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1、精品文章崇文学校202x年安全日总结为认真贯彻全国第23个“中小学安全教育日”的有关精神，全面深入地推动我校安全教育，不断提高全体师生的安全意识，切实做好学校各项安全防范工作，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，构建校园安全文化，根据我校安全工作的实际，决定在“全国中小学生安全教育日”的基础上，开展“做自己的首席安全官平安校园行”的“安全教育周”活动，时间为3月26日至3月30日。现将开展“安全教育周”活动的有关事项总结如下：一、领导重视，组织到位学校安全工作领导小组高度重视师生安全工作，活动之前由政教处制定了具体的活动方案，并下发给各年级，廖赤军副校长还专门组织召开了专题会议，传达了教育
2、部、省、市、区有关文件精神，对“安全教育周”的各项活动进行详细的安排部署，在活动过程中督促和指导各年部认真组织实施，使“安全教育周”活动的各项工作得到有效落实。二、宣传先行，氛围浓厚学校高度重视抓好“安全教育周”活动的宣传工作，充分利用各种形式广泛宣传开展学校“安全教育周”的重大意义，最大限度地调动广大师生参与安全教育的积极性和主动性开辟多种渠道，采取多种形式，动员学生家长广泛关注、大力支持学校的工作，并配合学校一起做好孩子的安全教育工作，努力构建家校一体的校园安全文化，通过以学生带动家庭，以家庭带动社会的方式，达到让全社会共同关注安全教育的目的。三、形式多样，效果显著1、3月26日，开展了“
3、做自己的首席安全官平安校园行安全主题升旗仪式”，张心怡同学发表了题为认真学习安全知识，让生命永远灿烂、美丽的国旗下讲话，同时代表全体同学郑重宣誓：“关注生命、注意安全、从我做起”。2、3月27日，开展了安全教育主题签字仪式，全体师生共同在主题条幅上庄严签字。此次活动进一步强化了学校的各项安全工作，提高了全体师生的安全意识，使我校安全工作更上一个新的台阶3、3月28日，四、五、六开展了“普及安全知识，从我做起”的安全知识手抄报活动，通过活动同学们了解了更多的安全常识，掌握了简单的逃生、自救本领，同时也丰富了我校的校园安全文化活动。4、3月29日，开展了安全逃生疏散演练活动，通过这次消防疏散演练演
4、练提高了全校师生的消防安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。5、3月29日，一、二年级举行了“校园安全知识竞赛”。通过竞赛不仅拓宽了安全知识面，锻炼了学生参与活动的能力，同时也多角度培养了学生的安全意识，提高了学生自助、自救的本领，取得良好成效。6、3月30日，由廖赤军副校长牵头，学校安全办和总务处相关工作人员深入到各年部，就公共安全及防护、校舍情况、食品卫生等进行彻底的检查，及时发现安全隐患，并抓紧落实整改。四、问题与思考安全问题是一个比较复杂的问题，有很多意外防不胜
5、防，学校安全工作也不见得做到了天衣无缝，有很多不安全的隐患也可能随时出现，所以我校不仅要在“安全教育周”内对安全教育重点抓，在平时的常规教育中，我校也将把安全教育放在第一位，力求做到安全第一。相信在学校领导的高度重视下，在全体师生的紧密配合中，在安全领导小组的大力工作下，我校的安全教育工作，定能上一个新台阶。崇文学校202x年3月附活动照片：分管安全副校长在安全日（周）启动仪式上讲话学生代表讲话：学生自办安全教育手抄报：安全教育班会：后勤人员校园消毒;第二篇：202x年崇文学校安全日方案202x年崇文学校学生安全教育日（周）活动方案今年3月26日日，是第23个全国中小学生安全教育日。主题是“做
