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1、精品文章太来乡中心学校素质教育实施方案素质教育工作实施方案为全面贯彻教育方针，面向全体学生，提高学生素质，提高学校办学水平，结合我乡实际，特制订素质教育实施方案：一、指导思想以xx理论、“三个代表”重要思想和党的十六大、十九大精神为指导，以全面提高教育质量，大力培养合格加特长的人才为目标。进一步解放思想，改进教学方法，更新教育手段，强化质量意识，规范教育管理，科研兴校；加强校园文化建设，优化育人环境，加强艺术教育；建立学校、家庭、社会网络教育。为把我乡各学校建成“校园环境优美，管理科学规范，教风学风严谨，教学手段优化，氛围积极向上，学生综合素质和能力较高”的学校而努力。二、目标任务1、做到教育
2、教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。2、坚持以人为本，实现人本管理。努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。重视加强师德师风建设，引导教师进一步树立正确的人生观、价值观和育人观，忠于人民教育事业。3、全面提高质量，争创特色。向管理要质量，严格执行中小学课堂教学常规，努力探索小班化教学有效管理模式。向科研要效率，求真务实，认真开展切合学校实际的教学研究，促进教师业务水平的提高，努力形成业务精通，有所创新的教学风格。4、实行课程刚性化管理，开足开齐各门课程，扎实推进素质教育。切实转变教育观念，扎实推进课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力。切实加强体育、艺术、劳动
3、，信息技术等综合实践活动。从个体教育入手，认真开展心理健康教育，培养学生良好的心理品质。积极进行考试评价制度改革。5、开辟第二课堂，成立课外兴趣小组，培养和发展学生的特长。三、实施素质教育的内容及措施（一）以教学为中心，确立素质教育主战场。1、严格按规定开齐课程，开足课时，对教学内容和课程设置实行计划管理。2、对中小学音乐、体育、美术、计算机、地方课、小学英语等课程明确目标要求，加大检查和指导力度，与其他统考学科一样，平时严查过程环节，学期末实行质量检测（抽测），让学生得到全面的发展。3、上好安全教育、法制教育、心理健康教育、生理卫生教育等课程，以班团队会课为主阵地，以活动为载体，充分调动学生
4、全员参与的积极性。4、积极探索新课改教学模式，引导教师更新观念，创新教法，把培养学生兴趣和习惯作为课堂教学的抓手，把让学生“探究、合作、自主”学习的课堂教学的新理念落到实处。注重培养学生学习的兴趣，及培优补差工作，努力提高合格率、及格率、优生率，狠抓教学质量不放松。5、充分挖掘教育资源，把实验课、科学课、综合实践课上成学生最喜欢的课。6、改进教学方法，充分把游戏、活动、实验等带进课堂，让学生在“玩”中学习到知识，培养学生动手能力。（二）以德育为首位，坚持素质教育常规化。1、抓好团队工作的组织建设，实行目标管理、计划管理、岗位管理。太来中学、太来小学、水塘小学、沙寨小学、院子小学抓好团队工作的装
5、备建设，有专门的团队活动室，成立红领巾广播站、红领巾卫生岗（太来中学设广播室、文明岗）。利用校园广播加强校园文化建设、培养学生的综合能力。利用卫生岗加强学生养成教育，净化校园。充分发挥红领巾广播站、红领巾监督岗、黑板报、德育橱窗、报栏报橱等德育阵地的育人作用。2、以爱国主义教育、安全教育、生理心理卫生及健康教育、法制教育、感恩教育、礼仪教育、理想教育、爱校爱家乡教育为主要内容，结合团队课扎实开展主题班会活动。以讲座、知识问答、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛、诗歌朗诵等多种形式为载体，培养学生良好的习惯素养，健全的心态和人格。6、狠抓学生的养成教育，将中小学生日常行为规范要求细化，对学生一日活动进
