《甘肃省武威市第六中学2014-2015学年高二上学期第二次月考生物试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《甘肃省武威市第六中学2014-2015学年高二上学期第二次月考生物试题（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1.下列有关细胞中元素的叙述，正确的是（）。A在光合作用中，C元素从CO2经C3、C5形成（CH2O）B没有N元素植物就不能进行光合作用C植物光合作用制造的有机物中，氧元素来自于参加反应的H2OD血液中钙含量过高，动物会出现抽搐2.如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是( )A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构B图中c是指细胞膜，e是指细胞质C图中b成分是纤维素和果胶D图中g可以利用h释放的二氧化碳3.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度的物质是( )ANa B胰岛素 CK DCO24.无机盐离子在细胞中起着非常重要的作用，影
2、响植物细胞吸收离子的因素很多。某探究性学习小组研究营养液中O2含量变化对某植物吸收K速率的影响 (其他条件都是适宜的)，实验结果如图，下列说法错误的是( )A可分析得出该植物吸收K是要消耗能量的B从图中可以看出，没有氧气该植物就不能吸收KCab段限制吸收K速率的主要因素是O2浓度Dbc段表示除了营养液中O2含量还有其他因素影响K的吸收速率5.下列有关细胞器的说法中正确的是 （ ）A核糖体是HIV病毒、细菌、酵母菌共有的细胞器B线粒体是有氧呼吸的主要场所，在其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水C叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、蛋白质和磷脂等成分D在植物细胞有丝分裂末期，细胞中的高
3、尔基体的活动加强6.以下关于酶和ATP相互关系的叙述正确的是（ ）A少数酶的元素组成与ATP相同 BATP的合成和分解需要的酶相同C酶的催化作用需要ATP提供能量 D酶的合成过程不消耗ATP7.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ）A蓝藻细胞中的酶，在核糖体上合成，并由内质网和高尔基体加工B形成出芽小泡是内质网在结构上与其他生物膜相联系的唯一方式C植物细胞的叶绿体和线粒体中产生的ATP，都可以用于主动运输中吸收Mg2D动物细胞也能渗透吸水或失水，其原因之一是细胞膜相当于一层半透膜8.下面是关于生物学实验及操作的叙述正确的是( )A在糖蛋白溶液中加入双缩脲试剂，溶液中有砖红色沉淀出现B经健
4、那绿染色的人口腔上皮细胞，在高倍显微镜下可观察到蓝绿色颗粒状结构C可以用H2O2酶催化分解H2O2的实验来探究温度对酶的活性的影响D在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，漂洗的目的是洗去多余的染液11.下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，正确的是（ ）A无氧和零上低温环境有利于水果的保鲜BCO2的固定过程一定发生在叶绿体基质中C光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能有少部分转变为热能D若夏季连续阴天，对温室大棚作物可采用夜晚适当降低温度的措施，避免减产12夏季晴朗的一天，甲、乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是 ( )A甲植株在A点开始进行光合作用B
5、乙植株在E点有机物积累量最多C曲线BC段和DE段下降的原因相同D两曲线BD段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭13.下图为光合作用与光照强度之间关系的曲线，光照强度在n点时，限制光合作用强度进一步升高的主要因素是( )光照强度CO2浓度温度O2浓度A B C D14.下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图， 1、2、3 分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是（ ） A.中水参与第二阶段的反应，产于第三阶段，测定叶片的的强度一定要将装置放在黑暗中B.在叶绿体囊状结构的薄膜上进行，一定在黑暗中才可以进行C.中产生的O2用于的第二阶段，生成CO2，释放出少量能量D.X代表的物质在叶绿体中的
6、移动方向为从叶绿体的基质移向叶绿体的囊状结构15. 科学家研究小麦20 时光合作用强度与光照强度的关系，得到如图曲线。下列有关叙述错误的是( )Aa点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B在25 条件下研究时，cd段位置会下移，a会上移C其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动Dc点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的浓度有关16. 如图为叶绿体结构与功能的示意图，下列说法错误的是()A结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能B供给“14CO2”，放射性出现的顺序为C3C5甲C结构A释放的氧气可进入线粒体中D结构A释放的氧气来自于水17. 下列科学家的经典研究中，采取了同
