《部编版初中七年级下册第二单元习作《学习抒情》教学课件-(25)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版初中七年级下册第二单元习作《学习抒情》教学课件-(25)（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、感悟,感悟类作文训练,作文感悟就是通过对人、事、景、物与生活现象的抒写来表达自己的感受与领悟,在作文结尾加入感悟通常会起到“画龙点睛”“卒章显志”的升华作用,感从何来？ 悟出了什么？ 感悟如何在结尾艺术地表达,散步 背影 走一步，再走一步,课文链接,方法点拨,关注事情的起因、过程、结果。 关注人物的动作、语言、心理等细节。 关注事情发生的特定环境、背景,以小见大，由此及彼,过火 林清玄,童年过火的记忆像烙印一般影响了我整个生命的途程，日后,日后我遇到人生的许多事都像过火一样，在启步之初，我们永远不知道能否安全抵达火毡的那一端，我们当然不敢相信有火神，我们会害怕、会无所适从、会畏惧受伤，但是人生
2、火一定要过、情感的火要过、欢乐与悲伤的火要过、沉定与激情的火要过、成功与失败的火要过。 我们不能退缩，因为我们要单独去过火，即使亲如父母，也有无能为力的时候,方法点拨,结尾清晰地表达： 1、结尾要有衔接，自然收束。 2、结尾要有精炼的总结。 3、结尾要以小见大（由此及彼）的提升，呼应开头和题目,结尾艺术地表达： 1、结尾用上各种修辞。 2、结尾用上特别的句式。 3、结尾的语言要充满哲理和抒情,紫藤萝瀑布 荷叶母亲,课文链接,荷叶母亲,对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了！ 雨势并不减退，红莲却不摇动了
3、。雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。 我心中深深地受了感动母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽,方法点拨,关注景物外形、颜色、姿态等特点。 关注景物所处的环境特点,由物及人,雨 荷 张晓风,有一次，雨中走过荷池，一塘的绿云绵延，独有一朵半开的红莲昂然挺立。我一时为之惊愕驻足，那样似开不开，欲语不语，将红未红，待香未香的一株红莲! 漫天的雨纷然而又漠然，广不可及的灰色中竟有这样一株红莲!像一堆即将燃起的火，像一罐立刻要倾泼的颜色!我立在池畔，虽不欲捞月，也几成失足。 生命不也如一场雨吗?你曾无知地在期间雀跃，你曾痴迷地在其
4、间沉吟但更多的时候，你得忍受那些寒冷和潮湿，那些无奈与寂寥，并且以晴日的幻想度日。 可是，看那株莲花，在雨中怎样地惟我而又忘我，当没有阳光的时候，它自己便是阳光。当没有欢乐的时候，它自己便是欢乐!一株莲花里有那么完美自足的世界! 一池的绿，一池无声的歌，在乡间不惹眼的路边岂只有哲学书中才有道理?岂只有研究院中才有答案 ,一笔简单的雨荷可绘出多少形象之外的美善，一片亭亭青叶支撑了多少世纪的傲骨! 倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患,感 一事一人一景致,悟 一理一情一神韵,感悟类文章特点,如果你注意观察，静心感悟，你会发现身边的一事一人一景一物都饱含着人生的哲理和情义。 请以“触动我心灵的 ”为题写一段结尾的感悟,拓展延伸,谢谢
