战,口语活动三,武汉大学公开课辩论说服的艺术 海峡两岸大学生辩论赛,推荐观看
