《【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练6-精编解析版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【安徽版】2014高考语文二轮限时综合小练6-精编解析版(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、限时综合小练6语言基础知识名句名篇默写文言文阅读(用时:45分钟)在做试卷之前,给大家推荐一个视频学习网站,我之前很长时间一直是做试卷之后,再到这上面去找一些相关的学习视频再复习一遍,效果要比只做试题要好很多,真不是打广告。如果你有上网的条件,建议你也去学习一下,全站所有的视频都是免费的。高考语文类在线听课地址:http:/ ()A蕴藉/慰藉工夫/功夫茶轶事/卷帙浩繁B振幅/辐射照相/摄像机汇合/融汇贯通C诀窍/抉择叶片/百页窗部署/按部就班D搏弈/脉搏掉价/掉书袋倍加/备尝艰辛答案A解析B项融汇贯通融会贯通。C项页叶。D项搏弈博弈。2下列各句中,没有语病的一句是 ()A现在最重要的是如何治理
2、并重视环境问题,因为“美丽中国”必然是一个山清水秀的中国,而不是一个迷雾重重的中国。B城乡居民的身份平等将是户籍改革的最终目标,户籍改革的关键在于破除二元结构,逐步取消农村户口十分重要。C在危难时刻,张丽莉老师临危不惧、挺身而出、舍己救人的英雄壮举,是用大爱谱写的一曲生命的赞歌,是用鲜血和生命塑造的新时期优秀人民教师的楷模。D当时间的钟摆标注出全面小康的崭新目标,面对市场化、信息化、民主化的大潮涌动,如何读懂人民的期待,无疑是必须深思的首要课题。答案D解析A项语序不当,“治理并重视”应为“重视并治理”。B项结构混乱,“关键在于十分重要”句式杂糅。C项搭配不当,“壮举是楷模”不搭配。3依次填入下
3、面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 ()朴学又称考据学。清代朴学的兴起,首先与清代文化的高度成熟关系密切,_,_,_,_,_,_,这种学术上的争论最终促进了朴学的繁荣。清代人认为宋明理学空谈义理,把儒家治国平天下的传统丢掉了文化高度成熟的一个表现是图书典籍的极大丰富要想真正把握孔孟的精神,只有回到儒家原典中去寻找依据这直接带来了清代图书事业的繁荣学术界对宋明理学的反对,也是其兴起的重要原因随之而来的是一些人专注于校勘、辨伪工作,从事文字训诂的学者越来越多A BC D答案A解析结合材料语境,注意前后语句的承接关系和对应关系。二、名句名篇默写4补写出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙两题任
4、选一题作答)甲:_,_。_,_。_,_;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。(王勃滕王阁序)乙:呦呦鹿鸣,_。(曹操短歌行)固知一死生为虚诞,_。(王羲之兰亭集序)_,大珠小珠落玉盘。(白居易琵琶行)_,水随天去秋无际。(辛弃疾水龙吟)女娲炼石补天处,_。(李贺李凭箜篌引)_,水面清圆,一一风荷举。(周邦彦苏幕遮)答案甲:云销雨霁彩彻区明落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色渔舟唱晚响穷彭蠡之滨乙:食野之苹齐彭殇为妄作嘈嘈切切错杂弹楚天千里清秋石破天惊逗秋雨叶上初阳干宿雨三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成58题。魏主以平城地寒,六月雨雪,风沙常起,将迁都洛阳;恐群臣不从,乃议大举伐齐,欲以胁众。使太常卿王谌筮之,
5、遇“革”,帝曰:“汤、武革命,顺乎天而应乎人。吉孰大焉!”群臣莫敢言。尚书任城王澄曰:“陛下奕叶重光,帝有中土;今出师以征未服,而得汤、武革命之象,未为全吉也。”帝厉声曰:“卜辞云:大人虎变,何言不吉!”澄曰:“陛下龙兴已久,何得今乃虎变!”帝作色曰:“社稷我之社稷,任城欲沮众邪!”澄曰:“社稷虽为陛下之有,臣为社稷之臣,安可知危而不言!”帝久之乃解,曰:“各言其志,夫亦何伤!”既还宫,召澄入见,逆谓之曰:“向者革卦,今当更与卿论之。朝堂之忿,恐人人竞言,沮我大计,故以声色怖文武耳。想识朕意。”因屏人,谓澄曰:“今日之举,诚为不易。但国家兴自朔土,徙居平城;此乃用武之地,非可文治。今将移风易俗
6、,其道诚难,朕欲因此迁宅中原,卿以为何如?”澄曰:“陛下欲宅中土,以经略四海,此周、汉之所以兴隆也。”帝曰:“北人习常恋故,必将惊扰,奈何?”澄曰:“非常之事,故非常人之所及。陛下断自圣心,彼亦何所能为!”帝曰:“任城,吾之子房也!”六月丙戌,命作河桥,欲以济师。魏主自发平城至洛阳,霖雨不止。丙子,诏诸军前发。丁丑,帝戎服,执鞭乘马而出。群臣稽颡于马前。帝曰:“庙算已定,大军将进,诸公更欲何云?”尚书李冲等曰:“今者之举,天下所不愿,唯陛下欲之。臣不知陛下独行,竟何之也!臣等有其意而无其辞,敢以死请!”帝大怒曰:“吾方经营天下,期于混壹,而卿等儒生,屡疑大计;斧钺有常,卿勿复言!”策马将出,于
