《安龙县中等职业学校课外活动》

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1、精品文章安龙县中等职业学校课外活动方案一、指导思想以科学发展观为指导，以办特色职业学校、培养“技能+特长”学生为目标，坚持“普及与提高并举，在普及基础上提高”的方针，开展综合性、多样化的体育艺术活动，丰富校园生活，开启学生心智，张扬学生个性，培育学校特色，切实推进安龙职校素质教育和学校体育艺术特色建设。二、组织机构：组长：高武国副组长：王毅、王相平组员：全校全体教师。三、活动要求1、重视和强化特色团队建设。结合我校实际进行学校体育艺术特色团队建设，突出“特色”和“亮点”，注意团队建设的可持续发展，强化训练，创新特色团队的内容和形式，增强其艺术性，彰显校本个性。要充分挖掘校本资源，开辟特色团队活

2、动专用场室。布置好专用场室，陈列和展示特色团队活动的各类静态成果，营造浓烈的体育艺术氛围，让专用场室成为学校体育艺术特色团队活动的阵地和窗口。2、坚持普及与提高并举的方针，精心策划，精心组织，精心训（排）练，铸就精品。把体育艺术团队建设作为学校内涵建设的主要内容，作为学校教育教学的常规工作来抓，作为学生素质教育的重点工作来抓，并将体育艺术团队活动与学校社团活动、第二课堂活动、体育大课间等活动结合起来，做到有机渗透，相互促进。3、开展体育艺术团队建设。组织学生广泛参与体育艺术团队活动。成立1个体育团队和3个艺术团队。各年级体育、艺术教师利用上课时间，选拔合适人员上报学校团队负责人，组成团队。学校

3、每周安排星期四下午16：2017：30，作为统一的体育艺术团队活动时间，开展相应的体育艺术团队活动。4、学校将教师开展体育艺术团队活动的课时列入学校绩效考核范畴。教师组织体育艺术团队活动等工作计算工作量并纳入绩效。5、积极参加县有关部门举办的体育艺术团队竞赛或评比，以促进学校体育艺术团队活动的开展。6、积极筹集经费，支持体育艺术团队正常开展活动。四、活动安排1、体育艺术团队负责人结合本校实际情况，于3月前确定特色团队项目。2、各任教老师于4月完成人员选拔，并上报相关负责人，组成团队。3、体育艺术团队训练负责人，开展相应训练。4、活动时间为每周星期四下午16：2017：30。五、人员安排：体育团

4、队负责人：熊忠辉艺术团队负责人：王时钰专用场室负责人：音乐室（张煜）美术室（杜艳）体育室（熊忠辉）六、项目设置体育：篮球、乒乓球、羽毛球、武术艺术组：独唱、合唱、乐器、相声、书法、绘画七、注意事项：1、各相关人员应积极开展活动，完成相关任务。2、在活动开展过程中，要注意安全。安龙县中等职业学校202x年3月第二篇：安龙县中等职业学校学生篮球赛比赛方案活动方案安龙县中等职业学校团委办公室202x年3月12日安龙县中等职业学校202x年春季学篮球比赛方案一、比赛目的：增强学生身体素质，丰富学生校园生活，活跃校园文化，培养集体合作精神，努力构建和谐校园。二、活动宗旨：加强竞争意识，促进团结合作；友谊

5、第一，比赛第二。三、比赛组织：主办单位：安龙县中等职业学校团委指导教师：熊忠辉、王时钰四、时间安排：比赛时间。202x年3月21日5月20日，如因月考或天气原因延期举行。具体见赛程。五、参赛方式与裁判：1、参赛对象。学校各教学班级（男生班级与男生班级组队；女生班级与女生班级组队；男女混合班级与男生班级和女生班级组队）。2、以班级为单位参赛，参赛队员总人数不超过8人（队员5名含队长1名，候补队员不多于3名）；各班需配备领队1名（最好是本班班主任，若班主任有事，需请科任老师或班长代替）。3、各参赛班级在班上选出一名公平、正直并有裁判能力的学生，参与学校裁判员的选拔、培训，成为裁判员；4、无论学生教

