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1、最新部编版四年级语文下册飞向蓝天的恐龙基础练习及答案一、 看拼音写词语。sh zhng xng f hn lun y s b gu yng j cn ln mio hu chng qin shng wn 二、 用“”划去加点字的错误读音。身躯（q q） 佩服（bi pi） 遭遇（zo co）混乱（hn hng） 赞颂（sn sng） 花卉（hu bn）三、 辨一辨，再组词憾（_） 倔（_） 妨（_） 吭（_） 撼（_） 掘（_） 防（_） 炕（_） 徽（_） 慌（_） 匀（_） 端（_） 微（_） 谎（_） 均（_） 瑞（_） 四、 补全下面词语。深居（_）出 疑惑不（_） 茁（_）成长斩钉（
2、_）铁 雨后春（_） 左（_）右盼视死（_）归 精忠报（_） 刚（_）不阿志存（_）远 铁面无（_） 英（_）无畏五、 选择恰当的词语填空。改善 改变1这一天相处下来，我对王宇同学的看法（_）了不少。2现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断（_）我们的生活。发现 发明3飞机的（_）大大提高了人们的出行速度。4通过一段时间的观察，我（_）含羞草有时候竟然不“害羞”。六、 课文内容回顾。1琥珀一文通过合理的想象，具体描述了一块琥珀形成的过程：_。说明苍蝇和蜘蛛的存在有一万年以上了，让人感受到大自然充满了无限的奥秘。2飞向蓝天的恐龙是一篇_，课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，作用是_。课文向人们介绍了
3、科学家提出的假说：_。依据是_。七、 课内阅读。飞向蓝天的恐龙（节选）其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨胳中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家们认为：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活
4、天地。1“_、_、_、_”等四字词语具体介绍了猎食性恐龙体态、体表的变化。2一位同学认为文段画线句子中加点的“可能”二字删掉后不影响句子的表达，你认为“可能”二字可不可以删掉？为什么？_3恐龙飞向蓝天的原因科学家有不同的看法，用“ ”画出文中的相关句子。4根据选文内容填写恐龙的演化过程。身体（_）体表（_）具备（_） 最终（_）参考答案1、始终 幸福 混乱 一丝不苟 拥挤 灿烂 描绘 成千上万2、q bi co hng sn bn3、遗憾 倔强 妨碍 一声不吭 震撼 挖掘 防晒 火坑 安徽 慌忙 均匀 端庄 微笑 说谎 均匀 祥瑞 4、简 解 壮 截 笋 顾 如 国 正 高 私 勇5、改变 改
5、善 发明 发现6、老松树滴下的松脂包住了苍蝇和蜘蛛 松脂继续滴下来，盖住了原来的，形成了一个松脂球 海水淹没了森林，那个特殊的松脂球淹没在泥沙下面，经过几千年的时间，它变成了化石。 说明文 直接点明中心 鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处7、1 骨骼中空 身体轻盈 脑颅膨大 行动敏捷 2不可以删掉。因为删掉“可能”，句意由原来的推测变成了确定，“可能”体现了作者用词的准确性。3不过，另一种看法是，飞行并非始于树栖生活过程。有些科学家推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。4 逐渐变小、变轻盈 长出羽毛 滑翔能力 能够主动飞行4 / 4
