2016复习课件(哲学第三单元)

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1、,第三单元 思想方法与创新意识,复习课件,第七课：唯物辩证法的联系观,第八课：唯物辩证法的发展观,第九课：唯物辩证法的实质与核心,第十课：创新意识与社会进步,2017/7/14,1,2,第七课唯物辩证法的联系观,唯物辩证法的第一个总特征,2017/7/14,2,3,每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的,一切事物都与周围其他事物联系着：横向(空间)、纵向(时间),事物内部,事物之间,整个世界,世界是一个普遍联系的有机整体,（1）联系的普遍性,2.联系的特征,坚持用联系的观点看问题切忌用孤立的观点看问题,（方法论）,1、联系的含义,2017/7/14,3,4,1、任何两个事物都存在着联系。

2、2、世界上任何事物都处在普遍联系之中。3、任何事物之间都存在着联系。4、世界上没有一个事物是孤立存在的。,因为联系是具体的、有条件的,只有当条件具备时才会有联系。,任何事物都处在联系之中，那是否意味着世界上任何两个事物之间(或说任何事物之间)都有联系？,2017/7/14,4,5,含义：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。,(2)联系的客观性,表现：事物的联系就其与实践的关系来说,可以分为: 自在事物的联系和人为事物的联系 （它们都是客观的）,2.联系的特征,联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。,方法论,这一要求包括两层含义：A.我们不能主观臆造并不存在的

3、联系。如慧星、地震，预示着国家衰败；西方国家把“13”看成是不祥的数字等。B.也不能忽视或消灭客观联系。如无视人口与资源、人类与环境的联系，破坏环境。,2017/7/14,5,6,事物的多样性,注意分析和把握事物存在和发展的各种条件,一切以时间、地点和条件为转移。,()联系的多样性,直接联系 间接联系；内部联系 外部联系；本质联系 非本质联系；必然联系 偶然联系；因果联系；整体部分联系,A.原因：,B.形式：,C.方法论 要求：,2.联系的特征,2017/7/14,6,1有人把不同的人对“English”读音的略有区别和结局联系起来：读为“应给利息”的当了银行行长；读为“阴沟里洗”的成了小菜贩

4、子；读为“因果联系”的成了哲学家。对此，你,认为这种说法违背了事物联系的,A多样性,B客观性,C普遍性,D统一性,解析题干强调人们将英语的中文读音与职业主观联系了起来，违背了联系的客观性。,当堂训练,B,2017/7/14,7,22014 年，我国加大了对房地产价格的调控力度，下半,年各地房价有所回落。这说明,A任何两个事物之间都是相互联系的B发挥主观能动性必须尊重客观规律C世界上没有孤立的事物，任何事物都和其他事物相互联系D人们可以发挥主观能动性创造条件，建立新的具体的联系解析A 项说法错误，B、D 两项均和题意无关。,3、“只要你对着飞驰的流星许个愿，你的愿望就能实现。”这种说法（ ）A.

5、肯定了联系的普遍性和多样性B.揭示了意识能够正确反映客观事物C.否定了意识的能动作用D.忽视了联系的客观性,C,D,2017/7/14,8,9,1、坚持整体与部分的统一,二、用联系的观点看问题,2017/7/14,9,10,内涵不同,地位、作用、功能不同,相互依赖,相互影响,相互转化,整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。,整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。,整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不

6、能成为部分,部分的功能及其变化会影响整体的功能，一定条件下，关键性部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。,在一定条件下可相互转化,（1）整体与部分的关系原理,2017/7/14,10,11,树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。,整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.,依据,（2）整体和部分关系原理的方法论要求,搞好局部，用局部的发展推动整体的发展,依据,部分的变化会影响整体的变化，有时甚至还会对全局产生决定性的影响。,牵一发而动全身；一着不慎满盘皆输,不谋全局

7、者不足以谋一域，不谋长远者不足以谋一时。,2017/7/14,11,12,（1）系统和要素的关系,整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。,系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素是组成一个整体的相互作用着的部分。,【提示】 “一定意义上”强调二者具有共同点，但又有区别。,（2）系统的基本特征：,A.整体性 B.有序性 C.内部结构的优化趋向,2、掌握系统优化的方法,2017/7/14,12,13,（3）方法论要求：系统优化的方法 第一，从实践方面来说，掌握系统优化的方法： 要着眼于事物的整体性，重视整体的功能； 要注意遵循系统内部结构的有序性，使各要素要按照一定的

8、顺序和方向发生作用； 要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和。 第二，从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把系统和要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。,2017/7/14,13,14,1.苏轼在琴诗中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明（ ）A.事物与事物之间是有区别的B.系统与要素是可以相互转化的C.整体具有部分所不具有的功能D.整体功能总大于部分功能之和,当堂训练,C,2017/7/14,14,2“