6、师裁判不能判罚本班比赛。六、比赛规则与要求：1、。各参赛班级可以自己准备赛球。2、比赛时间实行上下半场各15分钟包干，中场休息3分钟，为了公平起见，每半场最多只能要2次暂停，每次暂停时间为1分钟，但最后5分钟不准双方要暂停。如果在比赛规定时间内比分相同，则进入2分钟的加时赛，如若还没分出胜负，再加罚投篮定胜负。队员犯规总次数达5次责令换人。3、各班主任必须按时通知队员准时参赛，并负责好队员的饮水、就餐等等后勤工作。4、参赛班级和裁判须提前10分钟到比赛场地，参赛班级必须是本班班上学生，如发现其他班级学生代替本班学生参赛，立即取消该班的比赛资格；各班运动员提前5分钟入场；比赛前5分钟，还未到的班

7、级直接取消比赛资格；5、每次比赛，双方班级的班主任必须在场（班主任有事，可由课任老师代替）。6、每个参赛班级每半场比赛犯规次数累计不得超过8次；每次犯规不得出现恶意犯规现象。凡是每半场比赛犯规次数超过8次的，对方便投球两次，若都超过八次的按犯规先后次序投球。若出现恶意犯规现象的班级轻则一律取消比赛资格，重则上报学校政教处处理。7、对于在比赛中，违反体育道德的班级与个人。例如。对裁判员判决不服从，辱骂裁判员和对方队员及观众，喝倒彩、恶意犯规等，直接取消该班参赛资格，并交由政教处。如若不听裁判和主席台调解，矛盾升级为打架斗殴，直接取消该班在校所有活动的参赛资格，全校通报批评并上报学校依据校纪校规处

8、理。8、比赛时间：每天下午4：40开始比赛。9、为使比赛更加精彩，有比赛氛围，各班参赛队员务必统一服装。10、各班级分与班主任加分挂钩。七、比赛程序：第一轮：淘汰赛，由各班带队队长抽签，抽空班级与胜出班级进入第二轮比赛。第二轮：第一轮胜出班级与第一轮抽空班级抽签进入第三轮比赛；第三轮。第二轮输的班级与输的班级进行第四名与第五名比赛；胜的班级与第二轮抽空班级抽签，抽空班级与胜出班级进入第四轮比赛。输的班级第三名。第四轮：总决赛；第三轮抽空的班级与胜出班级进行冠军亚军争夺赛。表演赛：冠军班级与冠军班级表演赛。八、人员安排：总裁判长：熊忠辉副裁判长：王时钰裁判员：熊忠辉、王时钰、熊琼、曾武军、刘大革

9、、吴波、张胜勇、贺光统、杨秀权田胜婷、单玉华、王建新记录员：团委学生会体育部准备工作人员。选拔（团干部）负责桌子、凳子、比赛单、篮球的收集。九、结果公布与奖项设置：1、每场比赛结束后由主裁判当场公布胜出班级，有意外而被淘汰的班级，其对手班级就成为获胜班级。2、本次比赛奖项设置：各比赛队班级按2：1的比例设置奖项。按学校工作计划方案给班主任加相应分值。十、奖金设置。第一名160元；第二名120元；第三名100元；第四名80元；第五名60元。十一、注意事项：1、裁判老师和班主任老师必须按时到位，对于不按时到位的裁判和班主任老师。按旷一节课处理。2、比赛过程中，各班同学应做文明观众、理性观众，不得喧

10、哗、辱骂裁判员和对方队员及观众，喝倒彩等。如有此班级，将在课间操广播通报批评。安龙县中等职业学校团委办202x年3月14日第三篇：安龙县中等职业学校202x学年学校工作计划安龙县中等职业学校202x学年学校工作计划为促进学校持续、健康、科学发展，以更好地服务县域经济社会发展，现结合学校实际，特制定本学年计划：一、指导思想坚持“夯实基础、提升内涵、创建特色、打造品牌”的发展思路，聚精会神抓教育，求真创新促发展；继续深化“让每一个人都享受成功”的办学理念，坚持“以学生为中心、以素质为基础，以技能为重点”的教育原则，努力提高教育教学质量；努力提高学校管理水平和办学效益，实现“学生发展、教师发展、学校