7、是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣曰:“今者兴发不小,动而无成,何以示后!朕世居幽朔,欲南迁中土;苟不南伐,当迁都于此,王公以为何如?欲迁者左,不欲者右。”安定王休等相帅如右。南安王桢进曰:“成大功者不谋于众。今陛下苟辍南伐之谋,迁都洛邑,此臣等之愿,苍生之幸也。”群臣皆呼万岁。时旧人虽不愿内徙,而惮于南伐,无敢言者;遂定迁都之计。(节选自资治通鉴一百三十八卷,有删节)注魏主:北魏孝文帝。奕叶重光:继承先祖基业。稽颡:磕头。混壹:统一天下。5对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 ()A帝久之乃解解:消除,平息B逆谓之曰 逆:迎接C因屏人 屏:使退下D于是安定王休等并殷勤泣谏 殷勤:巴结讨好
8、答案D解析殷勤:情意恳切。6下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ()A安可知危而不言君子博学而日参省乎己B朕欲因此迁宅中原不如因善遇之C今者之举为国者无使为积威之所劫D成大功者不谋于众豫州军虽败于长坂答案B解析B项都是介词,趁着,趁机。A项连词,表转折;连词,表递进。C项代词,用在时间词之后,可不译;代词,“的人”。D项介词,引出对象,可译为“和、跟、同”;介词,可译为“在”。7下列对原文有关内容的理解与分析,不正确的一项是 ()A魏孝文帝因为平城气候寒冷,夏季六月时还在下雪,而且经常狂风大作,飞沙漫天,所以准备把都城迁到洛阳。B尚书任城王澄认为孝文帝继承了先世的光辉基业,在中原称
9、帝;如今出兵征伐还未臣服的敌寇,就得到“革卦”,这不算是全吉。C孝文帝知道北方人习惯留恋于旧有的生活方式,一旦知道要迁都洛阳,他们一定会惊恐骚动起来,于是向任城王澄询问对策。D尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳,天下人都不愿意,此举只是孝文帝独断专行,但不知道该说什么来阻止,只有以死相劝。答案D解析错在“迁都洛阳”,李冲等人以死相劝的是大军南征之事,此时他们并不知道迁都的事。8把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)恐群臣不从,乃议大举伐齐,欲以胁众。译文:_(2)朝堂之忿,恐人人竞言,沮我大计,故以声色怖文武耳。译文:_答案(1)他担心文武百官不听从,于是提议大规模进攻南齐,打算以这
10、种名义胁迫大家。(2)朝堂上我发怒,是担心大家争着发言,阻挠我的大计,所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了。参考译文魏孝文帝因为平城气候寒冷,(夏季)六月时还在下雪,而且经常狂风大作,飞沙漫天,所以准备把京都迁到洛阳。他担心文武百官不听从,于是提议大规模进攻南齐,打算以这种名义胁迫大家。让太常卿王谌占卜,得出“革”卦,孝文帝说:“革卦就是商汤王和周武王进行变革,是适应上天之命,顺应百姓之心的,没有比这更吉祥的了!”群臣不敢说话。尚书任城王拓跋澄说:“陛下继承了先祖的光辉基业,在中原称帝;如今出兵征伐还未臣服的敌寇,就得到表示汤、武革命的卦,这不算是全吉。”皇帝厉声说:“卜辞说:王者出处行动变
11、化莫测,就如同虎身上的花纹一样。怎么不吉啦?拓跋澄答道:“陛下作为飞龙兴起已经很久了,怎么现在又出来虎变呢?”孝文帝怒道:“社稷是我的社稷,任城王是想阻止我发兵吗?”拓跋澄说:“社稷虽为陛下所有。但臣作为社稷之臣,怎么能明知危险却不说话呢?”过了很久皇帝才平息怒气,说:“不过是各自表明心意而已,也没什么关系。”孝文帝回宫后召拓跋澄入见,迎上前去对他说:“先前说的革卦,我现在和你再重新讨论一下。朝堂上我发怒,是担心大家争着发言,阻挠我的大计,所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了。想必你能了解我的心意。”于是就让随从退下,对拓跋澄说:“今天我所要做的这件事,确实是很不容易的。我们国家是在北方疆土
12、上建立起来的,后来又迁都到平城。但是,平城只是用武力开疆拓土的地方,而不宜进行治理教化。现在,我打算进行改变风俗习惯的重大变革,这条路走起来确实困难,朕只是想趁机利用大军南下征伐的声势,将京都迁到中原,你认为怎么样?”拓跋澄说:“陛下想迁都(迁宅)中原,来经营治理天下,这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。”孝文帝说:“北方人习惯留恋于旧有的生活方式,那时,他们一定会惊恐骚动起来,怎么办?”拓跋澄回答说:“不平凡的事,原来就不是平凡的人所能做得了的。陛下的决断,是出自您圣明的内心,他们又能有什么办法呢?”孝文帝高兴地说:“任城王真是我的张子房呀!”六月丙戌,魏孝文帝下令在黄河上修筑大桥,准备让南下大军由桥上渡过黄河。孝文帝自平城出发到洛阳,雨一直连绵不止。丙子,下诏命令诸军出发。丁丑,孝文帝穿着战袍,执鞭乘马出来。群臣聚集在他的马前磕头拦阻。皇帝说:“朝廷(南征)的大计已定,大军就要出发,诸公还想说什么?”尚书李冲等人说:“