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1、（金榜题库）2014届高考生物总复习 课时提升作业（十六）第3章 第3节染色体变异及其应用 苏教版必修2 (45分钟 100分)一、选择题(包括10小题，每小题5分，共50分)1.基因突变和染色体变异的一个重要区别是()A.基因突变在光学显微镜下看不见，染色体变异在光学显微镜下可看见B.染色体变异是定向的，基因突变是不定向的C.基因突变是可以遗传的，染色体变异是不能遗传的D.染色体变异产生的变异是有利的，基因突变产生的变异是有害的2.下列关于染色体组的说法，正确的是()A.21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组B.四倍体水稻的单倍体植株体细胞中含2个染色体组C.一个染色体组中的染色体大小、
2、形态一般相同D.体细胞中含有3个染色体组的个体即为三倍体3.下图表示某生物体细胞中染色体的组成，其基因型不可能是()A.ABedB.AaaaC.AAAAD.BBBbDDdd4.(2013徐州模拟)下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述中，错误的是()A.一个染色体组中不含同源染色体B.由受精卵发育成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C.含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组D.由六倍体普通小麦花粉离体培育出来的个体就是三倍体5.右图为果蝇体细胞染色体组成示意图，以下说法正确的是()A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是、X、YB.X染色体上的基因控制的性状遗传，均表现出性
3、别差异C.果蝇体内的细胞，除生殖细胞外都只含有两个染色体组D.、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息6.单倍体育种是植物育种手段之一，以下有关叙述正确的是()A.普通小麦的配子培养产生的植株是单倍体植株B.单倍体是具有一个染色体组的植物体C.可以利用花药离体培养的方法直接产生有活力、能正常结实的纯合子D.单倍体育种的方法可用来培育新的物种7.(2013沈阳模拟)某水稻品种是纯合子，生产上用种子繁殖。控制水稻高秆的基因A和矮秆的基因a是一对等位基因，控制水稻抗病的基因B和控制水稻感病的基因b是一对等位基因，两对基因分别位于两对同源染色体上。某同学设计了如图所示培育矮秆抗病
4、(aaBB)的水稻新品种的方法。下列说法不正确的是()选择合适亲本F1F1花药甲植株乙植株基因型为aaBB的水稻种子A.过程表示花药离体培养B.过程应在甲植株生长发育的时期进行处理C.乙植株中矮秆抗病个体占50%D.该育种方法的原理是染色体变异8.(能力挑战题)小鼠中有一对控制灰砂色的基因(T)和正常灰色的基因(t)，位于X染色体上。正常灰色但性染色体组成为XO的雌鼠与灰砂色雄鼠交配，预期后代表现型之比为(胚胎的存活至少要有一条X染色体)()A.灰砂灰色=21B.灰砂灰色=12C.灰砂灰色=11D.灰砂灰色=319.(多选)(能力挑战题)某精原细胞在人为因素作用下发生了如右图所示的染色体易位，
5、则该精原细胞进行减数分裂产生异常精细胞所占的比例可能为()A.1/4B.3/4C.1/2D.110.(多选)(2013宿迁模拟)选取生理状况相同的二倍体草莓(2N=14)幼苗若干，随机分组，每组30株，用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，得到实验结果如下图所示。下列有关叙述中，正确的是()A.实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间B.高倍镜下观察草莓根尖细胞的临时装片，发现分裂中期染色体数目为14或28C.诱导成功率的高低与处理天数成正比D.用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高二、非选择题(包括2小题，共50分)11.(24分)(2013盐城模拟)下图表示番茄植株(H
6、hRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答。(1)途径1、4依据的遗传学原理分别是、。(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是。(3)通过途径2获得新品种的方法是，其中能稳定遗传的个体占 。(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为 ，品种C的基因型是，该过程中秋水仙素的作用机理是 。12.(26分)(能力挑战题)回答下列问题：.番茄是二倍体植物(染色体2N=24)。有一种三体番茄，其第6号染色体有三条，三体在减数分裂过程中联会时2条随机配对，另1条不能配对。如下图所示：(1)设三体番茄的基因型为AABBb，则花粉的基因型为 ，根尖分生区
7、细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为 。(2)从变异的角度分析，三体形成属于 。(3)与正常的番茄杂交，形成正常个体的概率为 。.果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表现型，如表所示：受精卵中异常的性染色体组成方式表现型XXX在胚胎期致死，不能发育为成虫YO(体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体)在胚胎期致死，不能发育为成虫XXY表现为雌性可育XYY表现为雄性可育XO(体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体)表现为雄性不育(1)经分析出现异常受精卵XXY的原因，可能是由于雌果蝇次级卵母细胞减数第二次分裂后期着丝粒分裂后
