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1、九年级世界历史（上）知识点 第一课：人类的形成 1、人类的出现：猿类正在形成的人完全形成的人人（猿人）。 现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来，南方古猿属于“正在形成中的人”。 人类在距今约三四百万年前形成。 2、人类的进化：完全形成的人分为四个阶段 早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 早期智人德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人 3、人种及分布： 白色人种欧洲、北美洲、澳洲 ；黄色人种亚洲 ； 黑色人种非洲、南美洲 4、氏族社会： 最初是母系氏族社会，随着生产的发展进入父系氏族社会。 母系氏族社会：群婚，子女“只知其
2、母，不知其父”，财产公有，以采集和鱼猎为生。家务劳动 为主，妇女在社会中站主导地位。 父系氏族社会：婚姻相对固定，子女“既知其母，又知其父”，男子从事犁耕业和畜牧业占主导， 出现商品交换和私有制，部族和首领是男人。 5、原始人群居生活的原因：生产力低下，生产工具原始，物质相当匮乏，只有依靠集体才能生存。 6、比较：父系氏族社会代替母系氏族社会的原因及后果。 相同点： 都以血缘关系为纽带； 都实行财产、分配公有制。 不同点：母系氏族社会妇女在社会中站主导地位；父系氏族社会男子在社会中占主导地位。 母系氏族社会子女“只知其母，不知其父”；父系氏族社会子女“既知其母，又知其父”。 父系氏族社会后期，
3、生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会解体。 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 第二课：大河流域人类文明的摇篮 1、四大文明古国 古埃及（前约3500年）尼罗河流域金字塔、狮身人面像权力与尊严的象征 古巴比伦（前约3500年）两河流域（“新月沃地”）汉谟拉比法典、空中花园 古印度（前约2500年）印度河、恒河种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗） 古中国（前约2070年）黄河、长江流域分封制 2、古文明与大河的关系（大河文明的自然条件）：气候湿润，地势平坦，日光充足，适合人生 存；大河流域上游高山积雪的融化，导致河水的定
4、期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源 和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。 3、汉谟拉比法典：是世界上现存的古代的第一部比较完备的成文法典。 4、种姓制度：在雅利安人侵入印度的过程中形成。社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四 个等级。下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。 影响：激化了当 时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。 5、古希腊历史学家希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼” 。含义：尼罗河孕育了埃及和埃及 文明 6、对金字塔的认识 金字塔是埃及文明的象征 ；金字塔是埃及国王法老的陵墓； 金字塔是埃及国王权利和地位的象征； 金字塔是古埃及人民劳动和智慧的结晶；
5、 金字塔是埃及奴隶主残酷剥削、压迫奴隶的历史见证。 金字塔是是中央集权制的君主专制的标志 7、对汉谟拉比法典的认识 是古巴比伦王国的国王汉谟拉比制定的； 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 内容：处处维护奴隶主阶级的利益，强化奴隶主阶级专政。 汉谟拉比法典的实质和目的： 是一部严格保护奴隶主阶级的私有财产， 维护奴隶主阶级利 益的法典。 汉谟拉比法典是中央集权制的君主专制的标志 历史意义：是现存世界古代第一部比较完备的成文法典。 8、对种姓制度的认识 形成：是雅利安人在向奴隶制国家过渡的过程中逐渐形成的严格等级的制度； 内容：社会全体
