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1、他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到同学们的讥笑，9岁被迫转学，他没考上大学。 他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对近代雕塑的发展产生了很大影响,全神贯注,人教版语文四年级下册,作业: 1、读阅读链接，搜集海伦.凯勒的故事。 2、把搜集到的资料整理整理，办一期“热 爱生命” 的小报,名人名言： “美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。” 罗丹,奥古斯迪罗丹 Augeuste Rodin (1840-1917） 法国著名雕塑家,1.“全神贯注”是什么意思? 2.谁全神贯注地干什么? 3.他
2、怎样全神贯注,自读要求,自己读一读课文，做到正确、流利,学习生字,邀 挚 仪 咕 痴 锁,yo,zh,y,g,ch,su,邀请,挚友,仪态端庄,叽里咕噜,痴笑,上锁,读一读,邀请 挚友 上锁 痴痴地 仪态端庄 叽哩咕噜 塑像 祝贺 杰作 诞生 打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然 抱歉 见怪 感触 全神贯注 端详 上锁 抹刀,ch,莫名其妙 吱吱响 吁了口气,yo,zh,su,y,全神贯注,雕塑,挚友,全副精神高度集中,造型艺术的一种，用竹木、玉石、金属、石膏、泥土等材料雕刻或塑造各种艺术形象,亲密的朋友,理解词语,思考 （ ） 遮掩（ ） 赞许（ ）悠然自得（,思索,赞赏,遮盖,赞许（ ） 舒
3、缓（,批评,急促,悠闲自在,默读课文，说说课文讲了一件什么事,课文生动地记叙了法国大雕塑家 罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬茨威格到 家里做客，自己却如痴如醉地投入到 工作之中，完全忘记了客人的事。充 分表现出了罗丹全神贯注的工作态度 和对艺术执著追求的精神,请给,发现毛病 修改塑像 忘记挚友 深有感触,要求,默读课文，找出具体描 写罗丹全神贯注工作的小节。 抓住动作、神态和语言描写,a、罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话,罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题,重点语句分析,b、忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵,罗丹
4、忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌,c、他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,罗丹在紧张忙碌地修改塑像,d、他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了,罗丹心里只有一个念头，就是使塑像完美，他已完全忘记了周围的一切，连同自己的朋友也忘了，完全沉醉于他的艺术世界，到了如醉如痴的程度,e、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上,罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地
5、争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来 ，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上,罗丹在艺术创作中表现了怎样的精神呢,罗丹在艺术创作中表现出全神贯注的工作态度和对艺术执著追求的精神,沉思,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,只见罗丹一会儿 ，一会儿 ，嘴里 ，好像跟谁在 ；忽然眼睛 ，似乎在跟谁 。他把地板 ，手,只见罗丹一会儿
6、 上前 ，一会儿 后退 ，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话 ；忽然眼睛 闪着异样的光 ，似乎在跟谁激烈地争吵 。他把地板 踩得吱吱响 ，手 不停地挥动,只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动,那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注,茨威格的这段话讲了几层意思,1、强调了这一天下午的收获非同寻常。 2、这一天下午他的感受和体会,那一 天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学
7、到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注,这段话是什么意思,一切值得做的工作，想要做得好，就应该全神贯注。这是罗丹的工作态度对茨威格的启发,人教版语文四年级下册全神贯注,因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注,联系实际谈谈对课文最后一句话的体会,这句话是茨威格对这件事的感触。他亲眼目睹了罗丹对艺术的执著和浑然忘我的工作态度，深受启发，进而明白了人类的一切工作要想做好，都应该像罗丹一样全神贯注。要想把工作做好，获得成功，就要靠这种持之以恒、不懈追求的精神,必须全神贯注 做值得做的事,全神贯注,修改 女像,经
8、过：修改塑像(动作 语言 神态,结果：忘记挚友,深有感触：做事要全神贯注,原因：发现毛病,学了这一 课，你想怎样做,老师希望大家：只要值得我们做的， 都要全神贯注地去做,读了课文，我觉得罗丹真是一个 ( )的人，因为（,我也来说一说,益精求精、严肃认真、一丝不苟,他工作时全神贯注,废寝忘食 牛顿请一位朋友来吃晚饭，朋友按时来了，饭菜都已经摆好，可是，牛顿还在工作。朋友就坐在饭桌旁边静静地等着他，等啊等，过了好长时间，饭菜都凉了，还不见牛顿来，朋友只好自己先吃。吃完后，他突然想了个主意，要和牛顿开个玩笑。 夜很深了，工作了大半天的牛顿觉得有些饿了，就放下工作走进饭厅准备吃晚饭，可是他打开盘子，看
9、见里面全是骨头，他好象恍然大悟似的，自言自语地说：“噢，我已经吃过晚饭了！”说完，他又继续去工作了。至于请朋友吃饭的事，早被他抛到九霄云外去了,作业： 1、搜集罗丹的故事和罗丹的作品资料，同学间互相交流。 2、课后收集并阅读名人忘我工作故事,人教版语文四年级下册全神贯注,苏秦,刺股苦学,课 外 阅 读,匡衡,凿壁偷光,课 外 阅 读,孙敬,悬梁苦读,课 外 阅 读,达芬奇画蛋,课 外 阅 读,钢铁战士写巨著,课 外 阅 读,行走者,加莱义民,巴尔扎特,沉思,上帝之手,思想者,擎,巴尔扎克塑像,地狱之门上的思想者,愤怒的手,青铜雕像加莱义民,三个影子,思想者,温柔的手,握,行走的人,沉思,上帝之手,思想者,罗丹传,贝多芬传,再见
