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1、精品文章乌江镇天乐小学一师一优课活动总结“一师一优课”专题学习活动总结“一师一优课，一课一名师活动”能更好地保存我们一线教师的优课资源，建立我们自己的优课资源库，扩大优质教育资源覆盖面，同时让我们能够多一份参考和学习的平台，既有利于提高教学质量，又有利于提升教师自身的教学能力，真可谓是利人又利己。因此，在上级下达关于活动的通知后全校师生就紧锣密鼓地行动起来。一、召开动员培训会，为活动开展提供思想动力。为确保活动的顺利开展，我校专门召开了一次动员培训会。在动员培训会上，我们积极学习活动精神，深入了解活动的意义所在，大家深刻认识到此次活动对“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”意义
2、重大；对推进我校高效课堂，教学改革、提高教师自身教学质量和教学能力的重要性。教师们纷纷表示要在活动中做好教学研究，开拓创新，务求实效，以此次活动为契机努力提升自身教育教学水平，发展自己，确保学校在此次活动中取得优异成绩。动员培训会上，我校精通信息技术的教导主任就如何注册、实名认证及晒课的具体操作流程进行了演示培训，使教师们掌握正确的网上晒课操作方法，为本次活动奠定了基础。二、以磨课活动为抓手，推进活动开展。在学校的领导组织下，我校展开了“一师一优课，一课一名师”磨课活动，我校在磨课活动中聚焦课堂，群策群力，互相帮助，力求共同进步。我们确定了基本的磨课步骤：初备课教研组给出建议-复备课课堂观察教
3、研组给出建议三备课课堂观察教研组给出建议。教师备课要备课标、备教材、备学情、备教学设计；教研组给的建议主要是指出缺点和不足，同时尽量给出改进建议供讲课人参考；讲课人上课，其余教师进行细致的课堂观察，既观其优点学其经验，又观其不足提供教研素材，以备讨论改进。就是在这样反复的备课、建议、上课的过程中，教师们思维碰撞，绽放智慧，不断进步。三、加强理论学习，促进专业提高。在“一师一优课，一课一名师”磨课活动过程中，我们全体教师精诚合作，碰到问题不回避，遇到困难不退缩，积极研讨，努力学习，促进了自身的专业发展。（一）加强课程标准的学习，为优课教学目标的制定、教学活动的设计、教学策略的选择提供充足的理论依
4、据；（二）向名师学习，在活动期间，学校组织全体“老师观看一师一优课，一课一名师”优秀视频，并进行充分讨论，每位老师轮流发言，找亮点，同时结合学校实际和自身特点，发掘个人在教学活动中能够汲取的养分。观看讨论后，学校安排年轻老师，与网络进行同课异构活动，促进年轻教师成长。（三）尊重学生的主体地位，充分调动学生学习的主动性和积极性，鼓励学生实施自主、合作、探究学习，努力构建高效课堂与“任务型教学”相结合的教学模式，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践参与和合作等形式，逐步达到教学目标规定的要求。教师在教学目标的指导下施教，使学生能在任务型教学方式下感受成功，并在学习的过程中获得情感体验和调整学
5、习策略，形成积极的学习态度，促进其语言实际运用能力的提高。（四）努力使学生学习情境化。从交际的情境出发，根据教材内容，创设生动有趣的情境，让学生受到情境的感染，激发学习兴趣和求知欲，努力把课堂教学同生活实际联系起来。经过一个阶段的努力，我校全体教师经过不断努力，在校内进行晒课，并且进行课下交流，不断改进。同时我们也可喜的看到，网络上已经上传了无数优课，真可谓：百花齐放，争奇斗艳。现在我校教研又多了一项，那就是观看优课视频，取人之长，补己之短，充分利用这一平台，来学习，进步。是的，我们的学习不会停止，我们的晒课不会停止，在今后的教学工作中，我们都会保持这份热情，在“一师一优课，一课一名师”这一平
6、台上，付出、学习、收获。乌江镇天乐小学年5月4日第二篇：乌江镇天乐小学移风易俗实施方案乌江镇天乐小学“移风易俗”活动实施方案为在全校形成崇尚文明新风、破除陈规陋习、勤俭节约、反对铺张浪费的浓厚氛围，特制定本实施方案。一、目标要求以十九大精神和为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，以传统文化教育进校园为载体，强化意识形态领域渗透工作力度，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“移风易俗”的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。通过活动、会议、标语、宣传栏等多种形式广泛宣传，在我校扎实开展行动，倡导移风易俗、勤俭节约，遏制大操大办的陈规陋习，构建移风易俗的常态机制
