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1、六三制统编制教科书九年级下册第一单元,祖国啊，我亲爱的祖国,舒婷,目录,一,二,三,创设情境，导入新课,听读，感知诗歌内容,初读，体会诗歌情感,品读，探究诗歌意象,美读，进入诗歌情境,延读，实现自我升华,学习目标,诵读诗歌，把握诗歌节奏，感知祖国形象,品读诗歌，探究意象，感受主人公情感历程,悟读诗歌，激发爱国热情，树立报国之志,创设情境，导入新课,壹,舒婷，原名龚佩瑜，她是朦胧诗派的代表人物之一，著有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花等，是新时期以来最受青年欢迎的诗人,作者介绍,隧洞（ ） 干瘪（ ） 勒进（ ） 簇新（ ） 绯红（ ） 喷薄（ ） 迷惘（ ） 肩膊（ ） 纤绳（ ） 胚芽（,su,bi
2、,li,c,fi,b,wng,qin,b,pi,预习检测,贰,听读，感知诗歌内容,听读，感知祖国形象,注意：听清字音，把握节奏，注意语调。 说一说你眼前展现了怎样的祖国形象,叁,初读，体会诗歌情感,初读，体会诗人情感,找出三个词语 暗示了作者情感历程的变化， 这种变化表达了作者对祖国怎样的感情,肆,品读，探究诗歌意象,品读，探究诗歌意象,意象：客观物象经过创作主体的情感活动而创造出来的一种艺术形象,我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌,诗句中作者借老水车这一视觉意象开篇， 象征了我国古老的农耕文明,我是你河边上 的老水车，数百年来纺着 的歌,我是你河边上的老水车，数百年来纺着歌,破旧
3、、疲惫” 等修饰词语的使用让我们 感受到祖国发展中历经的 深重苦难,破旧,疲惫,破旧的老水车 熏黑的矿灯 干瘪的稻穗 失修的路基 淤滩上的驳船 贫困 悲哀 痛苦的希望 未落地的花朵 簇新的理想 古莲的胚芽 挂眼泪的笑涡 雪白的起跑线 绯红的黎明 你“我”血肉相连 从“我”这取得： 富饶、荣光、自由,过去的落后,现在的痛苦,未来的希望,自我的奉献,第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲 第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜,四个意象群,热爱祖国 献身祖国,我是你雪被下古莲的胚芽， 在寒冷中凝聚力量准备萌发,创编诗歌,我是新刷出的雪白的起跑线， 即将从这里开始新的征程,伍,美读，进入诗歌情境,美读，进入诗歌
4、情境,读出情感,感情：深沉悲痛压抑,语调：低沉舒缓到高昂激越,我/ 是你河边上/ 破旧的老水车 数百年来/ 纺着疲惫的歌 我/ 是你额上/ 熏黑的矿灯 照你/ 在历史的隧洞里/ 蜗行摸索 我/ 是干瘪的稻穗，是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳/ 深深 勒进你的肩膊， 祖国啊,感情：激动 热烈,诵读:语音低沉语调舒缓,我是贫穷， 我是悲哀 。 我/是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊， 是“飞天”袖间 千百年来/未落到地面的花朵 祖国啊,感情：深沉悲痛压抑,诵读:语调高昂语速稍快,我/是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里/挣脱； 我/是你雪被下/古莲的胚芽； 我/是你挂着眼泪的/笑窝； 我/是新刷出的/雪
5、白的起跑线； 是/绯红的黎明 正在/喷薄 祖国啊,感情：深情爱恋,诵读: 语调慢快 低高 语速稍快,我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由 祖国啊 我亲爱的祖国,延读，实现自我升华,陆,延读，实现自我升华,忧以天下，乐以天下。 孟 子 人生自古谁无死，留取丹心照青。 文天祥 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉！ 艾青,我是你十亿分之一， 是你九百六十万平方的总和； 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； 祖国啊 我亲爱的祖国,推荐阅读,舒婷致橡树 闻一多我是中国人 艾青我爱这土地 戴望舒我用残损的手掌
