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1、综合日语第8课,1,第8課中国事情,1,综合日语第8课,2,动词,动词的分类： 类动词 （五段动词）：最后一个假名在段上 言、書、話、立、読、作 类动词（一段动词）：以结尾，倒数第二个假名在段（上一段）或段（下一段）上 起、食、見、出 类动词 （变动词）：、或以结尾的动词： （勉強） （变动词）：只有一个,综合日语第8课,3,动词的活用,动词由词干和词尾组成，词尾可以变化，这叫“活用”。动词的活用是根据它在句子中的用法和后续词来决定的。动词的原形叫做基本形，它的变化形态叫做活用形。 动词六种活用形： 未然形、连用形、终止形、连体形、假定形、命令形 动词连用形：后续时的活用形 次,综合日语第8课
2、,4,连用形变形规则,类动词 （五段动词）：把词尾的段假名变成所在行的段假名 書（）作作（） 読読（） 类动词（一段动词）：去掉词尾 見見（）食食（） 类动词 （变动词）：（） （变动词）：（,综合日语第8课,5,类动词（五段动词） 買買買 飲飲飲 行行行 使使使 読読読 書書書 送送送 鳴鳴鳴 怒怒怒 休休休 洗洗洗 聞聞聞,将词尾的U段假名 变成i段假名 （肯定） 或 （否定,综合日语第8课,6,食食食 見見見 起起起 寝寝寝 集集集,类动词（一段动词） 将词尾的U段假名去掉，直接 （肯定） 或 （否定,综合日语第8课,7,类动词（変、変动词,来/ / 来来来 洗濯洗濯洗濯 掃除掃除掃除
3、運動運動運動,综合日语第8课,8,后接他动词，表示动作的对象，客体，宾语。 例： 部屋見。 毎晩教室日本語勉強。 食事。 为了强调宾语，把宾语提前做为主题时用或 例： 薬食後飲。 今日新聞読。見。 食。牛乳飲,格助詞,综合日语第8课,9,自動詞他動詞 自動詞：行、来、寝 他動詞：食、読、見,综合日语第8课,10,接在场所名词后面，表示动作发生的地点、场所。在 例： 家中遊。 教室日本語勉強,格助詞,综合日语第8课,11,词性：名词，副词 作为副词时，常用：/ 表示频率很低，几乎没基本没 例： 手紙書。 朝、新聞読。 夜、見,综合日语第8课,12,动词的否定式，表示限定范围，“只，仅仅” 例： 私朝、食。 一年生一人行,综合日语第8课,13,用开列举，“啦啦”之意，后面接的是时，可以省略。 例： 私好料理寿司。 朝飯。 朝飯（）食,综合日语第8课,14,表示主语，对客观事实进行描写时，一般主语用 例： 鳴。 緑多。 雨降。 海美。 戻,格助詞,综合日语第8课,15,格助詞,疑问词+ 做主语。 例： 近店一番美味。 教室誰。 李。 描述客观事实。 例： 花咲。 空晴