6、行量化考核，开展“文明学生”、“文明班级”的评选活动，做到一日一量化，一周一总结，一月一表彰。7、坚持和规范每周一和重大节日活动的升国旗仪式，开展国旗下专题教育系列活动。坚持传统经典论语、诗经、三字经、弟子规、古代散文名篇和现代诗歌散文名篇等诵读活动，坚持每周唱一首“红歌”，班班有歌声，每学期组织12次学生观看爱国主义影视剧活动。8、关注留守学生的成长，对单亲家庭学生、有心理障碍学生，以及调皮的后进生，重点实行心理辅导、个别教育。每学期开展12次手拉手献爱心活动，对特困家庭的学生有针对性地实施救助，不让一个学生辍学流失。9、开展普法教育系列活动，聘请派出所干警做法制教育副校长，把预防青少年犯罪
7、和保护师生生命财产安全做为法制教育的重点，警校共育，共建平安校园。10、利用“五四”“六一”的庆祝表彰大会，大力表彰一批优秀少先队员、优秀团员、先进青年、优秀学生干部，充分发挥先进典型的激励作用。11、进一步办好家长示范学校，构建家庭、学校、社会三位一体的育人网络，以乡敬老院为校外德育基地，每学期组织12次集体活动。12、抓好一年一度的“艺术节”、冬运会（夏动会）。（三）以“礼乐”教育为特色，引领素质教育个性化1、实践原则。“立身以礼，养成以乐”，结合养成教育，把“礼乐”做为学校德育工作的核心元素，打造特色。2、从三个方面打造特色（1）坚持每月一个主题、每周一个课时，加强对文明礼仪知识和文明礼
8、仪常规的培养，促使学生知行统一，言行一致，增强德育的实效性。要对学生仪表礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、集合礼仪、家庭礼仪、社会礼仪做出明确规定。成立文明礼仪队、明确礼仪监督员，例我乡学生在文明礼仪上有较大改观。（2）以活动为载体扎实开展“文明礼仪伴我行”的实践活动，如“我身边的不文明行为”调查采访活动，举行文明礼仪主题演讲、书画、手抄报、征文比赛、主题班会，创编文明礼仪童谣、开展“一个学生，带动一个家庭；一所学校，带动一方社会”的学礼仪竞赛活动。使学生在活动中感悟，在感悟中成长，在成长的过程中再提高。（四）开辟第二课堂组建兴趣小组，促使学生校内生活多样化坚持每天一小时阳光体育锻炼，除全体学生学会两
9、操（广播操、眼保健操）外，班班有体育活动项目（如跳绳、篮球、排球、乒乓球等）。2.太来中学、太来小学、水塘小学、沙寨小学、院子小学组建美术兴趣小组、书法兴趣小组、篮球兴趣小组和乒乓球兴趣小组。每周四下午最后一节课（或课外活动课）学生可选修（没有选修的学生在原班级按原课表上课），利用课外活动时间开展活动，力求常坚持、出成果，积极参加上级组织的各类活动，拉得出去，能取得好成绩。3、落实指导教师，达到“人员、任务、奖励”三落实，购买必须的器材和物品，保证各兴趣小组顺利开展活动。（五）注重校园文化建设，强化育人氛围的常态化1、因地制宜，打造教室文化、食堂文化、楼道文化，力求大气、得体、主题鲜明。2、修
10、整或增添花池花台的花草，重新修砌部分花台的瓷砖，力求花池花台花草整洁规范、有档次。3、充分建好德育墙、黑板专栏、报橱、书画橱窗、学习园地、量化考评栏、墙报、宣传专栏等育人阵地，使教育方针、中小学生守则、中小学生日常行为规范、公民道德规范、校训、校歌以及名人名言、学生各项常规要求、各类先进的照片能上墙，使育人的硬环境建设有大的突破。（六）、加强资料的收集中心校和各学校教要建立专用文件盒，对开展素质教育工作的相关资料及照片及时归档。（七）、检查督导中心校将不定期到各学校进行专项查检，对素质教育成效显著的学校在年终考核分上加分，对走过场，做假资料应付的学校给予通报批评，并对相关责任人进行诫勉谈话。太
11、来乡中心校202x年4月10日第二篇：鹤峰乡中心学校素质教育实施方案鹤峰乡中心学校素质教育实施方案一、指导思想养成人生好习惯，体验生活实过程，让教育回归自然；回归中国传统文化；回归关注细节的养成教育。二、工作重心将教育活动锁定在优良习惯的养成教育上；锁定在体验教育的过程中；锁定在以活动为载体的实践活动中。三、育人目标让学生学会做人办事，学会求知创新，学会审美健体。四、实施素质教育的内容及途径（一）以教学为中心，确立素质教育主战场。1.严格按规定开齐课程，开足课时，对教学内容和课程设置实行计划管理。2.严格执行上级主管部门的规定，双休日、节假日不组织补课，不随意增减学生在校时间。3.严格按要求确
