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1、如何区分表示条件的接续助词、和 一、用于表示自然规律或习惯的“恒常条件” 时，一般用和 。也能用，但它表现的是个别的、具体的情况，不带有普遍和规律性。不能用。例：春（、，）、桜咲。 到了春天樱花就开。 二八加（、，）、十。 二加上八等于十。木、風吹（、）、倒。 那个树，风一吹就倒。 煙出（、）、鳴。 烟一升起，那个铃就响。二、表示前项情况已经实现的“确定条件 ”时，可以用、 和，不能用。（一）前后两项是两个不同的动作主体，而后项多以或结句，表示不同的动作主体的动作的同时发生。表示的是的意思。多为意外，发现的语境。可以用和，不能用和。 例：電車止（、）、乗人降始。 电车一停，乘客就开始下车了。
2、昨夜家帰（、）、雨降出。 昨晚回家就下起雨来了。 窓外見（、）、花子立。 往窗外一看，发现花子站在那里。（二）当前后是同一个动作主体，而后项多用结句，这时可用、和，不 能用。、表示虚拟条件。意思是：对现在已成事实的情况，假设当初要是不如何如何，那么现在就将是另外一种情况了。此时多以、等结句，也可以直接用结句。这时，和通用，不能用和。 例：地落（ 、）、万有引力説生。 如果苹果不落到地上，也不会发现万有引力定律吧？ 勉強（、）、試験受。 如果更加用功的话，就考上了。 私前便飛行機乗（ 、）、田中事故死。 我如果乘坐前一班飞机的话，就会像田中一样，因飞机失事而死的。2、表示过去习惯，此时只能用和，
3、不能用和。 例：子供、夏（ 、 、）、必泳。 小时候，一到夏天，一定游泳。 田舎行（、）、鶏買。 那时到乡下去，经常能买到鸡。3、如果前后项都是具体行为，而又用结句时，这时所表示的是动作先后顺序的的意思，这时、三项都不能用，只能用。 例：私音聞（、 ）、外出。 我一听到那声音，立即就跑出去看了。花子部屋入（、 ）、急泣出。 花子一进屋，突然哭了起来。彼本手取（、 ）、読始。 他一拿到书，立即就读了起来。（三）在前项使用了指示代词、 、或使用了等，而后项多是用状态、断定的句子，这时可以用和，也可以用不过用得较少，不能用。 例：李、日本語上手（ 、）、先生。 李小姐日语这么好，都可以当老师了。 考
4、（、 ）、言。 我想了想，还是觉得你说的对。注意：但当后项句子是用命令、劝诱、愿望、 决意等意志句结句时，不能用。 例：行（、）、一緒行。 你那么想去，那一起去吧。暑（、）、窓開。 那么热的话，可以把窗户打开呀。三、表示假定条件时，四者都可用，但所用场合不同。有如下几种情况：1、前项是必然会出现的情况时，如后项是非意志句结句时，可以用、和；后项是意志句结句时，可以用和， 不能用；以上两种情况都不能用。 例：夏（、）、海泳行。 用时表示：每到夏天，就去海里游泳。用时表示：这次到了夏天，就去海里游泳；行是意志句，不能用。晴（ 、）、出発。 天晴就可以出发。2、前项是状态句，后项是命令、劝诱、希望等
5、意志句时，、三者可以互换使用，不能用。 例：寒（ 、 ）、着。 你如果冷，那就再多穿一点。 暇（、 ）、一緒行。 你有时间的话，我们一起去吧。3、前项是听话者将要进行的动作或可能作到的事情，后项是说话人的命令、劝诱、希望等意志句时，只能用或，不能用和、更不能用。此时前后两个动作的时间关系是：后项先做，前项后做。 例：北京行（、）、私連。 你要去北京的话，希望你带我去。 先生宅行（、）、持行。 你要去老师家的话，请把这个带去。4、前项是听话人的动作，后项是说话人的动作，意思是“你如何，我也如何如何 ”， 这时、和都可以使用，意思差不多，但不能用。例：見行（、）、私見行。 你去看的话，那我也去看。
6、 参加（、 、）、私参加。 你如果参加，那我也参加。5、以上几种情况多数不能用，但当后项是非意志表现时，则可以用。 例：田中来、五人。 田中来的话，就是个人了。 少考、私知。 再稍微想一想的话，我也许就作出来 了。 読思、本。 如果想要看书的话，书要多少有多少。6、前项与搭配，构成唯一假定条件句时，多用。和也可以用，但用得较少，不能用。例：体丈夫（）、生。 只要身体好，无论怎样都能活下去。 弟帰（）、分。 弟弟回来就知道了。雨降（）、連行。 只要不下雨就带你们去。四、表示陈述条件。当后项与、困、等搭配，构成容许、禁止、希望等意思的句子时，表示陈述条件。这时，可以用、和，不能用。、表示希望时多用
7、，也可以用、，个别可用，但一般不用。 例：少雨降（、 、）。 再下点雨就好了。強風吹（ 、）。 这么大的风，要不刮就好了。、便利（ 、 ）。 这一带再方便一些就好了。2、表示禁止时，多用、也用、 一般很少或不用、。 例：動（ 、） 。 不许动。（、）。 不能做那样的事。、表示应该时，多用、，很少用，不用。 例：勉強（、）。 你不更用点功可不行。 入場券（、 ）。 没有入场券可不行。、疑问句中，多用、有时也用、但用得较少，不用、。 例：駅行（、 ）。 车站怎么走好？一緒帰（、）。 一块回去怎么样？五、表示提示条件，有如下几种情况：（一）为了突出某一事物，在句首提出这一话题，然后进行说话和论述，一
8、般用、的句式，此时不能用。、一般用表示接过对方话题，接着追问或展开这一话题。 例：故郷（、 ）、君今年帰。 说起老家，听说你今年回去了？2、一般用表示接过对方话题，触动自己的回忆或联想。例： 故郷（、 ）、小、僕家前川泳。 说起老家，小时侯我经常在家前的河里游泳来着。、一般用表示接过对方话题，表达自己的感叹。 例：故郷（、 ）、今発展早。 说起老家，现在的发展多快啊。（二）表示传闻和发言的依据，此时常用、不用和。后项多用表示传闻的、等结句。例：天気予報（、）、明日雨降。 据天气预报说，明天要下雨。（三）直接提示，、，此四项基本通用。例：日本（、 、 ）、知。 说起日本，我多少还知道一点。 小説
9、（、 ）、雪国読。看小说的话，先看看雪国吧。六、表示并列，表示并列的句型 与意思一样，两者基本可以互换，此时不能用和。例：南京古都（、）、西安古都。 南京是古都，西安也是古都。父親父親（、 、）、息子息子。 爸爸不象爸爸样儿，儿子不象儿子样儿。以上六条归纳如下：1、在表示恒常条件时，、 都可用。2、表示假定条件时，的句末不能出现意志或命令等主观表现。当的前项是动作动词时，后项不能有意志表现。和没有这些限制。3、后面可以是过去时，和在一般情况下，后项为现在时。4、的后项动作先，前项动作后干，此时不能用、替换。5、前项和后项为同一主体的动作继起时，后项为过去时，这时只能用，不能用、。但当后项为命令、劝诱、请求等主观表现时，则只能用。
