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1、语文第八册 云雀的心愿第一课时详案山亭实验小学 张洪雨一 教学目标1、正确、流利、有感情的读文。分角色朗读课文。2、学会“厌、滥、贫”三个生字,理解部分生词。3.、认识森林对环境的保护作用及破害森林给人类带来的危害,培养学生的环保意识。二 教学重难点1、能有感情地朗读课文,感受课文语言的生动形象。2、凭借具体的语言材料渗透环保意识的教育。三 教具准备制作科学、实用、精美的课件四 教学设计(一)揭示课题,引入读文1、同学们,先跟老师数控写“心愿”一词,请说出词的近义词,而后让学生说说自己的美好心愿,并说出理由。看来你们都是有志者,有志者事竟成。希望大家都能实现自己的心愿,这也是老师的心愿。2、现
2、在,我们来认识一位新朋友,它叫“云雀”(板书),你们了解它吗? 你是怎么知道的?你可真会学习。3、这节课,我们就来学习一篇童话故事,就是19课云雀的心愿,读了课题你有什么疑问?要想找到答案就只有读书读书百遍,其义自见。4、请看“温馨提示”(读准字音,读顺句子,难读的句子多读几遍。边读边想:文中主要写了什么?边读边画:云雀的心愿是什么?)(二)检查读书情况1、大家读得真起劲。老师考考你们,行吗?(1)认读生词。讨厌 贫瘠 擦汗 埋怨 冲垮 树冠 冲刷 邀上乱砍滥伐 枯枝败叶理解“树冠”,识记“冠”的音、意和形,扩词记忆。“乱砍滥伐”中的“滥”的意思,引导学生学会查字典,并学会根据词义选择字义。(
3、乱砍滥伐1 泛滥 2 过度、没有限制)2、同学们真了不起,词语读得很正确。老师相信大家课文也能读好,有信心吗?请大家边听边想:文中主要写了什么?云雀的心愿是什么?(学生读书时我及时点评,读后交流文中主要写了什么?)(三)精读二-四自然段1、云雀的心愿是什么?(板书“沙漠变绿洲”,并画大树的简笔画)学生齐诵云雀的心声。2、云雀为什么会有这样的心愿呢?下面让我们跟随小云雀和云雀妈妈去游览一番,相信大家会找到答案的。3、小云雀和妈妈飞呀飞呀,它们先来到沙漠的上空。这里是一番什么样的景象呢?(1)学生默读二-四自然段,之后交流。(2)这里黄沙漫天飞舞,还可以用那些四字词语形容这个地方?(不毛之地、荒无
4、人烟、寸草不生、飞沙走石等)同学们积累的词语真丰富。(3)请看图片(风沙漫天飞舞米的人们、云雀睁不开眼两幅图)你们看到了什么?此时你有什么感受?读出你对风沙的讨厌吧!4、小云雀看到这也不禁埋怨起漫天飞舞的风沙。什么是“埋怨”? 谁来读读它的话,读出他埋怨的情怀。5、同学们,我们可不知呀,这儿以前可不是这个样子的!(1)谁来读读云雀妈妈的话,从中你知道了什么?(板书:乱砍滥伐滥,写在田字格里,引导学生书写,学生数控写。(2)是呀,这正是人们乱砍滥伐造成的黄沙漫天飞舞,使土地沙漠化(板书:土地沙漠化)。在这里,没有水,没有泥土,也没有树林和庄稼,这是一块什么样的沙漠?(贫瘠)说得好,相信大家“贫瘠
5、”这个词也理解了。(趣味识记“贫”,并指导写。田字格出现)(3)同学们,原先这里是茂密的树林,如今却是漫天飞舞的沙漠,这多么让人气愤,多么令人惋惜,多么叫人心疼呀!请带着自己的体会再来深情地读读云雀妈妈的话吧!-练读、指读、评议。6、(看图片)这是人们没有节制地砍伐树木的后果,给我们的生活带来了很大的危害。(1)看后你最想说什么?(2)是呀,茂密的森林变成了沙漠,给人类的生活带来了不便,况且森林还是云雀的家呀!难怪小云雀这么埋怨风沙,云雀妈妈如此的心疼。下面,让我们来分角色朗读它们的对话吧。我们读书要三到:口到、眼到、心到。即口中读出感觉,眼前读出画面,心中读出感情。 -学生先练,再找生读,后
6、评议,最后赛读,读出人物的内心世界,达到朗读的最高境界。7、同学们,此时你知道云雀为什么有“让沙漠变成绿洲”的心愿了吗?(板书:标画箭头)是的,森林太重要了,它能阻挡风沙等。让我们再次诵读云雀的心愿吧! 同学们,我们还知道:“多栽一棵树,就多增添一片新绿-让白鸟翩翩起舞。”(引导学生回忆诵读)希望我们能帮助小云雀实现这个心愿,这也是帮助我们人类自己,让我们共同创造美好、绿色的家园!(续画大树的简笔画)8、同学们,小云雀还跟妈妈去了很多地方,它还看到了什么景象?更让它有这样一个坚定的心愿呢?我们下节课再来学习。(四)实践作业描红“厌、滥、贫”。查找植树造林的重要性。 附板书: ( 大树的简笔画)19 云 雀 的 心 愿沙漠变绿洲 乱 砍 滥 伐土地沙漠化 ? 精美排版