9、一头狮子带领一群绵羊，准能战胜一只绵羊带领的一,群狮子。”这句名言蕴涵的哲学道理是(,),A系统内部结构的优化对整体功能起决定作用B整体的性能对部分的状态起决定作用C领袖人物对历史的发展起决定作用D关键部分的功能有时对整体的功能起决定作用解析题目中狮子的作用起到关键性作用，体现了关键部分功能对整体功能发挥起决定作用。故选D。,D,2017/7/14,15,3“10010”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因 1%的错误导致 100%的失败。“10010”蕴涵的,哲理是,部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质,整体,整体与部整体与部分,决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位分相互制约

10、，关键部分的功能关系整体的成败相互联系，部分的作用有时大于整体的作用,A,B,C,D,解析相对于100 来说1 就是部分。1%的错误导致100%的失败，这显然是在强调关键部分对整体的决定意义，在整体中的地位越关键，其在整体中的作用就越大，甚至会决定整体的成败，故正确。错在“决定、决定于”。后半句说法错误。,C,2017/7/14,16,17,“人事有代谢，往来成古今”唐朝诗人孟浩然的这首诗体现的哲理是（ ）A 自然界是客观的 B 人类社会是客观的C 事物的联系是普遍的D 一切事物都是变化发展的,-用发展的观点看问题。,（一）发展的普遍性,唯物辩证法 2,第八课唯物辩证法的发展观,唯物辩证法的第

11、二个总特征,D,2017/7/14,17,18,结论： 发展是一种运动和变化。 事物的运动变化只有前进的、上升的才是发展。,运动、变化分为前进的、上升的 下降的、倒退的,发展是前进的、上升的,思考：世界上的一切事物都处在运动变化之中，所以，运动、变化就是发展。,（二）发展的实质,发展的 事物的前进和上升 实质 新事物的产生和旧事物的灭亡（注：唯物辩证法是从事物的前进性和方向性出发理解发展的）,2017/7/14,18,19,（一）发展的趋势（前进性和曲折性的统一）,方法论,既要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。,二、用发展的观点看问题,20

12、17/7/14,19,20,（二）发展的状态（量变与质变的统一）,（1）量变的含义事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。（注意：通常人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等都是事物在量变过程中所呈现的状态。）,（2）质变的含义事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞越，是一种根本的、显著的变化。 （注意：统一物的分解、平衡和静止的破坏等，都是质变过程中所呈现的状态。）,1. 量变、质变的含义,2017/7/14,20,21,原理,1、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果2、质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。3、事物的发展就是这样由

13、量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往返，不断前进。,（1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；（2）在量变达到一定程度，要抓住时机，促成质 变，实现事物的飞跃和发展。,（方法论）,2. 量变与质变的辨证关系：,2017/7/14,21,22,要反对的几种误区：,1、 反对拔苗助长、急于求成（忽视量的积累） 反对优柔寡断、缺乏信心 (没有及时促成事物发生质变)2、反对形而上学的两种形式：一种是只承认质变，否认量变，如“激变论”；一种是否认质变，认为事物只有量的渐进，如“庸俗进化论”。,2017/7/14,22,1“理无常是，事无常非。”这种观点是,A正确的，因为新事物一定会代

14、替旧事物B错误的，因为矛盾总是对立统一的C正确的，因为事物总是不断变化发展的D正确的，因为矛盾贯穿于事物发展的全过程解析材料意思是说，道理没有永远正确的，事物没有永远错误的。这个观点告诉我们，要正确认识事物，必须在运动发展中把握事物，因为事物是运动变化发展的。,当堂训练,C,2017/7/14,23,2古诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是,A塞翁失马，焉知非福C牵牛要牵牛鼻子,B同病异治，异病同治D士别三日，当刮目相看,解析解答本题首先要明确古诗体现的哲理，全诗的大意是写埋没在深草里的小松树，终究有一天会成长为参天的

15、大树，而赢得所有人的称道，主要体现了要用发展的眼光看问题，D项符合题意。A 项体现的是矛盾双方相互转化的观点。B 项体现的是具体问题具体分析。C 项体现了抓住主要矛盾的观点。,D,2017/7/14,24,(1)世界是普遍联系和永恒发展的,联系的根本内容是矛盾，发展的根本动力也是矛盾,矛盾是事物发展的源泉和根本动力，没有矛盾就没有世界。,（2）矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。矛盾分析法，是我们认识世界和改造世界的根本方法。,矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心,第九课 唯物辩证法的实质与核心,唯物辩证法 3,2017/7/14,25,26,矛盾就是对立统一，是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴。,2.矛盾相反相成的两种基本属性是： 同一性 斗争性,