8、，两条XX没有平均分配到细胞两极，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY；还可能是 (答出一种即可)。(2)在探究果蝇控制眼色的基因是否位于X染色体上的实验中，蒂更斯在摩尔根实验的基础上，用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2 000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)。根据上表信息，可以判断出实验中出现的少数白眼雌蝇或红眼雄蝇(不育)的基因型为、(控制眼色的基因用B、b表示)，这种性状的出现是由于(变异方式)引起的。上述少数例外个体产生的原因，可利用光学显微镜，通过实验观察的方法来进一步得到验证，请写出简单
9、思路，并预测结果。答案解析1.【解析】选A。基因突变是基因内部少量碱基对的改变，发生在基因内部，在光学显微镜下无法观察到，而染色体无论是结构的改变还是数目的增减，在光学显微镜下都可以观察到；无论是染色体变异还是基因突变，都是不定向的；基因突变和染色体变异都发生了遗传物质的改变，因此都是可以遗传的；一般来说，无论是染色体变异还是基因突变，大多数变异对生物体是有害的，但也有少数变异是有利的。2.【解析】选B。21三体综合征是21号染色体多了一条，体细胞中仍含有2个染色体组；染色体组中不含有同源染色体，故染色体的大小、形态通常不同；体细胞中含有3个染色体组的个体，若由受精卵发育而来，则为三倍体，若由
10、配子发育而来，则为单倍体。3.【解析】选A。细胞中有8条染色体，两种形态，含有4个染色体组，染色体上每种基因一出现便有4个。【方法技巧】基因数目与染色体数目关系的判定方法基因和染色体联系密切，控制同一性状的基因都在同源染色体的同一位置上，因此控制同一性状的基因有几个，同形态的染色体就有几条；同样道理，在染色体未复制的情况下，相同形态的同源染色体有几条，其相同位置的基因就有几个。4.【解析】选D。由受精卵发育而成的个体体细胞中含有几个染色体组就叫几倍体；一个染色体组中无同源染色体和等位基因，含有一个染色体组的个体是单倍体，而单倍体是由配子发育而成的，不一定只含有一个染色体组，所以六倍体小麦的花粉
11、发育而成的个体就是含有三个染色体组的单倍体。5.【解析】选D。A选项，染色体组内不含同源染色体，而X与Y为一对同源染色体；B选项，X染色体上基因控制的性状，有的杂交亲本类型的后代表现型无性别差异；C选项，果蝇体内的细胞有的处于有丝分裂状态，此过程后期的细胞含有四个染色体组；D选项，一个染色体组中含有发育成个体的全套遗传信息。故D选项符合题意。6.【解析】选A。由配子培养成的个体，无论含有多少个染色体组，均属于单倍体，所以单倍体不一定只含有一个染色体组。花药离体培养获得的单倍体高度不育，不能正常结实。单倍体育种培养成的个体与原有物种之间不产生生殖隔离，不会产生新物种。7.【解析】选C。由图示可知
12、，该育种方法为单倍体育种，其中过程为花药离体培养，获得的单倍体应该在幼苗期进行染色体加倍处理，乙植株实际上就是F1的配子离体培养经加倍后形成的，F1可产生四种类型的配子(aB、Ab、AB、ab)，aB型配子离体培养经加倍处理后形成基因型为aaBB的植株，所占比例为1/4，该育种方法的原理是染色体变异。8.【解析】选A。该亲本组合中雌鼠的基因型为XtO，雄鼠的基因型为XTY，后代的基因型及表现型分别是XTXt(灰砂)、XTO(灰砂)、XtY(灰色)、OY(死亡)，故灰砂与灰色的比例为21。9.【解题指南】(1)解题关键：非同源染色体组合方式有两种方式：1与3，2与4或1与4，2与3。(2)知识储
13、备：在产生精细胞时，同源染色体分离，非同源染色体自由组合。【解析】选C、D。一个精原细胞经减数分裂将产生4个精细胞，在减数分裂产生精细胞的过程中，非同源染色体将出现下列两种组合方式：1与3，2与4，此时产生的异常精细胞与正常精细胞之比为10；1与4，2与3，此时产生的异常精细胞与正常精细胞之比为11。10.【解析】选A、D。实验处理的秋水仙素浓度不同，处理的时间也是从0.52天不等，是本实验中的两个自变量；根尖未用秋水仙素溶液处理，染色体数目不变，分裂中期着丝粒并未分开，所以观察到的染色体数目仍为14条；通过对图示对比分析，发现随着处理时间的变化，0.2%秋水仙素溶液诱导成功率先升高后降低，而
14、0.1%秋水仙素溶液诱导成功率先降低后升高；图示中诱导成功率最高的是用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼芽1天。11.【解析】(1)途径1、4分别表示杂交育种和诱变育种两个过程，它们的原理分别是基因重组和基因突变。(2)植物组织培养技术是将一个离体细胞培育成一个完整植株的过程，利用了植物细胞的全能性。(3)途径2是单倍体育种的过程，由二倍体的配子发育成的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后发育而形成的个体全部为纯合子。(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为1/4，品种C是经秋水仙素处理后形成的多倍体，染色体数目加倍，基因型为HHhhRRrr，而秋水仙素处理是抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使细胞不分裂，染色体数目加倍。答案：(1)基因重组基因突变(2)植物细胞的全能性(3)单倍体育种100%(4)1/4HHhhRRrr抑制细胞分裂时纺锤体的形成，使染色体数目加倍12.【解题指南】(1)知识储备：减数分裂的过程。三体形成的原因。(2)解题关键：减数分裂异常可能产生含两条性染色体的配子。确定果蝇控制眼色的基因在X染色体上。【解