6、自己的首席安全官平安校园行”。根据上级要求，为进一步推进我校创建“平安学校”活动，组织开展好全国“安全教育日”主题教育活动，结合我校实际，特制定本活动方案：一、活动目的：通过一系列内容丰富、形式多样的活动，使学生在参与活动的过程中，树立安全意识，掌握安全知识，提高自护自救能力，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，进一步增强广大师生的安全防范意识，提高应对突发事件能力。二、活动时间：3月26日-3月30日三、活动主题。“做自己的首席安全官平安校园行”。四、活动内容：组织开展好“六个一”活动1.举行一次启动仪式。3月26日，全校组织举行学校安全教育周活动启动仪式。校园通过板报、张贴标语营造良好
7、的宣传教育氛围。倡议学生家长配合学校共同做好学生安全教育工作。2、举行一次安全教育专题报告。重点加强上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高学生的安全意识和避险能力。3、邀请崇文派出所张所长到学校为全体师生学生举行一次以“增强法制观念、构建和谐校园”为主题的法制报告会。4、出一期安全教育专栏。各班办一期以“做自己的首席安全官平安校园行”为主题（学习宣传安全知识）的黑板报，学校将组织检查评比。5、举办一次安全教育主题班会。各班级召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。6、布置一份安全隐患排查作业。各年
8、级组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，要给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，通过这一活动使学生认识到安全工作与自身息息相关，把安全意识融入到学生思想行动之中，做到安全工作预防在先。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并对发现的问题及时加以整改。7、组织开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的应急疏散演练。组织一次应急疏散演练。要做好演练方案，演练前对学生进行安全教育，做好演练的组织管理工作，确保演练活动安全、有效。要通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。三、活动要求1、加强领导，牢固树立学校安全工作“预防在前，教育先
9、行”意识，切实加强安全教育日（周）活动的组织领导，努力将活动落到实处。2、加强对学生的安全教育，通过安全防范训练和安全教育系列活动，不断提高师生自我保护意识和能力。3、学校结合“安全教育日（周）”活动，加强自查自纠，再次对学校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。崇文学校202x年3月25日第三篇：崇文学校安全教育告家长书崇文学校安全教育告家长书尊敬的各位家长。您好。为了进一步做好学生安全工作，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强对学生安全工作的领导与管理，结合本校实际，特制定崇文学校学生家长安全责任状，请各家长认真学习，对照执行，各负其责。学生在校上课
10、期间由学校负责监护，上学路上和放学后由家长监护，学校一概不予负责，作为家长应将学生（子女）的安全工作抓紧、抓细、抓实，切不可有丝毫的疏忽和懈怠，强烈建议家长为每一位子女购买学生伤害保险。学校每学期会组织师生进行安全专题讲座，着重强调学生游泳安全、交通安全、防火安全、饮食卫生安全、治安安全、在家用电用气用火安全、在外活动安全以及有关安全防范常识，同时，希望家长认真做好子女的安全教育与防范工作，切实履行好监护人的职责。一、游泳安全。各家长要特别注意做好学生溺水伤亡事故的防范工作。教育子女不要私自到河边戏水玩耍，严密关注学生在节假日和学生放学离校期间私自下河戏水、游泳而引发事故的问题，共同做好学生的
