综合性学习活动设计课件

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1、综合性学习活动设计,综合性学习设计活动 方案（倡议、班会、主持,综合性学习活动设计,考向互动探究与方法总结,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,例一2013龙东地区口语交际及综合性学习。 “全世界都在说中国话，孔夫子的话越来越国际化”。中华传统文化不仅影响了中国人，而且正在走向世界。你所在的学校要开展“弘扬传统文化”主题系列活动。请你完成下列问题。 (1)请你为本次活动写宣传语。(不超过20个字) _,真题典例,解析 要紧扣活动主题，拟写朗读上口的押韵短句即可,示例：弘扬传统文化，提升道德修养,综合性学习活动设计,3)生活中，除歌曲外，你还知道哪些体现传统文化的现象？请写出两种。

2、_,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,2)请你为本次活动设计三种活动形式。 _,解析 要求策划活动形式，形式要多样，名称采用三字或四字的动宾短语,示例：小区的命名，如翰林苑；屏风上的绘画艺术；建筑设计；汉字的艺术，如2008年北京奥运会会徽中变形的“京”字,示例：朗诵比赛；图片展；读书报告会,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,4)你的同学小明认为传统文化已经过时了，不想参加本次活动，假如你是班长，将如何劝说他？ _,示例：小明，作为中国人，弘扬传统文化是我们每个公民应有的责任，而且在学习的过程中可以增强文化底蕴，提高修养，有利于我们的健康成长，你

3、说对吗,解析 题有称呼，语气委婉，说出活动的意义，表达简洁、完整即可,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,例二2013宁波综合性学习。 为了让同学们进一步了解宁波，激发大家对宁波的热爱之情，育才中学准备开展“美丽宁波”系列活动，请你帮助策划并完成以下任务。 (1)【策划板块】 本次活动共有四个板块，两个板块内容已确定，请再策划两个。 板块一：宁波人物赞板块二：美丽乡村行 板块三：_板块四：_,宁波风光展,民风民俗谈,解析 名称要以46个字的短语形式出现，语言简洁明了,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,综合性学习活动设计,专题 综

4、合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,解析 要明确邀请书的格式，订正格式上的错误和用词错误即可,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,3)【推荐诗句】 在“美丽乡村行”活动中，策划组征集到以下诗句，准备写在出行队伍的旗帜上。请在下面备选项中选择你认为合适的一项推荐给策划组，并从诗歌鉴赏的角度写出推荐理由。 A行到水穷处，坐看云起时。 B大漠孤烟直，长河落日圆。 C风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 D雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 我选择()，理由：_,理由示例：“行到水穷处，坐看云起时”表现了随意行走，不刻意探幽寻胜的闲适心境，符合“美丽乡村行”的情境,A,综

5、合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,解析 B项“大漠孤烟直，长河落日圆”是唐代大诗人王维的名句，以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光；C项“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”写的是秋风劲疾，天朗气清，传来一声声哀惨的猿啼，鸟儿盘旋在水清沙白的小洲上。这两项都不合题干要求,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,例三2013东营综合性学习。 黄河从这里入海，孙武在这里诞生，石油于这里开发。这里就是“共和国最年轻的土地”，黄河三角洲最富饶美丽的地方东营市。短短三十年，东营人民以开拓创新的勇气、坚韧不拔的意志和勤劳智慧的双手，取得了举世瞩目的成

6、就，行业效能持续快速提高，近年人均GDP在全省十七地市中名列前茅。 为纪念建市三十周年，班里准备开展“迷恋这片神奇的土地”语文综合性学习活动，以更好地了解、宣传东营，表达对家乡的热爱之情，请你完成以下任务,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,1)为本次语文综合性学习拟定一项活动内容。 _,示例一：举办“我爱这片土地”主题演讲或诗歌朗诵活动。示例二：开展“在这片神奇的土地上”东营名人传记征文活动。示例三：举办“可爱的家乡”作文征文及图片展览活动。示例四：进行地质调查，撰写东营地质物产调查报告。示例五：开展城镇居民生活状况调查活动并撰写调查报告,解析 可围绕“热爱家

