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主要工作日 常 活 动日常渗透1.经常向幼儿介绍一些常见蔬菜的营养价值，鼓励幼儿不挑食。2.欣赏幼儿的蔬菜拼盘作品，相互介绍自己使用的蔬菜名称。3.师幼共同收集一些蔬菜的谜语，说一说，猜一猜。4.游戏:蔬菜蹲晨间谈话说一说“昨晚我家吃的蔬菜”。散步应到幼儿观看欣赏幼儿园的节日环境布置。餐前幼儿欣赏歌曲国旗多美丽。环 境 创 设1.与幼儿一起将收集的蔬菜图片、实物、模型等进行分类，布置成蔬菜展览区，相互介绍、认识。2.布置展出幼儿制作的蔬菜造型作品以及各种蔬菜营养说明的挂图。3.布置展出幼儿制作的蔬菜拼盘等作品。家 长 工 作 1.在家中多引导幼儿帮忙择菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子们的兴趣，使他们爱吃蔬菜。2.与孩子共同进餐，告诉幼儿蔬菜的名称和对人体的益处，家长以身作则培养幼儿荤素搭配、爱吃多种蔬菜的饮食习惯。区 域 游 戏益智区连连看（幼儿兴趣和需要）找不同（现阶段关键经验）科学器切切乐（“切开蔬菜看一看”教学活动延伸）美工区蔬菜彩虹（主题目标8的拓展）蔬菜印画（“蔬菜变魔术”教学活动延伸）生活区切蔬菜（“蔬菜大变身”教学活动铺垫）洗蔬菜（现阶段关键经验）数学区数一数，夹一夹（主题目标7的拓展）接着往下排（主题目标7的拓展）语言区阅读绘本一园蔬菜成了精（幼儿兴趣和需要）蔬菜谜语（主题目标4的拓展）角色区娃娃家（幼儿兴趣和需要）菜场（现阶段关键经验）