11、游泳安全与管理工作。二、交通安全：1、遵守交通信号及交通标志，记住急救报警电话（12、根据新交通安全法，学校禁止未满12周岁的学生不准骑自行车上下学。3、步行安全。教育孩子步行要靠道路右边，不要在道路上玩耍、游戏，不能只顾交谈、说笑、打闹，影响交通。4、乘车时，不要将身体任何部位伸出车外。不乘三无车辆。三、饮食卫生安全：1、经常对孩子进行饮食卫生教育，懂得有关卫生常识，养成良好习惯。2、不吃腐烂变质、霉变、生虫、不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。3、提倡学生不吃零食，不到街头游贩处购买食物，防止病从口入。四、治安安全：1、要教育子女慎交友，交益友。严禁子女与社会上不良分子来往，与他人发生
12、矛盾、纠纷要报告家长、老师，不得求助于社会闲杂人员和外校学生。2、未经家长允许不得在外留餐留宿，子女外出需向家长请假。3、教育子女不到危险和复杂的地方游玩；要防止子女私自结伴外出。4、教育子女不进游戏厅、网吧、台球室、录像室等娱乐场所。五、消防安全。教育子女不要玩打火机、火柴和接触易燃爆及危险品，严禁野外用火；点蚊香、用电器时要注意防止火灾。备注。请家长认真阅读后填好回执，并将回执交给学校。谢谢合作。回执我及我的家人已认真阅读以上内容，保证配合学校经常性的做好以上各项工作，加强对孩子的安全教育与督促工作，切实履行好监护人的职责。学生班级：学生姓名：家长签名：年月日第四篇：崇文学校考察报告用爱、
13、用情、用心北京崇文小学考察报告陈修梅202*年七月十八日，镇教委组织我们中小学校长到北京崇文小学进行了参观和考察，学校的简洁大气、教学设施的高档、功能配套的精巧让我震撼，教育的人文情怀倍感温馨，校长的温文尔雅如沐春风，学生的礼仪养成让人欣慰，学生的成才令我折服。此次参观学校，理论与实践相结合，不但开阔了眼界，而且找到了努力的方向，现将点滴收获和大家分享。这是一个美丽的校园，这是一片神奇的沃土。学校显要位置是“用爱、用情、用心”的校园口号，学校倡导“以情移情”教育，提倡“投入情感，感染他人；走进内心，理解他人”使得每一个生命个体在成长和发展中，不仅需要投入情感还要学会体恤他人的情感；提高了每一个
14、人融于社会生活，掌握社会生活的适应能力和融合能力。学校并以此引领和凝聚全体师生的精神，崇文小学白校长这样解读文化的作用：人本是散落的珠子，随地乱滚，文化就是那根柔弱又强韧的细丝，将珠子串起来成为社会。而公民社会，因为不依赖皇权或神权来坚固它的底座，所以文化便是公民社会最重要的粘合剂。学校文化也亦如此。她在实践中形成了自己的学校文化，它“内潜于心理；外表于行形”。用发展规划形成全员的教育追求，赢得各方对办学的支持和参与办学的积极性；用文化建设实现学校的规范发展、持续发展、特色发展；用文化之水滋养教师的专业成长，教育格言、发展平台展示增强了教师自我发展的需求磁场效应；用文化元素拓宽孩子成才的1路径
15、，爱的元素孩子用爱的目光欣赏；选择的元素孩子辨别、思考；担当的元素孩子拥有责任。如果说理论是行动的指南，那么学习期间的名校考察则引领我们嗅到“教育之花”的馥郁芬芳。崇文小学校园虽然算不上大，但布局合理，特别是封闭的大走廊为学生的个性化学习、开放式课堂提供了有利的条件。宽阔的走廊不但为孩子课下活动提供了大的场所，而且也为班级举行大型的活动提供了广阔的舞台。他们的教室宽敞明亮，除了课桌、讲桌等，每班的教室内都有橱子专供学生存放书包、作业本等学习用具，每人一个厨子，很是方便。走廊文化统一布置，不同的楼层不同的主题，教室文化别具特色，各班有各班的主题，富有个性。行程间及回来后的这些日子里，我总是在思考
16、。我们和他们之间的差距太大了。我该如何去做才能缩短与他们之间的距离。我真正体会到了自己的渺小。一是自身文化的差距。崇文小学折射出来的文化底蕴，本人难望其项背。二是对于素质教育内涵的理解不透。他们对于课程文化方面的积淀、新课程的理解，也是厚重得让我佩服不已。三是课堂效率不够高效，三维目标没完全达成，没能面向全体学生。四是教育教学理念落后。我们更重视形式，循规蹈矩，他们更注重创新思维，善于摆脱束缚，直达目标。五是教育被更多的注入了人文关怀，教师会越来越幸福，学生会越来越快乐。六是在文化引领方面，他们不是仅仅自己有文化，而是大而广之，以此来侵润全体师生。本次学习考察让我再次反思自己的思想和行为，庆幸于自己的方向没有错。学习是短暂的，影响
