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1、人教版小学语文五年级上册第二单元检测题 班级_姓名_学号_成绩_一、看拼音写词语yu fn pio b wi d c xin sh l（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）q ln jn y b jn shui lo zhn cn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） shu jun nn sh shn hu fn q xu y （ ） （ ） （ ）二、认真读题目要求，把正确答案的字母填写在题后的括号里。1、下面加点的字读音全部正确的一组是（ ）A. 京口瓜洲一水间（jin） 婀（）娜（nu）多姿 唱和（h）B. 潺（chn）潺流水 波光粼（ln）粼 干涸（h） 点缀（zhu）C. 分（fn
2、）外 抹（m）净 低（d）头折节 聒（gu）碎2、下面书写有错误的一组是（ ）A. 慈祥 竟遇 欺凌 磨难 底头折节B. 衰老 毕竟 所谓 梳理 风欺雪压C. 玷污 大抵 稀罕 唯独 颇负盛名三、按要求填空1、_，年年相见在他乡。2、江南几度梅花发，_。3、悠悠天宇旷，_。4、_，明月何时照我还。5、_, 行人临发又开封。6、泊船瓜洲秋思长相思三首古诗词都表达了作者_的思想感情，在抒情方式上泊船瓜洲侧重于_抒情，秋思侧重于_抒情，长相思侧重于_抒情。7、梅花魂一课表达了外祖父对祖国的热爱、眷恋之情,课文一共写了五件小事，如，教“我”读唐诗宋词时，读到思乡诗时会落泪，_，因为“我”弄脏墨梅图而发
3、脾气，_，到船上送我带着梅花的手绢等。四、课内阅读选段（一）外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人也不甚留意。(唯 ，维)独书房里那一（幅，副）墨梅图，他分外（fn， fn）爱惜，别人碰也碰不得。我五岁那年，有一回到书房玩耍，不小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他（训，驯）斥我骂：“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”训罢，便用保险刀片轻轻（乱，刮）去污迹，又用细绸子慢慢抹(m， m)净。看见慈祥的外公大发（牌，脾）气，我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕呢？1、划去括号中不正确的字和音2、按要求写词语（从文中找）（1）非常_突然_责备_和蔼_(近义
4、词)（2）普通_经常_糟蹋_(反义词)3、解词：（1）不甚在意：_ （2）玷污： _4、本段主要从外祖父的_、_和_描写，写出了外祖父对墨梅图分外爱惜。5、“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”请写出与该句意思相同的句子_6、外祖父为什么如此珍爱墨梅图？_ 选段（二） “是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。他是最有品格、有灵（瑰，魂）、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的（期，欺）凌，从来都是顶天立地，不肯低头（折，拆）节。他们
5、就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的（境，竟）遇里，总要有梅花的（乘，秉）性才好！”1、把括号中不正确的字划去。2、本段共写了三层意思： _ _ _3、请写出中华民族有气节的人物_（至少两个）。五、课外阅读 乡村美景乡村有许多美景 那是大自然赋予给它的 乡村的景色虽然比不上城市广场里那水池里的喷泉在太阳下闪闪发光的高楼大厦 却可以让我们放松身心 感受大自然的奇妙无穷 。我在乡村时觉得最有意思的事就是学着农民们的样子放牛了：一手牵着牛，坐在地上，看着那温顺的牛儿在翠绿色的草地上吃着肥嫩的青草。累了，还可以躺在松软的草地上，看着那蔚蓝的天空，雪白的像棉花糖似的云朵，心情舒(畅 服)极了！傍晚的时候坐在长满野草的田埂上看夕阳也是一种独特的享受。太阳变红了，把那淡蓝色的天空染得红彤彤的，雪白色的云朵也像一位害羞的少女似的脸红了，可漂亮了！过了一会儿，红彤彤的太阳消失在地平线，它把那最后一缕灿烂的光芒也给收回了。月光(皎 交)洁，星星闪耀的夜晚就要到了。我爱乡村，我爱乡村的美景！乡村美景！(1)在括号里选择正确的字。(2)给第一自然段加上正确的标点符号。(3)文章第3自然段写的很美。你能仿写吗？(素材选择：太阳 花 草 树.不少于80字)._(4)读了本文，你有什么想说的吗？你觉得作者在哪些地方写的较好?_精美排版