6、成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级不同，权利与义务也不 同，婆罗门和刹帝利是统治阶级、特权等级；吠舍和首陀罗是被统治阶级，地位悲惨。 种姓制度是中央集权制的君主专制的标志 种姓制度的实质： 印度的等级制度严格维护了奴隶主阶级的利益， 是印度中央集权专制政 治的体现 种姓制度的影响：种姓制激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展有不良影响。 第三课：西方文明之源 1、 爱琴文明：克里特文明、迈悉尼文明 2、 古希腊繁荣的成邦：雅典、斯巴达 3、 雅典城邦的自然条件：近海，海上交通便利，工商业发达；气候湿润，适宜种经济作物。 4、 公元前5 世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛
7、。 原因：伯利克里进行了一系列改革。 内容： 扩大公民权利，成年男性公民可以参加公民大会；鼓励学术研究，发展文艺， 重视教育。 5、伯利克里时期雅典繁荣的表现：（雅典达到全盛的表现： ） a、经济上，经济繁荣； 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 b、文化上，文化昌盛，重视教育，人才辈出； c、政治上，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 6、对雅典民主政治的评价： 进步性： 它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障， 把古代世界的民主政治发展到高峰， 成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生了一定的影响。 局限性： 奴隶主民主政治的
8、实质是奴隶主阶级对奴隶的专政， 民主权利只是占人口少数的 奴隶主阶级才享有。 7、斯巴达成邦：崇尚武力，实行严格的军事训练制度。 8、罗马共和国的兴亡 （1）罗马历史发展线索：罗马城（公元前8世纪）罗马共和国（公元前509年）称霸 地中海（公元前2 世纪）罗马帝国（公元前27年）帝国分裂（395 年）西罗 马灭亡（476年，标志西欧奴隶社会的结束，封建社会的开始） （2）主要战争及战役：布匿战争（罗马迦太基）汉尼拔 坎尼战役以少胜多 （3）公元前49 年，凯撒夺取政权；公元前27 年，屋大维独揽国家大权，建立罗马帝国。 9、 奥林匹克运动会历史沿革：最初举行赛会祭神， 前776年394年共举办
9、290多届。现代奥运 会开始于1896年，每四年举行一届。2004年在希腊雅典举行，2008年在中国北京举行。 第四课：亚洲封建国家的建立 1、1世纪前后，出现奴隶制国家；5世纪大和统一了日本。 日本的发展 1世纪前后，出现奴隶制国家 奴隶制国家大和兴起 5世纪，大和统一日本 7世纪，日本实行大化改新，使日本由奴隶社会过渡到 封建社会 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 2、大化改新的原因： 国内，各种社会矛盾尖锐，政局混乱 国际，中国隋唐的繁荣强盛，朝鲜新罗的崛起，对日本产生巨大刺激。 3、七世纪中期，日本改革派发动宫廷政变，孝德天
10、皇颁布新诏书，参照中国的隋唐制度，进行大 化改新。重要人物：中臣廉足 4、 大化改新的内容： 政治上建立中央集权的天皇封建国家， 废除贵族世袭制， 以才选官。 经济上 收 回贵族土地为国有，部民转为国家公民；定期把土地分给农民耕种，定期收税。 5、大化改新的作用：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 6、对大化改新的认识 是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革， 它打击了 奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权制国家，使日本社会环境稳定，社会经济得 到发展，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，为以后的繁荣奠定了基础。 7、大化改新给我们的启示 日本民族非常善于
11、把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色的文化。所以，一个民族要繁 荣强盛， 必须以一种开放的心态学习和吸收其他民族的优秀文化成果， 锐意改革， 重视教育。 8、唐朝时期，中日交往密切的原因 唐朝的经济文化在当时处于领先地位， 唐朝的繁荣对日本产生了巨大的吸引力； 唐朝自身也 以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。 9、伊斯兰教的产生： 伊斯兰教的产生原因或背景：6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的 国家，为了争夺水源和牧场，部落间相互仇杀。在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞 和外部势力入侵的形势下，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，伊斯兰教应运而生。 微信搜索【初中生 家长课堂】