7、位素标记法的是()恩吉尔曼发现光合作用的部位梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能鲁宾和卡门证明光合作用释放的O2来自于水卡尔文探明了CO2中的碳在光合作用中的转移途径A B CD18.右图为在不同条件下，光合作用速率随光照强度的变化而变化的曲线(Y表示除光照强度外的其他因素)。有关分析不正确的是()A在OA段，限制光合作用速率的主要因素是光照强度，而不是YB在AB段，限制光合作用速率的主要因素有光照强度和YC在BC段，限制光合作用速率的主要因素是Y，而不是光照强度DY可表示不同的温度或二氧化碳的浓度，其中Y1Y2Y319.右图示德国科学家萨克斯的实验，在叶片照光24小时后，经脱色、漂洗并
8、用碘液处理，结果有锡箔覆盖的部分呈棕色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验说明（ ）学校 班级 姓名 考号 密 封 线 内 不 准 答 题光合作用需要CO2 光合作用需要光光合作用需要叶绿素 光合作用放出氧光合作用制造淀粉A B C D20.某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10、20和30下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是( )A该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响BA点和B点的限制因素分别为温度和光照强度CB点条件下伊乐藻能进行光合作用D若在
9、缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动21. 动物细胞与高等植物细胞有丝分裂的不同之处为()纺锤体形成方式不同 染色体复制方式不同DNA数量变化规律不同 形成子细胞的方式不同A B C D22. 下列物质变化示意图中，有丝分裂过程中不可能发生的是() 23.下列关于观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程的叙述中，正确的一组是()解离的目的是用药液使组织细胞彼此分散开漂洗的目的是为了洗去根尖上的盐酸，避免与碱性染料发生中和用龙胆紫溶液是为了将细胞核中的染色体染成紫色压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠当看到一个中期细胞时，要注意观察它如何进入后期、末期，以理解从中期至末期发生的变化A B
10、C D24.下列有关右图的叙述，正确的是( )A细胞中有8条染色体B是由一个着丝点相连的两条染色体C下一时期细胞中DNA分子数不变D下一时期细胞中染色单体数目加倍25. 下列关于细胞分化的叙述错误的是()A高度分化的动物体细胞的细胞核保持着全能性B随着细胞分化的进行，细胞中的遗传物质种类会发生变化C细胞分化贯穿于整个生命过程中D细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高生理功能的效率二、非选择题（共50分）26. (13分，每空1分)下面是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中为生理过程，ah为物质名称，请回答：(1) 能吸收光能的物质a分布在叶绿体的 ，物质b是
11、 ，光反应为暗反应提供的物质是 c 和 e 。(2)、和发生的场所分别是_、 、 。(3)上述过程中，能够产生ATP的过程是_ _。(4)较强光照下，过程中d的移动方向是从_到 （填场所）。(5)假如白天突然中断二氧化碳的供应，则在短时间内f量的变化是_；假如该植物从光照条件下移到黑暗处，h量的变化是_。(6)有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是 (用图中标号表示)。27.(10分，每空1分)如下图所示，图1是细胞有丝分裂示意图，图2是细胞有丝分裂过程中一个细胞内的染色体数目变化曲线图，图3表示在低倍显微镜视野中看到的洋葱根尖细胞，请据图回答下列问题：(1)图1中的A图表示的是 细胞有丝分裂的 期。
12、此时细胞中有DNA分子 个，染色单体 条。(2)图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的哪一段? 。该生物的体细胞中有染色体 条。(3)用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是 。(4)图3中属于分生区细胞的是 (填图中字母)。若使分生区细胞移至视野中央，应将装片向 方移动。（5）在光学显微镜下观察该细胞的有丝分裂实验中，制作装片的步骤 。28（18分，每空2分）如图所示，甲图表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，乙图表示将A植物放在不同CO2浓度环境条件下，光合速率受光照强度影响的变化曲线，请分析回答下列问题：(1)在较长连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的是_植物，原因是。(2)甲图a点表示的生理学含义是_，b点称为光补偿点，若光照强度小于b点，光合速率_(大于等于小于)细胞呼吸速率；在其他条件不变的情况下，增加CO2浓度，c点将向_移动。(3)在c点时，植物体中产生ATP的场所有_。(4)乙图中d、e两点比较，限制d点光合速率差异的主要因素是_，e、f两点比较，限制f点光合速率差异的主要因素是_。(5)增施农家肥可提高光合速率的原因是_。29.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸
