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1、新部编版四年级语文下册天窗复习一、 看拼音，写词语。tng ru xing x jin kng fn xng yng j yu l to yn tn wn 二、 给加点字选择正确的读音，打”。蝙蝠（bin pin） 笼罩（zo zho） 空隙（kng kng） 似的（s sh）角度（jio ju） 模仿（m m） 增长（zhng zng） 血液（xu xi）三、 辨字组词。钝（_） 防（_） 遂（_） 试（_） 顿（_） 妨（_） 隧（_） 拭（_） 四、 将下列词语补充完整，再完成练习。相提（_）（_） 舍（_）（_）人 （_）（_）动地你推（_）（_） 失（_）落（_） （_）（_）自若（
2、_）（_）不动 （_）（_）发光 （_）（_）失措1.上面意思相反的一组词语是_和_。2.形容人物品质高尚的词语是_，我还知道这样的词语有_，_，_。五、 选词填空。重叠重合1.所有的绿,挤在一起,（_）在一起,交叉在一起。2.对称图形可以完全（_）。金晖余晖3.白桦树在灿灿的（_）里,闪着晶亮的雪花。4.夕阳的（_）透过云霞,洒在江心。漫灭磨灭5.人民教师为培育后代作出了不可（_）的贡献。6.这些事是永不（_）的回忆。六、 根据课文内容琪空。乡下人家通常在_（哪儿）开天窗，因为_。孩子们喜爱天窗是因为_，从中我们可以感受到孩子们具有_的特点。七、 课内阅读。你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云
3、，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！1读选文第一自然段，判断以下哪种事物不是孩子们真正看到的。（）A一粒星B一条黑影C会唱歌的夜莺D一朵云2仿照画横线的句子，展开想象，将下面的句子补充完整。我会从那小玻璃上_，想象到_。3作者为什么说“发明这天窗的大人们，是应得感
4、谢的”？_4用选文中的例子说一说孩子们是怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”的。_参考答案1、倘若 详细 健康 繁星 拥挤 忧虑 讨厌 贪玩2、bin zho kng sh jio m zngxu3、迟钝 预防 顺遂 尝试 顿时 妨碍 隧道 擦拭4、并 论 己 救 惊 天 我 搡 魂 魄 镇 定 纹 丝 闪 闪 惊 慌 惊惶失措 镇定自若 舍己救人 高风亮节 光明磊落 大公无私 5、重叠 重合 金晖 余晖 磨灭 漫灭6、屋顶 一到风雨天或冬天，屋子的木板窗关起来，屋子里会变得很黑 他们能透过天窗看到外面的世界，并以此为基础放飞想象 活泼天真、思维活跃、想象力丰富、向往外面的世界7、1C2 透过的月光 月亮上的嫦娥和玉兔 3因为天窗不仅给乡下的房子带来了光明，还给孩子们带来了慰藉，带来了快乐，更开发了孩子们的想象力。4孩子们从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；孩子们从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰4 / 4
