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1、课题：我家跨上了“信息高速路” 备课教师 王晓慧 修改教师： 杨彩霞 课题我家跨上了“信息高速路”第 1 课时课型新授学习目标1.认识4个生字，会写14个生字。2.理解文内容,体会电脑网络的神奇和带给人的方便。3.正确流利朗读课文。教学重点理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。教学难点与重点相同教 法五步教学法学具课件教具环节提示教学内容时间学生活动设计时间揭示主题初读识文再读流畅精读深悟朗读展情拓展延伸一、导入小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧（生上台展示）是啊，网络带给了我们许多欢乐，许多知识，让我们再进入神奇的
2、网络世界吧！二、初读课文，学习生字1.勾出生字，词语。2.借助拼音读准生字读音。3.出示生字卡，齐读生字。4.去掉拼音，同桌互考。5.开火车读。6.交流识字方法。7.自由读课文，把课文读通顺。8.指名分段读。三、再读课文，感知课文大意四、写字注意鼠，警，敞字的写法第二课时一、复习生字二、学习课文1.指名读第一段我家的电脑上网了，我高兴极了，读出欢呼劲儿！2.自由读第二段，思考：为什么说地球变成了小村庄呢？（生可讨论）3.默读35段，边读边想：我在网上都学到了什么，看到了哪些有意思的内容4.小组交流：你还有什么疑问？有什么想法5.全班交流6.齐读第6段三、总结课文学习了这篇课文，你有什么体会，学到了哪些新知识？初读课文，学习生字勾出生字，词语借助拼音读准生字读音。齐读生字去掉拼音，同桌互考交流识字方法自由读课文，把课文读通顺。指名分段读复习生字思考：为什么说地球变成了小村庄呢？默读35段，边读边想板书设计教学反思我家跨上了信息高速公路 情不自禁 五湖四海 丰富多彩 应有尽有1学生对网络有了进一步的认识，本文通过朗读对课文达到理解课文的目的。 2学生对课文大意的概括能力，有了很大的提高。作业设计：四、作业布置1.在网上搜集电脑的发展史或有关功能的介绍2.和同学交流上网的收获。