7、，树立我校良好的精神风貌和全新形象。二、组织实施成立我校“移风易俗行动”领导小组组长：何文龙组员：徐世江郭福祥王晓鑫杨吉龙姚丽丽李瑞雯孟银凤宋宗荣三、实施内容（一）在党员教师中加强教育学习。进一步提高思想政治素质，政策理论水平和认真履职的能力，解放思想、更新观念、转变作风，在党员教室中开展第三篇：一师一优课活动总结“一师一优课、一课一名师”情况汇报翟村中心校为了促进教师专业化成长，深化高效课堂教学改革，凸显学生课堂学习的主体地位，着力打造高效力课堂，提高教育教学质量，我校根据淇滨区文教体局“一师一优课，一课一名师”活动实施方案，开展了晒课活动。为了保障活动持续、有效地开展，学校多次召开会议，研
8、究制定活动实施方案，同时召开全体教师会议，要求在全校范围内开展“一师一优课、一课一名师”评选活动，每位教师上传教学设计，进行在线“晒课”交流，大面积促进信息技术与教育教学深度融合。通过学校的努力及教师的配合，截止目前，教师报名15人，嗮课教师15人，嗮课量99篇，较好的完成了此次活动。第四篇：一师一优课活动总结德惠市同太乡和平中心小学“一师一优课、一课一名师”活动总结根据教育部年教育信息化工作部署，依据我校“一师一优课、一课一名师”活动计划，我校开展了“一师一优课、一课一名师”活动。通过活动的开展，使每位教师利用信息技术和优质数字教育资源至少上好了一堂课，而且每堂课至少有一位优秀教师能够利用信
9、息技术和优质数字教育资源讲授。同时建设了一支善于利用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的教师队伍；形成了一套覆盖小学各年级课程的生成性资源体系。现具体总结如下：一、参与人员“晒课”人员。各年级各学科的教师。二、活动内容在全校开展了“一师一优课、一课一名师”活动，推动了广大教师在教育教学过程中各个环节积极使用优质数字教育资源开展教学的活动，大面积促进了信息技术与课堂教学的深度融合。活动主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。（一）网上“晒课”晒课时间。年4月1日至年7月10日按照我校活动计划和方案，如期完成了晒课环节。（二）“优课”评选1、我校成立了优课评选小组，评选时间与教师晒课时
10、间同步。组长：李春峰组员：侯奎峰，李立志，刘鹏学校教师通过平台提交自己的“优课”后，学校评课人员及时在评课时间内将学校所有上传的“优课”评选了出来。2、优课提交时间：通过学校评选小组审核的“优课”，校级管理员于年7月11日前全部提交到了上级部门。至此，我校已圆满完成本学期“一师一优课，一课一名师”的活动。同太乡和平中心小学年7月第五篇：一师一优课活动总结“一师一优课、一课一名师”校级“优课”评选活动结果根据长垣县“一师一优课、一课一名师”活动实施方案安排，我校积极响应，科学安排，扎实推进，校级“优课”评选活动已经接近尾声，现将本阶段工作总结如下：1.依据中心校“一师一优课一课一名师”活动方案为
11、基石，我校班子成员认真学习揣摩其精髓，结合我校实际情况制定出了我校的“一师一优课一课一名师”活动方案。2.依据课程标准及高效课堂十讲我校教务处组织各教研组成员制定出了蒲城小学“优课”评课标准，并在第一时间送达各位教师手中，为他们赛课准备指明了方向。3.领导重视校长亲自任评课小组组长，全体教师积极参与活动氛围非常热烈。4.赛课实录。在赛课过程中，不管是年龄较大的资深教师还是指教的校级骨干都迸发出了前所未有的精神头，课下随处都可以看见或听见他们在一起探讨教法，为了能够使自己的课堂出彩，教师们忘记了吃饭，熬到深夜，在这段时间已经是家常便饭了。5.优课评选结果林君小学二年级语文课题一片树叶李静小学二年级数学课题角的初步认识荣小学五年级英语课题你会制作邮票吗通过这次赛课活动我们欣喜的看到教师们的课堂高效程度进一步得到了提升，电化教学手段掌握的更加牢固，活动结束了，但“优课”还远远没有结束，以后我们要把“优课”常态化，让孩子们在“优课”中快乐学习、快乐成长。长垣县蒲城小学年5月8日 内容仅供参考