11、发展”的办学目标，打造名校品牌，争创示范学校，学校发展实现新突破、迈上新台阶，再创新辉煌。本学年将突出抓好教师队伍建设、课堂教学改革、教育教学研究、特色校园建设、实训能力提升、专业设置优化、学生升学与就业等重点工作，努力提高学校整体工作水平，打造学校发展升级版，提高办学吸引力。二、工作目标1.积极开展学校内涵建设，培育具有职业教育特色的人文精神和学校文化。2.内强素质，外树形象，继续强化学校教学常规管理和学生管理工作。3.实施幸福教育工程，实现技能立校，幸福育人。4.加强队伍建设，建设一支适合学校发展的高素质教师队伍。5.加大招生宣传力度，招收新生1500人；成人教育大专、本科学历招生完成17

12、4人。6、努力改善办学条件，进一步加强硬件建设，突出抓好软件建设，打造办学条件升级。7、积极推进课堂教学改革，改变教学模式，实施高效课堂，提高教学水平。8、大力开展教育科研。培养研究型教师，实行科研兴校战略。实现教育科研常态化、规范化、制度化。9、积极推进深层次的校企合作，创新学校发展模式。10、启动学生高考项目，组建高考班，抓好学生的对口升学和对口单招，实现以高考促提升。11、构建就业网络，拓宽就业渠道，提高就业质量。12、抓好已就业学生的跟踪调查，安排好失业学生的再就业。就业工作面向社会，盘活资源。13、短期培训要广开思路，寻找新的切入点，要落实2-3个专业项目的培训，达到年内培训800人

13、的目标。14、充分利用学校各种资源积极创收，努力精打细算节约开支降成本。提高办学收益，增加造血功能，为学校发展增添动力。15、争取幼教专业办学资质，启动省示范校建设工程，筹建技能认证培训基地建设，建立劳务派遣公司，提升办学竞争力。三、工作措施（一）重视师德师能，推进教师队伍建设师资队伍建设的重点是培养专业带头人，技能骨干，管理骨干和学校中层管理队伍。1、加强领导班子建设。各级领导增强责任意识、大局意识、服务意识和发展意识，真抓实干，率先示范，攻坚克难，乐于奉献，凝聚力量、推动发展。2、加强教师基本功训练与考核，积极推广新的教学理念，尝试新的教学模式及教法，开展研究课、评优课、公开课，建立听评课

14、及撰写听后感制度，充分利用网络平台提供的教育教学资源，促进教师教学能力的提高。3、积极开展校内外教师的交流活动，为教师提供外出参观、实践、接受指导的机会；引导教师参与教科研，把教研的过程变成促进教师个人成长提高的过程，引导教师做反思型、创新型教师；加强双师型教师的培养，积极开展专业技能培训工作，开展教师专业技能大赛。4、充分发挥教研组长的带头示范作用，认真落实教学常规，加强对教学过程指导与检查。严格教师工作评价制度，强化过程管理，严肃教学纪律。5、加强骨干教师队伍的培养。开展骨干教师带徒活动，强化骨干教师的带头作用，为骨干教师搭建发展平台。实施阶梯培养，启动名师工程。6、落实好教师继续教育及教

15、师学历进修工作，进一步提高教师学历层次。进一步加强教师信息技术手段运用及心理健康知识的培训。坚持开展研讨、交流、观摩等活动，加强教师间交流。7、深化师德教育，开展“立足岗位做贡献”师德教育活动，举办师德论坛、论文征集、自查反思、典型培养等活动；进一步增强教师的责任感和危机感，在全校营造“赶、帮、学”的良好氛围，发扬团队精神，提高凝聚力；积极开展有益于教师身心发展的各项活动，全面提升广大教师的职业道德素质，提高教师的职业幸福感。8、搞好教师的礼仪培训，提升教师自身的气质和风度，为人师表，教书育人。（二）加强内涵建设，打造学校升级提升内涵建设是学校发展的源动力，而其内涵建设的重点是学校教育质量的提高、学生培养质量的提高以及科研能力的提高。为此，学校强化五个建设。1、办学条件建设。继续加大硬件投入，购置实训实习设备，装备铆焊实训中心和汽修实训中心。购置各专业的实训教具挂图，添置多媒体教学设备，提高网络覆盖率，充分利用网络资源。鼓励老师自制教具，学期末进行自制课件、教具的评比，选树典型，奖励先进。2、规章制度建设。学校的制度建设体现以人为本的思想。做到在规范人和教育人的同时充分体现人性化的管理理念，既尊重人、理解人、帮助人，激励人。学校将对一系列的规章制度进行补充和修订，做到有章可循，制度管人，优化教师考评体系。