12、,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 公元610年，穆罕默德在麦加创立了伊斯兰教； 622年在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家。622年是伊斯兰教历元年。 10、 伊斯兰教的历史作用： 伊斯兰教在阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一过程中起到了 一面旗帜的作用， 推动了阿拉伯国家的形成和阿拉伯半岛的统一； 伊斯兰教后来成为阿拉伯 国家扩张的工具。 第五课：中古欧洲社会 1、 公元5世纪，西罗马帝国灭亡，日尔曼人建立了法兰克王国。 2、8世纪，宫相查理马特进行改革，实行有条件的土地分封，规定得到土地的人必须为封建主服 兵役。 3、改革后果：形成严格的等级制度，即：帝王
13、大封建主小封建主农民。 4、公元1 世纪，耶稣创立了基督教。西欧封建社会时期，基督教会成为西欧最大的土地所有者， 是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。 主要事件：751 年宫相“丕平献土”，使教权凌驾于皇权之上。13 世纪，教会建起“宗教裁判 所”。 5、10世纪，欧洲出现了手工业和商业中心的城市。如：威尼斯、牛津、曼彻斯特。 6、由于西欧城市是在教会或封建主的领地上产生的，封建主对城市市民加强剥削，使阶级冲突日 益尖锐。 12 世纪， 法国琅城的城市市民与封建主展开了10年的斗争市民争取城市自治权。 7、早期资产阶级的产生：西欧城市的发展过程中，市民阶级形成了，市民阶级
14、（手工业者、商人、 银行家）中的富裕商人和银行家发展为早期的资产阶级。为资本主义的兴起装备了条件。 8、西欧城市重新兴起的意义： a、经济方面，城市的商品经济对封建制度起着瓦解作用 b、政治方面，西欧城市的重新兴起和工商业发展过程中，市民阶级形成，其中富裕的商 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 人和银行家发展成为资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。 c、思想文化方面，随着市民阶级在经济、政治生活方面地位的提高，一种新的世俗生活 观念逐渐形成，这为以后出现的文艺复兴奠定了基础。 9、15世纪中期，定都君士坦丁堡的东罗马帝国（拜占庭帝
15、国）被奥斯曼土耳其帝国灭亡。著名建 筑有圣索非亚大教堂。拜占廷帝国的灭亡给我们的启示：开放宽容导致文明繁荣，保守狭 隘致使文明衰落。 第六课：古代世界的战争与征服 1、 希波战争： 公元前6 世纪， 古代伊朗地区建立了波斯帝国。 前5 世纪， 波斯帝国三次出征希腊， 最后希腊战胜波斯，史称希波战争。 为纪念希波战争马拉松战役中的长跑英雄菲迪皮茨设立了马拉松赛跑。 古代文明之间交往的方式：暴力冲突与和平交往 古代世界的三大战争：希波战争、亚力山大东征、罗马帝国的扩张。 希波战争的影响： 希波战争是东方帝国波斯帝国与西方希腊城邦在各自发展过程中的一次 碰撞，也是早期东西方文明的一次重要冲突，此后，
16、世界文明发展的格局便逐渐形成东西方 并立共存之势一直延续至今。 2、 公元前4世纪，希腊北部的马其顿国发展起来，并控制了希腊。亚历山大继承马其顿王位，史 称亚历山大大帝。他出兵东征，建立地跨欧、亚、非的亚历山大帝国，定都巴比伦。 3、亚历山大东征的影响：亚力山大东征的过程伴随着战争与灾难，但它使希腊文化传播到东 方，东方文化也渗透入希腊文化，促进了东西方文化的交流和融合。（波斯文明、埃及文明、 犹太文明、印度文明）。 4、公元前27年，屋大维建罗马帝国，多次发动战争。公元2世纪，罗马帝国成为地跨欧、亚、 非的大帝国。地中海成为它的内湖。 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 微信搜索【初中生 家长课堂】,获取更多免费资料 5、罗马帝国扩张的影响： 消极性：罗马帝国的征服和统治充满着暴力，给被征服地区带来灾难。 进步性： 罗马帝国的扩张使罗马文化渗透到它统治过的地区， 促进了东西方文化的交流和 融合。 6、罗马帝国扩张的过程 公元前27年，罗马帝国建立后屋大维不断扩张，2世纪达到最大规模，罗马帝国地跨欧亚非 三洲，成为地中海的霸主，地中海成为罗马帝国的内湖。 7、罗马帝国的繁荣