7、乡”这一主题，拟制形式多样的活动形式，如歌舞比赛、摄影画展、诗文朗诵等,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,2)为东营的风景名胜或土特产、品牌产品拟写一则广告。(要注明名胜或产品的名称；能运用修辞方法) 【链接】 主要风景人文景观：黄河口湿地生态园、孙武祠、东营历史博物馆、清风湖公园、黄河大桥、新世纪广场等。 _,示例一)黄河口湿地生态园：天鹅归来不想回，旅客到来不思归。(示例二)孙武祠：满目宝书胸中自有百万兵，一腔热血阁内不乏车千乘。(示例三)“驰中”肴驴肉：“驰中”驴肉，驰名中外。(示例四)万达集团：万达电缆，四通八达,解析 编拟广告，方法有：运用修辞；利用

8、谐音；巧用押韵；字词巧排,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,温馨提示 本考点常见的题型有： 1能策划活动，拟定活动方案。 2能根据材料提出和探究问题，在解决问题的过程中能采用恰当的思路和方法。 注意：活动方式和活动方案的概念不同。活动方式主要是指本次活动所采取的方法和形式。如：主题班会、诗歌朗诵比赛等。活动方案主要是指活动的计划或活动的程序，一个详细的方案应包括活动主题、活动目的、活动前准备、活动过程、辅助性活动、注意事项等。简要的方案只要写出活动的操作过程就可以了,综合性学习活动设计,方法总结,这类题目一般要求学生做这样几件事：给活动拟一个主题词(或题目)；

9、拟写宣传标语；设计一下这次活动的几个主要环节，每个环节需要做哪些事情，并能够根据实际情况列出一个简单的活动方案；在材料中发现问题并提出解决问题的方法、建议。答题要领：一要紧扣活动主题；二要有一定的针对性；三要在材料中发现问题，提出解决方法；四要表述清晰简洁，可用“为了，通过来”这样的句式表达。 综合性学习题非常灵活，涵盖面广，涉及知识多，我们只有在平时多积累，做到“厚积”，才能在临考时胸有成竹而“薄发,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,综合性学习活动设计,考点自主训练与能力提升,1为了积极响应“光盘行动”，倡导勤俭节约、不浪费粮食 的美德，学校决定开展“光盘行动进校园”主题活动，

10、请 你参与并完成下列任务。 (1)【活动倡议】 下面是行动小组拟出的倡议书，请你再 补充一条倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 有一种节约叫“光盘”，有一种公益叫“光盘”！谁 知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统关 德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。为此，我们向 全校同学发出“光盘行动”倡议,专题10 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,综合性学习活动设计,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,1以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。 2吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜打包带走。 3_ _ 从今天开始，从我做起，让我们一起来向“舌尖上的浪费”说“NO”！期待你和你身边的人加入

11、行动！ (2)【海报宣传】 请从下面两幅图中选择一幅作为“光盘行动”宣传海报用图，并说说你选择的理由,示例一：积极参加文明餐桌行动，制止浪费粮食的现象。示例二：做节约宣传员，提醒身边的人节约粮食,综合性学习活动设计,我选择_理由是：_ _ (3)【实践行动】 请你参照示例，为本次主题活动再设计两个活动方案。 活动一：征集节约小窍门 活动二：_ 活动三：_,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,示例一：我选择A，因为这幅图切合“光盘行动”主题，让人一目了然。图上的人们手中展示的盘子光洁如新，而且笑容灿烂，很有感染力。示例二：我选择B，这幅图盘面印有“美德”二字，下配文字“光盘见美德”，

12、含义深远，告诉我们：勤俭节约是我们中国的传统美德,示例：征集宣传标语；晒出你的“光盘”照； 开展“光盘行动”主题班会。(写出两个即可,综合性学习活动设计,22012绥化口语交际及综合探究。 临近中考，学校准备在九年级学生中举行生活技能 比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响 不一。 (1)作为该校九年级一名参赛学生，请你为此活动设计一 条宣传语。 _ _ (2)请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个项目。(至少 设计出三个项目) _ _,专题 综合性学习设计活动 方案（倡议、班会主持,示例一：生活能力让我们受用一生。示例二：知识需要学习，生存更需要学习,示例：穿衣服比赛，刷盘子比赛，炒鸡蛋比赛，洗袜子比赛等,综合性学习活动设计,3)如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？ _