12、定学生课后作业量。一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级语文、数学作业量不超过0.5小时，初中生作业量不超过1小时。4.教导处对中小学体育、美术、音乐、计算机课、小学英语等课程明确目标要求，加大检查和指导力度，与任课教师签订目标责任书，与其第1页共6页他统考学科一样，平时严查过程环节，学期末实行质量检测。5.按课表上好安全教育、法制教育、心理健康教育、生理卫生教育等课程，以班团队会课为主阵地，以活动为载体，充分调动学生全员参与的积极性。形成每个班每学月举行一次面向全校的主题班会汇报展示活动的长效机制。6.积极探索新课改教学模式，引导教师更新观念，创新教法，把培养学生兴趣和习惯做为课堂教学的抓手
13、，把让学生“探究、合作、自主”学习的课堂教学的新理念落到实处。注重培优补差，努力提高合格率、及格率、优生率，狠抓教学质量不放松。7.充分挖掘教育资源，把实验课、科学课、综合实践课上成学生最喜欢的课。利用电子白板、班班通等多媒体手段优化教学过程，做到人人会用，人人熟练操作，采取一系列措施在50岁以下的教师中强力推行，树立典型，奖励先进，力争此项工作有大的突破。8.积极抓好学校装备标准化建设工作，按量标逐一落实功能房的配备和装备，力争在202x年验收合格，为实施素质教育提供良好的物质和后勤保障。（二）以德育为首位，坚持素质教育常规化。抓好团队工作的组织建设，实行目标管理、计划管理、岗位管理。抓好团
14、队工作的装备建设，有专门的团队活动室，拟投入万元添置少先队设施设备，组建标准较高的校腰鼓队、鼓号队、彩旗队、红领巾广播站。充分发挥红领巾广播站、红领巾监督岗、黑板报、德育橱窗、报栏报橱等德育阵地的育人作用。第2页共6页4.以爱国主义教育、安全教育、生理心理卫生及健康教育、法制教育、感恩教育、礼仪教育、理想教育、爱校爱家乡教育为主要内容，结合团队课扎实开展主题班会活动。每学月以班为单位举行有全体班主任和学校班子成员参加的主题班会汇报展示评比活动。团队以上述内容为核心，以学期确立一至2个内容开展德育系列主题活动，以讲座、知识问答、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛、诗歌朗诵等多种形式为载体，培养学生良好
15、的习惯素养，健全的心态和人格。狠抓学生的养成教育，将中小学生日常行为规范要求细化，对学生一日活动进行量化考核，开展“文明学生”、“文明班级”的评选活动，做到一日一量化，一周一总结，一月一表彰。坚持和规范每周一和重大节日活动的升国旗仪式，开展国旗下专题教育系列活动。坚持传统经典弟子规三字经诵读活动，坚持每天唱一首“红歌”，班班有歌声，每学期组织12次学生观看爱国主义影视剧活动。关注留守学生的成长，对单亲家庭学生、有心理障碍学生，以及调皮的后进生，重点实行心理辅导、个别教育。每学期开展12次手拉手献爱心活动，对特困家庭的学生有针对性地实施救助，不让一个学生辍学流失。开展普法教育系列活动，聘请派出所干警做法制教育副校长，把预防青少年犯罪和保护师生生命财产安全做为法制教育的重点，警校共育，共建平安校园。利用“五四”“六一”的庆祝表彰大会，大力表彰一批优秀少先队员、优秀团员、先进青年、优秀学生干部，充分发挥先进典型的激励作用。进一步办好家长示范学校，构建家庭、学校、社会三位一体的育人第3页共6页网络，以乡敬老院为校外德育基地，每学期组织12次集体活动。抓好一年一度的“艺术节”、冬运会。（三）以“礼乐”教育为特色，引领素质教育个性化实践原则。“立身以礼，养成以乐”，结合养成教育，把“礼乐”做为学校德育工作的核心元素，打造特色。从三个方面打造特色（1）坚持每月一个
